大学生社区志愿服务主体需求匹配关系调查研究——以四川省9所高校18个社区为例

志愿者、志愿服务组织、志愿服务对象是大学生社区志愿服务的三方主体。借助CIPP评价模式,以四川省9所高校及其周边18个社区为调查研究范围,从背景、准备、过程和效果4个服务阶段发现三方主体志愿服务需求存在供需错位、效果不佳等问题,其影响因素涉及组织创新力、志愿服务培训等17个方面。基于调查结果,研究提出了“选—育—用—留”长效机制,建议三方主体需求匹配落实到大学生志愿服务的“基础—保障—落实—发展”全过程,助力大学生社区志愿服务优化和长效发展。

大学生参与社团:类型、动机与质量

当前,参与社团已成为在校大学生课余生活的主旋律。通过深度访谈和问卷调查对大学生的社团参与现状进行研究,结果表明:高校大学生社团参与率普遍较高;文学艺术类、体育休闲类、学术研究类、创新创业类和公益服务类社团较受大学生欢迎;大学生社团参与动机较为多元,主导动机包括提升综合能力、拓展人脉关系、锻炼身体、提升专项技能、积累实践经验、开阔知识视野等;大学生社团参与质量总体较高,社团参与目标、决策过程和优质社团对社团参与效果有积极影响。

高校学生社团考评体系构建探讨

高校学生社团在学校育人工作中发挥重要作用。当前对高校学生社团的建设和管理存在考评组织体系有待完善、考评指标体系的科学合理性有待强化、考评方法及技术有待提升等问题。做好学生社团考评工作,应坚持主体多元原则、标准多样化原则、科学合理原则,遵循《高校学生社团建设管理办法》基本要求,通过层次分析法(AHP)和模糊考评法,探索构建考评指标体系及其权重的思路方法,确保指标体系设立的科学性和合理性。同时,构建高校学生社团考评信息系统,借助技术手段开展基于数据监测的考评。

问题导向视角下“空巢青年”的形成机理、发展问题与解决策略

随着社会的快速发展,前往中心城市打拼的青年数量日益增长。在当今时代背景下,城市单身独居青年被冠以“空巢青年”的称号,其具体发展特征可以从生活状态、情感需求、价值目标3个层次进行解读。其形成机理可以从城市化的不断演进、青年自我意识的觉醒、传统家庭婚恋观的变革以及传统家庭文化观念的式微等方面进行探究,其引发的社会问题可以从社会生育率下降、城市空间挤压、网络虚拟亲密关系衍生发展以及就业压力上升等角度进行探索。因此,运用问题导向思维引导“空巢青年”正向发展需发挥社会与政府的协调联动作用,激发青年自身发展的积极因素,引导青年群体转变空巢观念,提升青年群体对居住城市的归属感与认同感显得至关重要。

组织文化视角下青年社会组织发展路径探究——基于科莱美特环境保护交流中心的实践

青年参与应对气候变化是新时代我国社会建设和环境治理的重要议题,也是全球治理和青年事务的重要领域与发展方向,青年社会组织是青年参与公共事务和推动社会治理创新的重要载体。文章以科莱美特环境保护交流中心推动青年参与应对气候变化的实践为案例,结合组织文化视角剖析其在组织发展方面的经验,并在此基础上讨论了青年社会组织发展中存在的问题,以及支持青年环保社会组织发展的路径。

新时代大学生总体国家安全观协同培育的内在逻辑与实践路径

大学生总体国家安全观培育是一项内含多要素的系统工程,是国家安全战略布局的重要组成部分。在总体国家安全观视域下,加强大学生国家安全教育,要坚持协同培育的核心理念,深刻认识协同培育的战略意义,遵循“目标、主体、内容、课程、场域各要素内部以及彼此之间相互联系、相互融通、相互作用”的内在逻辑,以凝聚共识推进顶层设计和整体规划,以共担责任提升多元主体培育能力,以聚焦课堂构建系统全面的课程体系,以创新方式拓展多样化育人场域,进一步探索大学生总体国家安全观协同培育的实践路径。

