基于PPRR理论的高校学生危机事件应对与处置策略研究——以太原工业学院为例

高校学生危机事件直接关系到高校的安全稳定,关系到高校立德树人根本任务的落实,关系到高校人才培养的质量。文章以太原工业学院为例,探讨高校学生危机事件管理的研究意义,深入分析高校学生危机事件管理存在的问题,将危机管理PPRR理论引入高校学生危机事件的管理中,提出构建安全教育机制、危机预警机制、快速响应机制、心理恢复机制、舆情管理机制“五位一体”的危机应对与处置策略。

“三全育人”理念下学生职业素养培育体系建设研究

如何让更多的职校毕业生获得用人单位青睐,让更多的职校毕业生在社会发展大潮中成就自我,始终是职业教育人才培养不可忽视的一环。文章论述了“三全育人”理念下学生职业素养培育体系建设的目标和实施过程。其中,实施过程包括整合社会育人主体力量,创设各方协同模式;整合学校育人主体力量,形成职业素养培育的全员协同效应;因材施教,推进全过程职业素养培育的有效实现;依托思想政治教育教学优势资源,建立全方位职业素养培育模式。最后从制度、组织、经费三个方面提出了学生职业素养培育体系建设的保障措施。

中国特色社会主义进入新时代的历史起点和意义研究

社会整体发展环境的不同,会对当时的政治引领和发展方向产生明显的影响。在新发展阶段,基于我国一直以来的国情,党和国家在传承马克思主义理论的基础上,带领人民逐渐探索出一条中国特色社会主义发展道路。明确和掌握新时代中国特色社会主义思想,是今后一段时间内学术界理论研究工作的重中之重。文章在系统研读其他学者成果的基础上,紧密联系“两个百年”奋斗目标的现实要求,对新时代的历史起点进行坐标定位,对内涵进行深入解读,对重大意义进行多重阐释。

技能型大学生竞赛对土木工程学科大学生综合能力的影响

高等院校对学生综合能力的培养一直是实践教学和教学改革的重点。近年来,土木工程学科发展了很多国家级和省级的技能型大学生竞赛。大学生竞赛已成为高等院校实践教学的重要内容。通过参与技能型大学生竞赛,学生的综合实践能力、创新能力、团队合作能力等综合能力将得到提升。文章基于土木工程学科大学生参与技能型竞赛的实践教学,分析大学生交流能力、创新能力、团队合作能力和实践能力等综合能力的提升,以及大学生专业课成绩的提高,以进一步培育学生的大工程意识,探索复合型人才培养的新模式。

农耕文明背景下中国农民工匠身份及其社会认同研究

文章通过探索农耕文明背景下农民的多种身份和生活方式,针对“农民工匠”进行研究,阐述社会对于“农民工匠”身份的认同和农民工匠身份的具体内容,分析了农民出现双重身份的原因。认为农民在从事传统农业生产时,还普遍地以兼业的方式进行商品经营、手工业生产、雇佣劳动,这是由于小农经济自身自给自足的特性、人多地少的矛盾等因素综合作用的结果。最后剖析了农民工匠身份的社会认同的文化根源,同时阐释农民工匠身份对于社会发展和农耕文明的影响。

高校党内监督和其他监督贯通融合的路径研究

建立健全立体化、系统化监督体系,是推进高校治理现代化的关键之要。高校可以从“意识-体系-机制”等三个层面入手,充分发挥党委主体作用,坚持以党内监督为引领,以贯通各类监督为导向,推动监督治理效能最大化,确保高校在内涵式高质量发展、落实立德树人之路上行稳致远。

新时期大学生就业创业路径研究

青年时期是人生中重要的阶段,大学生作为青年群体的代表,在新时期就业创业过程中面临着诸多挑战和问题。在当今时代背景下,大学生就业创业问题一直备受关注。文章剖析了大学生就业创业存在的对就业创业的认知度不足、就业创业积极性不高、就业创业中的创新能力不足、就业创业具有功利化特点、企业对大学生就业创业重视度不足等问题,提出了解决路径,即加强就业创业指导与实践,提高学生就业创业认知;加强大学生心理辅导与就业创业支持;提升大学生就业创业中的创新能力;加强价值观引领,减轻大学生功利化倾向;加强政策扶持,促进校企合作。

