围绕生产性实训基地创新生物专业群教学体系的探索与实践

在高等职业教育逐步引发全社会关注的时刻,高等职业教育的实践教学问题也不断受到社会重视.高等职业教育的根本任务就是培养出具有较强实际操作能力和职业素养的高素质技术技能型人才.而作为实践教学主要场所的实训基地的建设,更是办好高等职业教育的关键所在.实训基地通常包含基础性实训室、综合性实训室及生产性实训室三种不同类型的实训室.在这三种类型的实训室中,生产性实训室由于其贴近生产实际,越来越受到各高职院校的重视,从而也催生了各高职院校加快建设生产性实训基地建设的步伐.生产性实训基地可以分为校内生产性实训基地和校外生产性实训基地两种.受中国现阶段的特殊国情和体制等因素的制约,目前各高职院校的生产性实训基地基本以校内生产性实训基地为主,校外生产性实训基地为辅.

“翻转课堂教学模式”的教学尝试反思

我国在《基础教育课程改革纲要（试行）》第十条中指出：“老师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查和探究,在实践中学习促进学生在老师指导下主动地、富有个性化地学习.”因此,教学过程是师生共同合作和发展的过程,不能因“谁先谁后”而偏离教育的本质,不论在什么教学思维的指导下,教学最终指向学生富有个性化的主动学习、自主学习、合作学习.总之,教育的本质是用科学的方法培养学生科学的素养.

技能大赛对高职英语教学和职业核心能力培养的启示性研究

近年来,为了继续深化高职高专教育英语课程教学改革,进一步关注学生英语应用能力的整体提高,并激发广大高职高专院校学生学习英语的积极性,从而推动全国高职英语教学的总体发展,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会、中国职教学会外语教学研究会等多家权威机构组织了每年一届的全国实用英语口语大赛、全国高职高专英语写作大赛、全国大学生英语竞赛等技能大赛.

浅谈学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的培养

钢琴即兴伴奏在音乐教学中占有至关重要的地位,是一种音乐综合能力的训练.学生想要通过钢琴伴奏来完美表现儿童歌曲,体现儿童歌曲的灵魂,必须具备良好的钢琴伴奏能力,扎实的理论功底和大量实践等多方面的艺术素养.而现在高校的学生因为钢琴技术上影响一谈到即兴伴奏就会把它想得很难,甚至不敢弹.本文针对学前教育专业的学生谈如何使即兴伴奏简单化,希望能引起一些共鸣.

农业水利工程特色专业课程体系建设与实践

沈阳农业大学农业水利工程专业始建于1952年,原名为“农田水利工程专业”.1998年调整专业目录时,将农田水利工程改为农业水利工程,并归入为农业工程类.经过60年的发展,农业水利工程专业已成为沈阳农业大学的示范专业和辽宁省本科特色专业.因此,建设充分体现学校办学定位、具有明显优势的特色专业是我们面临的一项重要任务.农业水利工程专业始终把专业建设和人才培养放在第一位,强化工程实践能力、动手能力和创新能力的培养,在采用宽口径和重基础培养模式的同时突显专业特色.

食品专业校内实习基地的管理与运行模式研究

食品科学与工程专业的实践教学环节除专业课实验教学外,主要体现在生产实习和毕业论文实验两个方面.生产实习有时也称为认识实习,其目的是为了加强教学与生产、理论与实际的联系,使学生通过学习实践熟悉典型食品生产的单元操作、基本工艺过程及常用生产设备,了解设备布置的一般要求;掌握食品生产的卫生与安全方面的要求;并对食品工厂生产过程的管理程序和管理模式等建立进一步的感性认识,为以后专业课的学习打好基础.在一定程度上专业生产实习质量高低直接关系到食品专业课程教学的好坏,关系到食品专业应用型人才培养模式能否顺利实施.

化工类专业“认识实习”课程的改革与实践

高等职业技术学院定位于培养高素质技术技能型人才,因此,完善的实践教学环节将会使学生质量得到保证.化工专业认识实习是化工类学生的第一门实践课程,其目的是使学生树立专业思想,了解专业内容,对化工生产的原料、工艺流程、主要设备有一个初步认识,为学生将要学习和未来从事的行业产生兴趣,从而提高学习动力和积极性,为后续专业课程的学习夯实基础.

体育文化建设对于构建和谐校园意义分析-以石河子大学为例

文化是民族共有精神家园;教育是民族前行动力.全力建设“和谐社会”背景向教育人提出了一个时代命题,那就是构建“和谐校园”.校园体育文化体现了与国家、集体、个体利益一致的体育目标,把校园人体育行为引导到现实轨道,具体表现：树立学校体育组织行为价值取向;明确学校体育总目标,用目标激励、引导,完善性格个性.

高校教师体面劳动：内涵、异化与回归

长期以来,高等教育系统本身以及身处该系统的高校教师群体都是在一定的行政化背景中生存的,由于“教育利益的体制化”,高校日益行政化,决策者过度重视管理效能,在实践中忽视或扭曲了体面劳动的本来价值.随着公共治理理念在高等教育领域的引入与普及,去行政化已经逐渐成为高校治理的主流话语,重构高校教师体面劳动的价值体系也成为一个值得认真思考的课题.

把握社会主义核心价值观,促进高校学风建设

近年来,随着我国改革开放和市场经济的深入发展,社会上出现的个人主义、拜金主义、享乐主义等各种不良思潮,渗透到大学校园,扰乱了大学生的思想意识.再加上高校体制改革、招生人数在逐年加大,面对这种种情况,高校加强学风建设对提高教育教学质量有着十分重要的意义.

