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扬州文旅深度融合的基本策略与重点领域 |
段七零
董广智
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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党建引领高校“一站式” 学生社区育人体系构建研究 |
张莉
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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从“三才”到“三纲”:董仲舒王道观之嬗变 |
白立强
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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新国族形象的想象与建构——20世纪中国红色戏剧知识分子形象的时代特征分析 |
贾冀川
李瑞琪
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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神话的重述:格萨尔王与身份认同 |
王茜
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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新时代文明实践中心建设现状及拓展路径 |
刘卫琴
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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我国书香校园研究热点及趋势的可视化分析 |
周溢青
李颖
袁刚
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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基于《梦华录》的古装电视剧女性受众传播策略研究 |
常帅武
王利剑
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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环境犯罪治理的刑事政策转型与施行路径 |
张锐
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
1
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10
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北宋文人对陶渊明平淡诗风的内在需求 |
钱丹丹
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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元宇宙赋能职业教育教学变革的创新价值、应用挑战与总体设计 |
彭静
李晋
林土水
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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马礼逊与《三字经》英译研究 |
严佳
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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中国式现代化进程中效率与公平的统筹兼顾 |
巢华
黄红平
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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《扬州教育学院学报》征稿“职业本科教育研究” |
《扬州教育学院学报》编辑部
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
0 |
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形象的凝视:丰子恺古诗句漫画符号学分析 |
倪天伦
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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论汪曾祺《大淖记事》的叙事空间 |
叶柳情
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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身份认同与自我意识:焦竑碑传文的书写特质 |
蔺娜
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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厅堂式演出对昆曲发展的影响 |
王化旭
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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乡土文化促进城乡融合的作用机理及路径选择 |
谢敏
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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论巴金《家》《寒夜》中的肺病书写 |
安龙喆
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《扬州教育学院学报》
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2024 |
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