高职院校现代物流管理专业课程思政实施路径研究

文章深入解读并贯彻课程思政要求,打破专业课程在思政教学方面各自为政、缺少衔接、无法形成思政育人合力的桎梏,结合国家、行业、企业对物流人才的需求,探析了高职院校现代物流管理专业课程思政教学路径。

廊坊市红色文化资源的整合与发展

文化是一个国家、一个民族的灵魂。廊坊红色文化资源种类多,内涵丰富厚重,但在开发、利用、弘扬方面还略显不足。文章从廊坊红色文化的历史和现状、开发与利用、发展面临的困境、整合与发展的优化路径进行阐述,以期对廊坊市及各区县红色文化资源保护、传承与发展提供借鉴。

“双高计划”建设背景下高职院校的“三教”改革——以新疆石河子职业技术学院机电一体化技术专业为例

三教”改革是推动特色优质高职院校和专科建设工程的重要措施,是实现“双高计划”目标的关键,是当前高职教育改革发展创新的核心要素和基础。新疆石河子职业技术学院机电一体化技术专业通过优化双师队伍、提升教学能力、校企共建教学团队,积极探索“可视”性信息化教材和资源库的建立,并将“三个课堂”有机衔接,实现资源共享,以适应学生多元化的教学需要,从而提高学生的学习效率,拓展学生的学习空间,提升教学内容。

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径探析

伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育有利于引领大学生坚定理想信念、强化使命担当、振奋精神风貌、厚植爱国情怀。同时,伟大建党精神与大学生思想政治教育在内容、目标、时机三个方面具有高度一致性,这使伟大建党精神融入大学生思想政治教育得以可能。基于此,需要从课程、实践、文化、网络四个方面入手,培养大学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

沈阳党史红色资源在高校思政工作中的应用研究

沈阳党史红色资源是党领导辽沈人民,历经革命、建设、改革、奋斗等过程中,不断形成和发展的一系列物质、精神财富。文章首先探讨了沈阳党史红色资源具有重要的育人价值,即沈阳党史红色资源所具有的立场坚定的政治性、凝聚民族的向心性、勇于挑战的斗争性、与时俱进的时代性和一以贯之的传承性,为高校思政工作创新赋予了强大的推动力;其次,分析了高校在运用沈阳党史红色资源中存在的“上热下冷”问题“、两重两轻”问题和缺乏整体性设计等问题;最后,提出了沈阳党史红色资源融入高校思政工作的可行路径,即要充分发挥沈阳党史红色资源的政治性、时代性、斗争性、传承性和向心性,全面融入高校学生党员党性教育、思政课教学改革、意识形态工作“、四史”教育和日常思政教育“五项”内容,从目标、内容、方法、载体四重维度,整体构建沈阳党史红色资源融入高校思政工作的红色文化育人体系。

中国共产党人精神谱系在辽宁的传承、实践和弘扬

在辽宁大地孕育出的抗联精神、抗美援朝精神、雷锋精神、劳模精神等都是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。文章从历史维度、现实维度、发展维度三个维度分别探析中国共产党人精神谱系在辽宁传承的共生特质、在辽宁实践的价值意蕴以及实现新时代辽宁振兴要弘扬中国共产党人精神谱系。

