在摘抄和诵读中进步

14年前，我上初一。开学两周后，英语老师点名让我到黑板上默写单词；我一下子懵了，因为我根本不知道单词是什么。对着黑板站了几分钟后，我攥着沁满汗的手灰溜溜地走下了讲台。从那时起，我便下定决心要学好英语。14年后，我终于可以清点收获，给自己一个交代。仔细想来，自己在英语上取得的成绩很大程度上源于14年前养成的好习惯——摘抄和诵读。

我的数学学习方法和体会（2）——数学是一种需要

要学好数学，只有从心底热爱它、接受它、愿意去了解它才行． 高中数学和初中数学还是有很大区别的，初中一学年学的知识，高中可能一个月不到就学完了，这不仅仅是一个量的变化，更是一个思维方式的变化．面对这样的变化，你无须害怕，可以从及时的预习复习、作业巩固以及课外的各种思维锻炼中平稳度过．

例谈求直线方程的常用方法

求直线方程是解析几何中一类最基本的问题，也是学好解析几何必须具有的基本能力．下面简单介绍几种求直线方程的常用方法．

三角恒等变换的常用方法与技巧

三角变换是运算、化简、求值、证明过程中运用比较多的解题技巧，熟练运用三角变换中的常用技巧是高考中所必需的．同学们要学会创设条件，灵活运用三角公式，掌握运算、化简的方法和技能．下面将介绍三角变换中常用的方法与技巧．

月色朦胧嗅荷香诗情画意谈修辞——谈《荷塘月色》修辞

《荷塘月色》是著名的现代散文作家朱自清的佳作。作者在《荷塘月色》中准确、贴切地选择词语，恰到好处地运用比喻、通感、叠词、比拟、对比等多种修辞手法，一直是人们津津乐道且作为典范来学习和研究的。

缠绵悱恻的归乡路——诗经《采薇》篇赏析

《采薇》的缠绵悱侧，开篇即足以动人。“采薇采薇，薇亦作止。日归日归，岁亦莫止。”诗人远在征戍的途上，因思乡而忧闷傍徨。而念归之心，由岁暮初生之野豌豆苗触动。“采薇采薇”，是兴也，钟嵘说，四时之气赋万物以生机，而万物感发人的情感与神思，因此诗人才为诗为歌为舞（气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏），而春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月深寒，是四时尤其使诗人感动（若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也），诗人目睹野薇的萌蘖，由物及心，发为此叹。

领悟生死哲理——《我与地坛》的景物描写

地坛，一座曾经长久废弃的古园，无论知名度还是观赏价值，都远远小于同为明清皇帝祭祀之所、名称跟它相对应的天坛。但是，肯定有很多人因为史铁生去看过地坛了。

平面向量在三角形中的应用

平面向量的应用十分广泛，由于三角形中的有关线段可以视为向量，线线之间的位置关系、大小关系以及边角关系均可以用向量表示，这就为向量与三角形的沟通、联系、交汇提供了条件，用向量解题具有思路宽阔、方法灵活、综合性强的特点。

一种判断函数音调性的方法及其应用

编者按要判定函数的单调性，除了利用单调性的定义（本文中的“零点法”就是利用了单调性的定义），还可以利用导数知识（同学们将在高二学到导数知识）．

不会远去的传统文化

【作文题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：没有什么比节日更能体现一个民族的文化特性了。清明的祭扫承载了民族独特的生命体验，中秋的圆月见证了千家万户的浓郁亲情……传统节日法定化作为文化中国最突出的“表情”，成为我们的文化认同，民族认同的重要标志。

谈谈基本不等式的证明、拓展和应用

一、基本不等式a^2＋b^2≥2ab的证明 思路一（基本思路）比较法：作差可得（a-b）~2≥0. 思路二 图形法：构造如下平面图形. 图1中的面积关系可说明不等关系（a＋b）~2≥4ab（基本不等式的变形）;图2中的面积关系可说明不等关系a^2＋b^2≥2ab.注意,其中a,b取正实数.

用类比推理解数列问题易犯错误举例

所谓类比，就是根据两种事物在某些特征上的相似作出它们或然性（非必然性）的推理，其结论是否正确还有待证明． 学习“数列”时．我们可以（教材也引导我们）通过类比，由函数的有关结论和解决函数问题的方法得到数列的有关结论和解决数列问题的方法，以及由等差数列的有关结论得到等比数列的有关结论等．

如何提高书面表达得分档次

英语书面表达是较好的一种主观性试题，也是高考的保留题型。它涉及词汇、句型、语法水平和综合语言运用能力，提高做题水平非一日之功。但是，从2009年高考阅卷情况来看，由于考生们没有掌握做题的正确方法，将一些应得之分自白送掉，着实可惜。笔者认为，同学们在做书面表达时注意以下四点必能提高得分档次。

英语书面表达的文体与结构之说明文

【定义】说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体。这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物，使读者获得知识和信息，并不需要发表主张、做出证明。一般说来，知识简介、商品介绍、旅游指南、科技读物、工作总结、实验报告、教材辅导等均属说明文之列。

巧选锥体底面，活用等体积法

处理立体几何中三棱锥的体积或点到平面的距离等相关问题，借助常规的方法有时并不能轻松地获得结果．若能想到等体积法，巧换底面，往往会思路豁然开朗，常常有事半功倍之效．这里的“等体积法”的实质是变换三棱锥的底面和高而三棱锥体积相等，即三棱锥的每一个面都可以作为底面，它是等体积变换中最活跃的元素．

我的高三数学复习经验

同舟共济栏目主要刊登同学们自己的稿件，把你在数学学习、复习或解题中的经验、心得或体会与大家分享吧．文体不限，形式自由，甚至可以是笔记、错题集等，字数限2000字以内，欢迎同学们踊跃来稿，稿酬从优．手写稿请按版权页上的地址寄，电子稿请按版权页或本页上的邮箱投．

《林黛玉进贾府》中王熙凤妙语例析

美国口才教育专家戴尔·卡耐基说过：“一个人的成功，15％取决于知识和技术，85％取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”在社会竞争日趋激烈的今天，人们越来越重视口才方面的知识和修养。

非谓语动词的时态和语态

非谓语动词包括不定式、动名词和分词（现在分词与过去分词），由于它的形式多样（有主动式、被动式、否定式和复合结构），词性灵活（具有名词、形容词和副词的特征），语法功能繁多（可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等），

琢玉成器，升格出彩——谈记叙文升格训练

【引言】 人民艺术家老舍说过：“文章必须修改，谁也不能一下子就写成一大篇，又快又好。”《红楼梦》，曹雪芹披阅十载，增删五次。巨著《战争与和平》，据说改过七遍。《安娜·卡列尼娜》写了五年，开头部分修改了十二次。可见，好文章是改出来的。《高中语文新课程标准》“表达与交流”板块要求学生“养成多写多改、

名词性从句重难点揭秘

在学习名词性从句的过程中，很多同学都会有这样那样的问题。例如：怎样确定引导词？用that还是用what？何时不能省略that？用whether还是用if？等等。下面就让我们拨开迷雾，将名词性从句的重点难点一网打尽!