高中现代文阅读训练的几种方法

从目前高中语文教学看,师生们最感到头痛的还是现代文阅读;从高考得分情况看,现代文阅读的得分总是在得分总是在低层次徘徊,是各类题型中得分最低的一项。语文教师怎样突破现代文阅读这一难关？本人认为要从以下几点出发。

如何活跃课堂气氛

课堂教学的高效率，是每一位老师不懈追求的目标。笔者尝试从以下三个环节谈一下自己的看法。

浅谈师生如何进行有效沟通

教师是实施教育教学的直接参与者，教师的教学水平与教学艺术关系到学生知识的建构和个体素质的形成。倘若教师不注重自身素养的调整与提升，那么新课改精神在教学中便不可能得以彻底体现。在提倡素质教育、培养二十一世纪新型人才的今天，教育、教学面临着重大的改革。

学生成绩下降的原因及对策

中牟一高是河南省重点中学,学生生源相对较好。但总有一部分新生以比较高的数学成绩考进来,之后成绩反而大幅度下降,甚至过去的尖子生渐渐沦为后进生。那么,学生厌恶数学、成绩下降的原因何在？又有何对策？本人经过长期的观察研究,对相关问题有了初步的认识。

汪康年新闻活动与新闻思想述评

汪康年（1860-1911）是晚清的改革论者、报人和社会活动家。其一生先后创办并主持了六份报刊和一家民营国际通讯社。作为中国较早的近代新闻史上的民间报人，汪康年积累了大量的办报经验，作出了许多开创性和建设性的贡献。然而，本应在中国新闻史上占有重要的一席之地的他却未受重视。

当前高职高专学生思想道德教育新论

经济全球化、信息网络化的迅猛发展，对学生的影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧扣时代脉搏，从高职教育的特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式，提高高职学生的思想道德素质。

情感教育与高中物理

物理是学生公认最难学的课程之一。学生之所以怕学物理，除智力因素外，缺乏学习的兴趣也是十分重要的原因。 当学生对学习有了兴趣，就可以自觉克服困难，努力学习。在中学物理教学中，无论是使学生掌握科学知识，还是进行思想教育和心理教育，都离不开情感的培养。

以课本为“线索”，向课外延伸

随着时代的发展，语文学科课外获取的知识量在不断地扩大，因此，必须让学生改变单一从课堂获取知识的途径，走出只在课堂摄取信息的误区。语文教师不能把自己当成传授“固有知识”的机器，而应该侧重向学生传授获取知识的方法，这就是“授之以渔”。

诗歌教学:点燃“读”的智慧

诗歌是语言的艺术,是情感的浓缩。诗歌特有的音韵之美,确定了其特别适合朗读的特点。在诗歌教学中,教师要能够真正地贯彻＂读＂这一环节,采用各种读法让学生去体会诗歌婉曲精练、含蓄蕴藉的语言,从而让学生在＂读＂中去想象、去联想、去享受诗歌的韵律美、意境美,这样学生才能真正感受到阳光的灿烂,雪山的美丽,沼泽的诱人,才能真正实现诗意的飞翔。

高中生阅读名著的现状与思考

根据当前高中生课外阅读量严重不足的现状，笔者尝试探索以影视阅读、多样化的读书活动为引子，把学生引入名著阅读中去，拟定名著阅读策略，开发名著阅读资源，通过“与同伴共读”来深化课外名著阅读。

科学游戏的价值

大班幼儿观察兴趣十分浓厚，常自发进行观察和讨论。一次，这群顽童围着幼儿园墙角一根塑料弯管议论开了，争论的话题是：这根塑料弯管中间是不是空的？为此我找来一些塑料弯管，和这群顽童进行了一次科学游戏。下面就是我们的实验过程：

家装设计发展趋势探析

三十余年的改革开放，使我国的国民经济得以快速发展；随着城市化进程的不断加快，城乡二元结构得到巨大改善，城乡居民的消费结构也逐步升级；特别是房地产市场的持续快速发展，使得居民私人拥有住房比例大幅提高，从而促使家庭装饰业从无到有、从小到大、从弱到强快速发展起来，并逐渐凸显出新兴朝阳产业的勃勃生机，成为推动和拉动国民经济增长的不可忽视的重要因素之一。

试论池莉与王朔在小说创作上的不同

自上世纪80年代中期以来，伴随着改革开放的深入进行，市民阶层逐渐成长起来，市民文化也开始崛起。面对这场深刻的变革，许多作家都显示出为市民阶层代言的立场，他们以平民叙事的策略描摹普通市民在这场前所未有的社会大变革中的生活状态和精神命运。

在诗歌教学中培养学生的理想人格

中华民族是一个爱诗的民族，中国也是一个诗歌的国度，这些诗歌从古代到现代，被一代代吟哦传诵，彼用来传递感情，寄寓思想，教育后人。所以，在今天的中学语文课堂上，加强诗歌教育，培养学生的理想人格，使其能够正确分辨和对待社会上的诸多思潮，显得尤为重要。

英语课堂如何实施情感教学

情感是课堂教学的润滑剂、催化剂，教师通过情感调控，与学生产生情感共鸣，可以达到最优化的教学效果。笔者从“爱存心中，以情换情”、“德中渗情，情中孕德”

创新美术教学的尝试与探索

小学美术教学的任务，是通过对小学生加以系统的创新意识的教育和影响，使他们能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，真正从维持性学习走向创新性学习。那么，作为美术教师，应如何在美育领域探求美术教学的有效性呢？如何点燃学生创新的火花呢？

小学美术线描教学初探

线描教学活动是小学美术教学的重要组成部分。线描是一种带有趣味性、游戏性的儿童美术活动，这种活泼自由的美术活动形式不仅能让学生在实践中获得美术知识和基本技能，更能为学生今后更加系统和专业地学习美术打下坚实的基础。

如何做好英语教材的单元内容整合

新课标教材使用两年以来，有相当一部分教师遭遇了种种困惑。较具有共性的是“教材容量大，在规定的课时内无法完成”，“某些单元中的部分文本内容太难，学生难以掌握”，“初中阶段使用不同版本的教材，教学衔接困难很大”，“新教材的每个单元词汇量太大、

新课程改革带来的思索

随着现代教育理念的不断深入人心，课程改革更加注重基础性、社会性、人文性和发展性。新课程改革越来越面向全体学生，并且更加重视学生思维能力的培养、创新能力的发掘。但是万变不离其宗，教材仍是课程的主要载体，是新课程改革的主要内容。那么初中化学新教材到底新在哪里？又体现了哪些新的教育观念，对我们的教育教学都有哪些影响呢？

培养学生音乐素养之我见

音乐课作为一门艺术课程，在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上具备理解音乐的基本能力，从而使精神受到陶冶，心理素质得到提高。现代音乐教育的基本理念也确认了培养音乐素养的重要性。那么，在音乐教学活动中怎样来培养学生的音乐素养呢？笔者在这方面作出了一些探索与尝试，希望能与同人们共勉，以期达到培养学生音乐素养的目的。