内地高校少数民族预科生跨文化敏感度现状及培育策略——以内地N高校为例

在我国积极倡导与推进各民族交往交流交融的背景下,内地高校逐渐成为多民族多元文化汇聚的重要交际场域,少数民族学生与汉族学生族际跨文化交际能力也显得愈发重要,而作为跨文化交际能力情感层面的跨文化敏感度也成为新的关注热点。通过对内地N高校少数民族预科生的调查发现,少数民族预科生跨文化敏感度总分和平均分均处于中等偏上水平,跨文化敏感度各维度平均分从高到低依次为差异认同感、交际愉悦感、交际参与度、交际专注度和交际信心。为进一步有效提升少数民族预科生的跨文化敏感度及其各维度水平,应从创设跨文化教学情境等方面夯实差异认同感基础,从培养副语言能力等方面攻克交际信心难点,从提高跨文化交际频率等方面抓住交际参与度关键。

地方高校转型背景下行政管理专业学生核心能力培养模式探析——以河池学院为例

转型背景下,地方高校行政管理专业人才培养的重点在于学生核心能力的培养,要努力探索适合专业核心能力培养的教育模式。河池学院行政管理专业根据自身特点,为适应地方经济社会发展需要,构建了“职业核心力培养+学习力培养+研究力培养+实践力培养”四位一体的应用型专业人才培养模式,在教学改革实践中完善应用技能型人才培养方案,不断提升人才培养质量,其实践成果获得了公共部门、兄弟院校、社会公众和企业的认同。

习近平新时代中国特色社会主义思想对社会主义思想史的贡献

在党的十九届六中全会,党中央明确强调了习近平新时代中国特色社会主义思想的定位及其价值,指出其为“当代中国马克思主义”,是中华民族优秀传统文化与中国精神的时代精华,更是马克思主义中国化的最新理论成果。作为社会主义思想体系中的重要构成部分,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主导地位,坚持贴合中国基本国情,实现了马克思主义的创造性继承与发展,推动社会主义建设迈向新的阶段,同时也为社会主义思想史提供了源源不断的科学真理。文章主要分析习近平新时代中国特色社会主义思想如何继承和发展了马克思主义哲学,结合中国实际开辟全新道路。

全面从严治党视域下推动高校院(系)党政联席会议制度高质量运行的研究

院(系)党政联席会议制度是坚持和加强党对高校的全面领导、落实党委领导下的校长负责制、提高基层治理的重要载体。监督保障院(系)党政联席会议制度贯彻落实,是高校全面从严治党工作向基层延伸的具体举措。自党的十八大以来,院(系)党政联席会议制度的职责定位、适用范围以及运行方式等不断完善,在高校管党治党和全面从严治党工作中发挥重要作用。随着新一轮“双一流”建设的深入,院(系)党政联席会议制度高质量运行成为推进院(系)治理体系和治理能力现代化建设的应然选择。通过问卷调研、深度访谈和实地参会等方式,发现调查研究、作风建设、议定事项执行等方面仍有待进一步提高。通过强化院(系)党组织政治功能、提高院(系)领导班子成员政治能力、夯实调查研究、监督制度落实等措施,推进院(系)党政联席会议制度的高质量运行。

提升高校党组织生活有效性的对策探析

随着高校政治使命和社会责任的不断强化,提升新时期高校基层党支部的组织生活和党建工作的质量、改进并建立高校师生党员思想政治教育工作与党支部管理工作的长效机制显得更加重要。文章结合提升高校党组织生活有效性的重要意义,分析了高校党组织生活的现状及存在的问题,并针对问题提出了提升高校党组织生活有效性的途径。

党的群众路线迭代模型建构

群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线,是马克思主义基本原理在中国创造性的应用。文章以数学迭代法的要素、结构和逻辑关系,分析并建构群众路线的迭代模型,阐释其科学性与民主性的辩证统一,给出数学迭代法系统与群众路线系统的对应关系。通过可视化的结构和严谨的逻辑证明,为人们理解群众路线的真理性与价值性提供了新图式和新视角。

高校教学管理信息化发展问题探析

以高校教学管理信息化建设问题为研究内容,介绍了高校教学管理信息化发展的意义,并对目前存在的问题进行了系统分析,进而从树立教学管理新理念、建设高素质信息化教学管理队伍、加强基础设施建设、强化制度保障工作以及加强信息安全管理等方面,对新时期高校教学管理信息化发展给出合理的建议。