教育硕士研究生课程思政建设路径探微——以“教育学原理”为例

全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。教育硕士研究生课程思政建设可密切围绕教育活动的基本构成要素,在内容端、方法端、教师端、学生端蓄力突破。以“教育学原理”课程为例,从内容端看,要以优化教育观念、教育情怀、教育问题思维相关知识内容为支点,深入挖掘课程内容蕴藏的思政元素,撬动思政教育新势能;从方法端看,要灵活采用多种教学方法,充分挖掘第二课堂育人功能,以及充分发挥新媒体在大学生思想政治教育中的宣传和引导作用;从教师端看,要建立健全教师主体责任机制,着眼教师个体专业素质与思政素养的综合提升,着力推动教师团队形成协同育人合力;从学生端看,要提升学生主体意识。

边疆民族院校开展实践育人的价值意蕴与实践路向——基于对广西民族大学实践育人的分析

向实践学习是大学生成长成才的重要路径之一。高等院校肩负着“为党育人、为国育才”的重要使命,通过开展实践育人能够有效贯彻落实党的教育方针。这种实践导向的教育方式对于边疆民族院校尤为重要,因为它不仅有助于培育时代新人,还能传承中华优秀传统文化,铸牢中华民族共同体意识。文章以广西民族大学为例,深入探析边疆民族院校实践育人的具体路径,旨在形成合力,为开展卓有成效的实践育人工作提供建设性思路,从而更好地实现高等教育的育人目标。

新时代斗争精神融入大学生思政教育的理路探析

习近平总书记在党的二十大报告中强调要坚持和发扬斗争精神,赋予了斗争精神新的时代内涵和实践要求。在形势复杂多变、舆论思想参差不齐的新时代,将斗争精神融入大学生思想政治教育是必然举措,有助于大学生树立正确斗争方向、巩固提升斗争意识、增强夯实斗争本领。将新时代斗争精神融入大学生思想政治教育,要整合课程资源,将斗争精神融入课程思政与思政课程;创新教育载体,将斗争精神融入校内文化与网络媒体;拓展课外实践,将斗争精神融入校园活动和志愿服务。

系统思维视域下青年网络主播思想教育研究

近年来随着网络直播行业风靡,青年网络主播从业人员呈爆发式增长,伴随而来的是网络主播的失范行为频频见诸报端。对青年网络主播进行思想政治教育,是规范网络直播行业、推动网络主播行业健康发展的必然。将青年网络主播思想政治工作视为一个复杂的系统工程,运用系统思维,通过把握系统的整体性、结构性与开放性,从而科学协调系统与要素、要素与要素、系统与外在环境的关系,推动青年网络主播的思想政治教育工作取得实效。

大学生“互联网+”支教的优化建议——以广东“青年云支教”为例

支教活动有助于平衡城乡教育资源,促进教育公平,以振兴乡村教育赋能乡村振兴。随着网络技术的高速发展和教育数字化的推进“,互联网+”支教成为大学生支教的新形式“。青年云支教”项目是广东共青团在乡村振兴大背景下,回应乡村青少年健康成长和学业发展的策略选择“。青年云支教”项目在服务乡村青少年及促进大学生成长方面作用显著,但也面临着服务稳定性不足、服务质量待提升、服务效果较难评估、服务可持续性待加强等问题。为更好发挥“青年云支教”的作用,应从加强项目统筹协调、完善激励保障措施、注重思想价值引领、加快品牌工作融合等方面进行优化。

新时代高校青年马克思主义者党性观念的培养

党性问题是高校青年马克思主义者培养必须始终高度关注的问题。高校青年马克思主义者党性观念培养是历史的要求,是党建的要求,是理性价值的要求。在新时代条件下,部分高校在青年马克思主义者培养方面仍存在一些有待提升的地方,例如:部分青年马克思主义者培养对象党性观念有待进一步强化、部分教育者存在对青年马克思主义者党性观念培养的特殊性认识有待加强、青年马克思主义者党性观念教育的有效性有待提升。高校在推动青年马克思主义者培养方面仍需强化新时代青年马克思主义者党性观念培养重要性的认识、增强青年马克思主义者培养党性观念的主体自觉性、创新青年马克思主义者党性观念培养的途径方法,为党和国家事业培养优秀的后备力量。