高校文化建设和文化传播探析

跨文化传播就是要打通数千年来横亘几万里、各自历史千百年的文化障碍,改变“文明冲突”为文明融合和文明和谐,所谓“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”.中国“文化走出去”不仅意味着国际贸易中文化产品和服务的出口,而且指通过多种多样的文化交流渠道向世界传播中华民族的文化理念和文化形态.在“文化走出去”中最重要的是文化传承和文化创新,高校正是国家培育文化传承和创新人才的重要阵地,因此建设高校文化、提高高校文化软实力是中华文化传播中不可或缺的一部分.

近十年来国内“文化走出去”研究综述

根据杨利英对建国六十年来中国文化的开放历程回顾,建国初期的“两用”原则和“双百”方针是文化开放的萌芽,改革开放初期“对外开放适用于精神文明”是文化开放的探索,改革开放新阶段“引进来”和“走出去”是文化开放的完善,新的战略机遇期文化“走出去”是文化开放格局形成的标志.对我国文化走出去的历史回顾显示,自20世纪90年代初以来,中国政府始终致力于推进经济和文化的走出去.在2006年之前主要是宏观的层面指引发展方向,从国家发展战略的高度提出文化强国的重要性.2006年之后进入到更为详细更为具体更为丰富的规划和实施阶段.2011年前后随着国家经济实力的不断增强,文化走出去逐步迈入新格局.

高校软件开发课教学形式和实践探究

在计算机信息化高度发达的今天,高校各专业学生都必须学习计算机课程,例如VF数据库或C语言,而大多数学生反映这两门课程枯燥难懂、几乎没有实用性,学习起来没有兴趣.为了解决这一问题,本文介绍了一种新的软件开发体系一思想编程体系.思想编程体系是不同于常用的JAVA/.NET体系的独立的技术体系,由TML编程语言、Spada拟合开发环境、XYDB数据库、TMLib耗散架构和GreatOS操作系统五部分组成.这一技术体系能降低学习成本、降低技术门槛、提高软件质量和进度;对于高校各专业学生来说简单易学、实用性强,可用于网站开发、游戏制作、手机应用开发等,无须专业知识即可开发大多数应用软件,即使是非计算机专业学生也能很快入门.

基于工作过程导向的高职护理专业教学模式的研究与探索

当今社会对人才的需求量不断增加,对人才的要求也越来越严格.为适应时代发展,我校护理专业探索出一条“基于工作过程导向”的人才培养模式.

浅谈高职大学生素质教育体系构建与实践

文章分析了目前高等职业院校大学生综合素质现状,解释了高等职业教育素质教育的内涵,结合-国家骨干高职学院推进素质教育改革的实践,探讨了提高高职学院大学生综合素质的有效途径.

在音乐课堂上教会学生学习的方法,为“中国梦”培养探索型人才——浅谈在音乐课上引导学生进行探索性学习的一些方法

中国中学生“知识层面的相对广博”与“学习方法的绝对被动”同样出名.笔者曾于前年夏天带领“清华附中学生艺术团”的小演员们赴德国进行演出与交流,对这一点感受颇深.在德国的校园里,我们的孩子们对德国学校教育所提供给学生的知识层面的浅显,显示出了极端不屑的情绪;但他们同时又为德国学生所具备的自主探索、自主研究的学习精神所深深折服一不论是我们的音乐,还是我们的日常语言,德国孩子们都能很快掌握,并能熟练运用,他们学习新知识的能力简直让人匪夷所思.

土地承包经营权信托流转模式的两个误读与纠正

为加速土地流转,实现增加农民收益和规模化经营之个体目标和社会目标,理论界和实务界在出租、转包、转让、互换、股份制等流转模式基础上不断探索新的流转模式.在此背景下,信托模式开始受到重视.然而,对于土地流转信托模式的内涵及运作的根本问题却存在诸多误解,从而严重影响了信托流转模式优势功能的发挥,需要加以澄清.

追求有思想有深度的语文课堂

我们知道,一篇课文承载的知识点和能力训练点是很多的,而一节课是不可能把所有的问题都囊括进去的,这时就要学会做有效“减法”,以学生为主体,从学生的角度去想,他们最需要什么、他们可以接受什么、我们要让学生学会什么等方面来设计教学,尽可能多地剔除那些不需要教的,才能使教学内容提炼得很精粹,让课堂真正有思想有深度又有效.

改革考试方式,培养化工自动化专业创新人才

本文结合化工自动化专业人才培养课程教学改革的实践,通过考试方式的改革,加强教学的顶层设计,强化学生自学、查找资料、归纳总结、提高综合应用能力,培养具有初步的过程控制系统分析应用和解决问题的能力,实现职业教育贴近职业岗位需求,培养出在系统设计、运行维护等多领域的知识面广、实践能力强的创新型复合型人才.该课程考试改革的经验对当前高职教学有一定的参考价值.

论中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的比较研究

中国民族传统体育文化是体育文化的重要组成部分,它反映了中国不同的地域环境、文化区域以及不同的民族文化特性.在长期的传播与交流当中,中国体育文化与源于古罗马、古希腊为代表的西方竞技思想的体育文化存在着一种互补与突出相融合的矛盾.这两种文化在多方面接触后,其冲突与互补尤为明显,因此,研究中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的冲突和互补就有着重要的意义.