体育旅游产业经济研究

我国体育旅游现在已经成为了一种产业,产业良好的发展可以为我国经济腾飞贡献力量。本文从我国的体育旅游产业的经济现状入手,结合具体的调研数据和背景,分析我国体育旅游产业的经济,考量各种影响因素的制约,提出一系列的解决措施,以期帮助我国体育旅游产业经济良性发展。

樟树市中医药健康旅游的互联网推广研究报告

中医药健康旅游是旅游业在新形势下的热点,樟树虽然拥有较为丰富的中医药文化资源、旅游资源,但要形成独特的中医药健康旅游品牌和产生经济、社会效益,基于互联网这一平台还需要进行相关资源的开发与整合。基于互联网平台的樟树中医药健康旅游的推广应当进一步的整合资源、创新经营与管理机制。

供给侧改革视域下传统村落旅游竞争力提升对策研究——以泰安市山西街村为例

新常态下供给侧改革已成为旅游业转型发展的必然需求。本研究以泰安市山西街村为例,分析了传统村落旅游供给体系存在的问题。结合旅游目的地实际状况,探讨了旅游目的地供给侧改革的必要性;从扩大全域境内旅游供给总量、提升旅游产品供给质量、创新旅游产品供给路径几方面,提出了传统村落旅游竞争力的提升路径。

基于经济转型升级的旅游风情小镇建设策略——以扬州市为例

旅游风情小镇是特色小镇的一个重要类型,建设旅游风情小镇是新型城镇化建设、旅游经济转型升级的重要推手。本文着重从旅游风情小镇建设单位的角度,提出要创新谋划,打造特色,致力于打造休闲空间,优化旅游服务,重视品牌营销的策略。

产教融合背景下旅游管理专业教学改革研究

产教融合是我国应用型本科旅游教育改革的重要模式和未来的发展趋势。通过对旅游管理专业现阶段发展中存在的问题进行分析,发现主要存在定位不明确、考核方式不合理、缺少企业参与、双师型教师比例小等问题,进而提出要加快产教融合管理制度建设、师资队伍建设;企业参与课程大纲和内容设计;改变课程考核的方式以及实行现代学徒制等措施,提升产教融合下旅游管理专业学生素质和能力培养。

现代学徒制下高职学生跟岗实习教学模式研究

实践教学是高等职业教育的重要特征之一。跟岗实习是高职实践教学一种新型方式。基于此,笔者根据高等职业教育发展趋势,分析了在现代学徒制人才培养导向下,开展跟岗实习实践教学的必要性,并以重庆商务职业学院酒店管理专业为例,分析其开展跟岗实习的运行模式和运行机制,以便更好地提高学生适应社会和提升人才培养质量。

微度假模式下江西凤凰山庄乡村旅游规划设计

凤凰山庄适应旅游需求的转变二向"微旅游"方向发展,这就意味着在当下经济环境下,更多的旅游者选择新的旅游模式作为自身娱乐活动,从而建立更加主动完善的现代旅游形式。微度假的出现改变了以往的旅游模式,所需要的经济支出非常低,而且非常适合家庭旅游,这种需求对满足现代旅游者具有很强的吸引力。

西藏红色旅游开发对策研究

全国红色旅游的发展方兴未艾,许多地区都在大力挖掘本区域的红色资源,在发挥红色资源的政治价值、社会价值的同时,以取得更好的经济效益。西藏的红色旅游资源虽然在数量和质量上与内地某些区域有一定差距,但其地位却不容忽视。加快西藏红色旅游资源的开发,对于促进西藏旅游业的进一步发展具有重要意义。本文在梳理西藏红色旅游资源类型和特征的基础上,提出了西藏红色旅游发展的对策。

大学生网络信贷消费行为研究——以湖南工业大学为例

网络信贷在近年来快速发展,使人们多了一条获得资金的消费渠道,而当代大学生作为网购的主力军,也成为了网络信贷消费的主体。在网络消费的大环境下,大学生的消费行为特点深受影响。本文以湖南工业大学为例,基于本校大学生网络信贷的使用状况分析其消费行为,进而对大学生不良的消费行为提出改进的建议。

全域旅游背景下旅游公共服务质量提升策略研究

全域旅游是旅游发展的新理念和新模式,本文研究基于旅游公共服务和全域旅游发展的关系。两者关系主要体现三个方面:旅游公共服务体系建设是发展全域旅游的基本标准、旅游公共服务资源是发展全域旅游的基本需求、旅游公共服务质量是评价全域发展的基本指标。本文基于全域旅游和旅游公共服务三个关系的研究,提出依托政府资源构建旅游公共交通服务体系、依托企业资源构建旅游公共信息服务体系和依托社会资源建设构建旅游公共安全保障体系,提升旅游公共服务质量策略。