认知·评判·践行——新时代大学生弘扬雷锋精神的调查及思考

2024年是伟大领袖毛泽东倡导“向雷锋同志学习”第61周年。61年来,青年学生始终是弘扬雷锋精神、学习雷锋活动的骨干力量。基于对河海大学部分学生的随机调查发现,青年学生对雷锋及雷锋精神以积极肯定正向评价为主,但对其生平事迹、精神内涵及历史定位的理解认知有待提高;大学生投身学雷锋活动有着广泛的参与动因,大多数学生能够自觉主动学习雷锋。调查还发现,学雷锋志愿服务存在内容陈旧、形式单一、激励不足等主要问题。对此,在新征程上着眼让雷锋精神深入人心,需要切实加强宣传普及,从整体系统逻辑层面引导青年学子深刻把握雷锋精神;着眼优化大学生学雷锋志愿服务,需要摒弃形式主义,开拓服务项目,提升服务效果;着眼推动志愿服务常态化开展,需要制定并完善激励机制,以提供更为持久的参与动力。

弘扬伟大建党精神 书写青春华章

【授课教师】黄鹂鹂,郭艳丽【内容简介】伟大的建党实践产生伟大建党精神。2021年7月1日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话提到:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”

奋斗的青春最美丽

【朗读者】李珊,黄红梅,黄鹂鹂,郭艳丽【内容简介】不同时代的青年有不同的际遇,但相同的是他们都选择了将奋斗作为最靓丽的底色:他们志存高远,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,能吃苦、肯奋斗,把火热的青春奉献给国家,奉献给人民。

中国共产主义青年团干部教育培训工作条例

(2024年1月5日共青团中央书记处会议审议批准,2024年1月9日共青团中央发布)教育培训对象:全体团的干部教育培训内容:理论教育、党性教育、履职能力培训、知识培训教育培训方式:集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合为深入贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要论述,落实全国组织工作会议和全国干部教育培训工作会议精神,增强团干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。

筑牢新时代青年的信仰之基

新时代青年作为民族和国家的未来,承载着党和人民的殷切希望,其信仰是否坚定不仅关系着自身的成长成才,更关系着党和国家的前途命运。为筑牢信仰之基,新时代青年必须坚定理想信念、强化思想引领、坚守政治立场、提升理论素养、涵养家国情怀,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

《广西青年干部学院学报》投稿指南

《广西青年干部学院学报》由共青团广西区委主管,广西青年干部学院主办,国内外公开发行,是一本以研究青少年成长问题、探索共青团工作特点及规律、探讨青年干部培养路径为主要内容的共青团工作和青年发展研究学术期刊。为提高学报编辑、出版质量。

《青春·微课堂》开栏语

亲爱的读者朋友,欢迎来到《青春·微课堂》!这是一个充满活力和创意的栏目,致力于为广大青少年提供丰富多彩的学习资源和成长指导。在这里,我们将汇聚各种优质的教育资源,邀请优秀的导师和专家,以微课堂的形式,与大家分享共青团知识、共青团工作经验和见解。

《广西青年干部学院学报》投稿指南

《广西青年干部学院学报》由共青团广西区委主管,广西青年干部学院主办,国内外公开发行,是一本以研究青少年成长问题、探索共青团工作特点及规律、探讨青年干部培养路径为主要内容的共青团工作和青年发展研究学术期刊。为提高学报编辑、出版质量,结合年度重点任务目标,2024年《广西青年干部学院学报》从封面、栏目、稿件质量、选题方向等方面进行全新升级。目前开设有《青少年成长研究》《共青团工作研究》《青年干部培养研究》《青年智库》等栏目,热忱欢迎广大学者惠赐佳作。