秦始皇兵马俑身上的神秘文字

70多万人,耗时约38年,营建了秦始皇陵。这是一座陵墓,也是一个帝国。我们现在所看到的兵马俑只是秦始皇陵的陪葬坑,每个兵马俑的身上,都刻有几个甚至十几个神秘文字。图片上的“咸阳受”(第三个字我们暂且称为“受”),这三个字是什么意思呢?大家都知道,咸阳是秦朝的都城.

头顶星光,心怀希望

叶圣陶爷爷的著名童话集《稻草人》,真是精彩极了。叶圣陶爷爷用他丰富的想象力带领我们走人一个奇幻而又美妙的童话世界,里面的每个故事都是独立的。从故事中,我们既感受到爱与美,还能明白不少道理。故事中的稻草人头顶着星光,心怀着希望。

他为工作狂

“中国建筑有力量,建起的路桥追太阳。中国建筑豪气壮,建起的高楼揽月亮。天南地北转战场,脚手架上写辉煌。万千广厦仰天唱,神州大地披新装。追太阳、揽月亮,我们是中华的钢铁脊梁……。”星期天一大早,还在睡梦中的我被老爸的手机铃声吵醒了。他边套衣服边喊着:“什么?电缆被挖断了?立刻安排人员抢修,保护施工现场安全,我马上就到!通知工程队今天安装办公区给水管和车间墙板,土建组安装加工车间模板。”他说完,抓起车钥匙,顾不上妈妈的叮嘱,就一路飞车赶往项目部。

《听妈妈讲那过去的事情——我的红色家风》

内容简介:为了弘扬党的光荣传统,彰显领导干部的家风家教,山西省直工委决定联合山西省委老干部局、山西省委党史研究院在省直机关开展“修身齐家,言传身教”红色家风传承活动,并推出党性教育读物《听妈妈讲那过去的事情——我的红色家风》。重视家风建设是我们党的优良传统。在不断“赶考”的岁月里,中国共产党人以红色家风为传家宝,熔铸成弥足珍贵的精神财富。

大唐芙蓉园之诗峡

走进诗峡,只见峡中高耸的石壁上刻满了诗歌:《将进酒》《兵车行》《长恨歌》《咏鹅》……名诗经名家雕刻,诗意美加上书法美,真是美不胜收,让你目不暇接。峡中不仅刻满了瑰丽的诗歌,还刻有栩栩如生的诗人图像和诗中人物,如李白的“举杯邀明月”。

法治

我们生活在一个法治的时代,法律无时无刻不在保护着我们,也在约束着我们:在上下学的路上要看红绿灯、走斑马线,这是交通法规在生活中的体现;在秋游时不能违规用火,消防设施不能乱动,这是消防法规在生活中的体现;在夜深人静时不可以制造噪音,这是噪声污染防治法规在生活中的体现……小星星,法律不是一天形成的,很多我们今天需要遵守的法律在古代就已经被制定出来啦。

装备介绍会

一个假期,毛楚杭等几位“小老板”积累了不少摆摊经验。小星星,这个假期,你想不想和这几位“小老板”一样尝试一下做生意呢?摆摊之前先来我们的装备介绍会逛逛,看看古人做生意需要哪些装备吧!卖笔墨纸张的荣宝斋,先后有三位名人为它题写匾额,分别是同治十三年状元陆润庠、画家徐悲鸿和作家郭沫若。编辑老师以为徐悲鸿是最为合适的代言人,因为画家对于纸、笔、墨的要求更高呀!

腊肠里的年味

六年级下册第一单元:家乡的风俗习作要求:每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。写之前,先查阅资料或问问长辈,深入了解这种风俗。习作时注意抓住重点,写出特点。“酒香添腊味,夜气杂春寒”,新年的脚步刚到,外公外婆亲手腌制的腊肠早已在屋中飘香。

借“法”一用

号外,号外!新作文杂志社新活动“开张”了:每月,同事们共读一本书,分享阅读体会,名日“新作文读书会”。本月读书会,大家谈读书,先从读的方法开始谈起。一起来看看,我们每个人是否可以借“法”一用吧。三心二意。

“皇上开恩”

下午最后一节班会课,是各科老师走进教室布置作业的时间。快看,我的“购物小票”上已经写了长长的一溜作业:英语,有读的、有背的、有默的;数学,有练的、有考的……只差语文这位“皇上”了。终于,语文老师拿起课本清清嗓子:“第三单元词语抄写三遍,默写一遍。不过,今天上课有很多同学发言很积极,我考虑……”正在记作业的同学好像吃了一颗薄荷糖,都眼睛发亮,起头,大叫:“一遍!一遍!”

