高等职业院校在线开放课程建设的路径研究

分析高等职业院校在线开放课程建设背景及意义,从课程设计、教学实施、教学评价三个方面提出了在线课程的建设原则。从课程内容的更新和优化、教师团队的培养和培训、学习者的体验和反馈为课程建设等角度提出了建设思路。以哈尔滨职业技术学院在线课程建设的实践经验为例,提出五个实践路径:确定课程设置、教材和教学资源选择、教学活动设计、课程平台建设、课程推广和营销,为高等职业院校教师的在线开放课程提供有益参考。

新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革研究

新文科建设旨在培养适应新时代要求的应用型复合型人才,专业优化、课程提质、模式创新是新文科建设的三大抓手。金融学是经济学专业基础课,在新文科背景下探讨其课程体系建设和教学模式改革具有重要意义。提出从整合教学内容、优化授课逻辑,总结中国金融实践、凝练特色理论成果,将数字金融融入传统框架这三个方面优化金融学课程体系;在教学模式改革方面,提出应充分实施案例教学、坚持混合式教学改革、注重课程思政建设。

数字经济时代复合型人才培养模式创新研究——以经济与贸易类专业为例

数字经济快速发展引发了就业深刻变革,社会对经济与贸易人才需求发生了新变化,迫切需要具有数字素养和基本数字技能的“大数据+信息技术+贸易”中高端复合型贸易人才。我国经济与贸易类专业复合型人才培养模式呈现多样化,部分高校复合型人才培养形成自身特色。数字经济时代经济与贸易类专业复合型人才培养,需要以“数字技术+贸易实务”为核心进行跨专业融合,构建“面向全流程、学科交叉融合、多元主体协同”的复合型贸易人才培养新模式,以全新理念设计人才培养方案和课程体系,加强数字化复合型师资队伍建设,加快建设多元化网络教学平台。建设培养复合型人才的多元化教学平台。

太阳能光伏发电技术发展现状与前景

太阳能光伏发电技术综合了半导体材料、电力电子技术、现代控制技术、蓄电池技术和电力工程技术,已成为当前新能源发电领域备受研究关注的综合性技术,具有发电过程简单、电能供应稳定、使用范围广、清洁无污染等优点的太阳能光伏发电技术。在当前绿色能源背景下,太阳能光伏发电技术在我国取得了长足发展,重要性日益凸显。介绍光伏发电基本原理、常见技术,阐述国内外现有光伏发电技术现状,探讨光伏发电技术应用,展望光伏发电技术的发展方向。

高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例

在新时代高质量发展理念背景下,以会计学专业为例,结合人才培养方案,依托会计学一流专业建设点和校级一流课程,在设计层次递进的三维度课程目标基础上,探索和实践了多维立体混合教学模式,反向设计了校外实践教学机制,科学设置了合理的考核方式等,对财务会计课程群进行了持续建设与优化,旨在培养学生形成正确的价值观和优良的职业道德素养,掌握扎实的会计理论知识与实操应用技能,创造性地分析和解决实际问题,具有管理决策能力。课程群建设和优化为会计学专业建设与会计人才培养高质量发展提供了有力支撑。

欢迎投稿《对外经贸》

《对外经贸》期刊创刊于1987年,经国家新闻出版总署批准,由黑龙江省商务厅主管,黑龙江省国际经济贸易学会主办,系国内外公开发行的贸易经济类期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3283国内统一刊号:CN 23-1578/F[投稿要求]1.来稿要论点明确、真实可信、文字简练、数据可靠、标点符号准确。2.本刊的编排规则和格式依据国家标准的要求,来稿需有中英文标题、作者中英文名称、中英文单位(城市、邮政编码)、中英文摘要(约200字左右)、中英文关键词(3-5个)、正文(含文字、图表)、脚注、参考文献、作者简介等部分组成。作者简介包括出生年月、性别、籍贯、单位、职务、职称、研究方向等。

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《对外经贸》期,刊创刊于1987年,经国家新闻出版总署批准,由黑龙江省商务厅主管,黑龙江省国际经济贸易学会主办,系国内外公开发行的贸易经济类期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3283国内统一刊号:CN 23-1578/F[投稿要求]1.来稿要论点明确、真实可信、文字简练、数据可靠、标点符号准确。2.本刊的编排规则和格式依据国家标准的要求,来稿需有中英文标题、作者中英文名称、中英文单位(城市、邮政编码)、中英文摘要(约200字左右)、中英文关键词(3-5个)、正文(含文字、图表)、脚注、参考文献、作者简介等部分组成。作者简介包括出生年月、性别、籍贯、单位、职务、职称、研究方向等。

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新质生产力推进乡村振兴战略的理论逻辑与发展路径

基于乡村振兴的战略背景,针对城乡之间的发展不平衡以及农村发展不充分的问题,深入探究新质生产力如何推进乡村振兴的理论逻辑和发展路径。通过分析新质生产力的核心特征,包括创新驱动、绿色发展和信息化支撑,揭示新质生产力如何引领农业产业升级、优化乡村人才结构,并解决乡村振兴中的资金和技术问题。研究结果表明,新质生产力通过促进农业技术进步、提升人才素质和优化资源配置,为乡村振兴提供了强大的动力。力图推进乡村振兴理论与实践的深化,有助于促进农业农村现代化和共同富裕的实现。

边疆地方本科高校国际经济与贸易专业应用型人才培养体系创新研究——以黑河学院为例

“一带一路”倡议的深入推进,促进边境地区开发开放已成为国家对外开放战略的重要组成部分。人力资源与智力支持是边境地区开放发展的重要影响因素,充分发挥边境地区高校的作用,更是凸显其服务国家战略的价值与使命。依据“协同创新理论”确立了国际经济与贸易专业的人才培养目标,梳理人才培养过程中面临的困境,提出相关建议,提升我国边境地方本科高校国际经济与贸易专业应用型人才培养质量。

RCEP协定下跨境电商对贸易影响的时间差异性研究

为了拓宽双循环渠道,打开外循环新思路,以中国与RCEP成员国在2010年至2021年间进出口面板数据结合中国跨境电商交易额建立VAR模型,研究跨境电子商务发展对我国进出口贸易的动态影响。结果表明,在长期,跨境电商的发展使得发展中国家与我国双边贸易弹性系数高于发达国家,跨境电商的发展有利于我国同发展中国家进行贸易往来;在短期,跨境电商的发展对中国与韩国等部分国家的进出口存在逐渐增强的正向影响;跨境电商的发展对我国与多国贸易存在双向动态交互关系。

财务管理课程“五维一体”课程思政教学模式研究

财务管理课程教学质量的提高离不开有效的教学模式。“五维一体”思政教学模式立足于学生的学情和当今开展课程思政的时代背景,从问题维度、情感维度、生活维度、实践维度和明理维度这五方面出发,挖掘财务管理课程背后蕴含的思政元素,并巧妙与财务管理课程的知识相融合,打造有温度的课堂,充分调动学生课堂学习的积极性,实现知识传授、价值引领、文化传承的有机统一,达到“以文化人,以文育人”的课程思政目标。

数字经济赋能乡村经济振兴路径研究

数字经济具有提升乡村生产管理水平、助力农村产业高效发展、优化农村生活、提高农村政务管理效率等多重功能,对我国乡村振兴有着积极的促进作用和现实意义。就农村数字要素共享、农村数字基础设施建设、农村数字专业人才等方面存在的问题,提出通过健全数据的流通与共享、完善数字基础设施建设、培育和吸纳农村高素养数字人才等途径,助力数字经济,为乡村振兴战略的实施带来新的动力。

“一带一路”背景下广西高等职业教育国际化发展探究

随着国际化的不断推进,中国—东盟博览会的成功举办,“一带一路”倡议的实施,为广西的高等职业教育的国际化提供了前所未有的发展机会。基于当前广西高等职业教育国际化发展分析,通过制定教学方案、创新培养模式、打造教学品牌等角度提出解决方案,以期更好地推动广西高等职业教育的国际交流和合作,服务“一带一路”建设的需要。

信息化时代新能源企业业财融合实施途径研究

随着信息化时代的到来,为了更好地管理企业日常经营活动,降低财务风险,避免信息孤岛问题造成决策失误,我国大力推进业财融合,将财务信息和业务信息相结合,实现企业资源的充分利用。以新能源企业为例,探讨新能源企业推进业财融合的意义,分析企业传统财务思维模式需要转变,部门之间沟通成本过高,财务信息共享体系有待完善,企业内部缺乏综合型人才等问题。提出加强对业财融合的准确认知,完善企业财务信息共享体系,加强业务与财务部门的沟通,加强综合型人才培养,优化知识结构等企业推进业财融合路径。