一次失败的定向之旅

何谓“定向越野”?“定向越野”是一种野外完成寻找目标的拓展训练活动。“按图索骥”是其基本功,寻找到所有目标后,考核完成时间,作为此次活动的成绩。它是体能与识图能力的综合训练活动。寻找目标、野外生存、体能训练……我期待已久的定向越野活动终于要开始了!爸爸带我驾车穿过喧闹的街道.

第二十三届“新作文杯”小学生放胆作文征集活动启事

四、五、六年级学生活动主题小星星,一节节语文课,哪些主题内容令你印象深刻,浮想联翩呢?本次放胆作文征集活动,让我们放开胆子,从我们或是童趣,或是少年气的眼光出发,以“与课本里的英雄面对面”为题,来表达你的所想、所感吧。写作要求:题目自拟。针对选定的题目,你可以“面对面”感受英雄故事的“第一现场”,“面对面”与他(她)进行跨越时空的对谈;可以针对他(她)的故事进行联想;还可以写读后感,回一封信,甚至构思一个小剧本……课本里的英雄,如:狼牙山五壮士、邱少云、刘胡兰、张思德、老班长、鲁迅、梅兰芳、冀中人民、雨来、黄继光……

欢乐播放器

“明”可以组什心词上语文课的时候,老师问我:“明天的明可以组什么词?”我想都没想便脱口而出:“明天的明可以组词为明天。”【山东省临沂市齐鲁园小学五(5)班刘以琳】“吃货”的眼里只有美食“香蕉应节起,高飞……”正当我读陶渊明的《杂诗》读得起劲时,爸爸却紧急喊停了。

答读者问

新作文:首先,课本里的英雄,这是我们小学课本里的“主角”之一,是《语文课程标准》在“坚持目标导向”中提到的“将革命文化等重大主题教育融入课程,增强课程思想性”的要求的具体落实。我们小学生学习“英雄”主题课文,对革命文化会有具体的了解和认识。其次,通过学习课本,收集英雄人物资料,阅读英雄人物传记等,我们会对“英雄”“英雄与时代”“英雄故事”“英雄与自我”等问题有自己的思考和认识。这都为我们写作“英雄”主题的作文提供了可能性。

雨伞来信

亲爱的小主人:你好!我是以前你最喜欢的那把雨伞啊!可现如今,我正躺在班级的角落里——“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我的心里苦啊!当初,我从雨伞制造厂出来时,光鲜亮丽,在阳光下熠熠生辉。我被放在了便利店的货架上,看着人来人往。后来你把我从货架上拿下来,看了又看,满心欢喜。

汤圆

元宵节,南方包汤圆,北方滚元宵,寓意着一家人在新的一年里团团圆圆,这也是我国传统的民间习俗。这汤圆大有来历。话说乾隆曾六次下江南,有一次,乾隆皇帝在寻访中饿了,就向一位农妇寻求食物。农妇用糯米粉裹着黑芝麻,搓成一个个小球,随手放进烧开了的锅里煮熟。乾隆皇帝一尝,觉得味道相当好,龙心大悦,回去后让御厨在正月十五那一天煮了很多。从此,汤圆就流传了下来。

水立方

水好像没什么值得注意的,它在常态下是无色、无味的透明液体。水好像挺值得注意的,它乐于助人,帮助人类生存、生活、实验等等。水无处不在。不少流传在我们口中的经典故事都有水的身影:有了水,曹冲便可以称象。

“此话”怎讲

中国地大物博,山川河流把中国划分出了不同的区域,不同区域的人们有各自的地方口音和语言习惯,也就是方言。方言的出现早于普通话,可以说是普通话的基础。小星星,卷首的小问题你还记得吗——“三话”比赛为何物?看过《我有“三句话”要说》,我们揭开了“三话”比赛的神秘面纱:这“三句话”分别是普通话、苏州话、英语。文中提到的苏州话就是一种方言,属于吴方言的一种。

过年啦

新作文:梦雅,你要跟哪首古诗来一场浪漫的“相遇”呀?高梦雅:三年级下学期,学习了《古诗三首》,三首诗都和传统节日相关,第一首就是《元日》,我背诵得很熟练,读着诗句,眼前就浮现出在乡下奶奶家过年的情景。新作文:哦?你将古诗场景“嫁接”到现代生活啦?高梦雅:是啊,从宋代穿越到现代,在我们的传统节日——春节中,人们依旧是喜气洋洋,贴春联、放鞭炮、吃年夜饭,浓浓的节日气氛。这既是祖国悠久的历史文化,是王安石的感受,也正是我想抒发的。

致刘慈欣先生的一封信——读《三体》有感

五年级下期第二单元:写读后感习作要求:选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。