民宿产业集群助力承德美丽乡村建设实施策略研究

美丽乡村建设重点在农村,难点在产业。本文根据承德市民宿产业集群的发展实际情况,对民宿产业集群进行分类,并对承德市民宿产业发展的瓶颈进行综合分析,最后提出承德市民宿产业集群发展可行性策略。

乡村旅游评价指标体系研究——以盘县为例

本文通过构建盘县乡村旅游指标体系,选择5个一级指标从乡村旅游产业方面、乡村环境系统方面、乡村旅游文化方面、乡村管理服务方面、乡村旅游收入方面进行研究,对盘县4个旅游景区进行访谈调查,经过无数次反馈和修改最终确定36个二级指标,形成乡村旅游评价指标体系,并依据评价指标体系提出对策建议。

高职院校旅游管理专业实践教学体系构建研究

实践教学环节是高职院校教育的重要组成部分,现阶段,高职院校中各个专业的实践教学环节的质量水平参差不齐,旅游管理专业的实践教学环节较为松散和琐碎,缺乏系统的实践教学计划来提升学生的专业技术水平。所以本文首先对加强实践教学环节的必要性做出说明,然后就目前高职院校中旅游管理专业在实践教学环节中出现的问题做了简单分析.

校企合作培养酒店管理专业双师型教师,提升实习设计能力

通过校企合作的方式,以挂职锻炼、与企业的行业专家深入交流与合作等方式,提升教师的综合职业素养,提升实习设计能力。可以在专业建设上保证培养出的人才能够满足职业岗位要求,并具有职业发展能力;在课程建设上,可以保证高职课程"工学结合"目标的可操作性,提高教学效果。

高职院校“双一流”建设背景下校内实训基地文化建设的实践与创新——以四川工程职业技术学院旅游类专业为例

校内实训基地是学生实践学习的重要场所,良好的实训基地文化有利于特色实训基地的打造。本文拟在理解文化建设内涵的基础上,从强化精神文化建设、营造物质文化环境、促进制度文化建设等方面打造实训基地文化建设的基本内容,达到培养学生良好的专业素养、职业精神的目的,从而更深层次地提升目前旅游类专业学生职业自豪感,职业荣誉感和精神追求,以契合目前学院发展的指导思想,为旅游类专业在实训基地文化建设中指明方向,同时为深化旅游专业人才培养目标提供有力的支撑和保障。

网络直播对旅游目的地营销模式的影响分析

当前旅游产业和互联网直播,通过一些平台进行了双边或多边合作,达成了一系列的发展共识,有着广阔的发展前景。本文通过分析旅游目的地与网络直播之间的合作进程,研究"互联网+"背景下旅游目的地的营销模式,发现二者在合作过程中存在的一系列问题,并提出相应的解决对策。

“校企合作”提升高职院校酒店管理专业“双师型”教师实习实训效能研究

高职院校酒店管理专业肩负着培养酒店服务与管理一线从业人员的使命,其教师的知识结构和技能水平则直接影响到酒店管理专业人才培养质量的高低。"校企合作"师资培养作为一种校企共赢的"双师型"教师培养途径,受到越来越多高职院校的重视。

文博机构文创产品开发现状与开发思路研究——以四川三星堆博物馆为例

本文通过对三星堆博物馆文创产品开发现状的调查与分析发现,虽然政府以及文物局等相关单位对文博机构文创产业发展的重视度在逐渐提升,但目前三星堆博物馆在开发文创产品中依然还存在着产品形式单一,古蜀文化表现力较弱;实用功能缺乏,IP转化创新思维不足等问题。本文在通过对三星堆博物馆的实地调研和对观众进行了问卷调查与分析后,提出了提升文创开发意识,为文创产品发展提供政策保障;吸收与培养专门人才,为文创产品开发提供智力保障;多渠道筹措资金,为文创产品研发提供财政保障;深入挖掘文化资源,为文创产品设计提供创意保障;完善知识产权制度,为文创产品销售提供法律保障等,三星堆博物馆文创产品的开发思路。

高职旅游管理专业“导训交融、五心培养”人才培养模式实践

江西环境工程职业学院旅游管理专业依据旅游行业对旅游专业人才培养要求,坚持以职业素质为核心,以岗位能力为基础,提出'导训交融、五心培养'的人才培养模式,为旅游业培养高素质技能型人才。近年来我国旅游业蓬勃发展,但旅游行业在用工上仍存在较为普遍的问题:从业人员年轻化,现代年轻人心态浮躁,缺少细心、爱心、恒心、耐心、信心,缺乏职业精神;加上旅游行业初级职业岗位工资待遇相对偏低,劳动强度大,员工跳槽、转行现象严重。据此,江西环境工程职业学院旅游管理专业提出了“导训交融,‘五心’培养”人才培养模式,该模式以职业素质为核心,加强学生岗位职业能力的培养,满足旅游业高素质技能型人才的需求。

基于体验式的河北休闲农业与乡村旅游发展研究

农业休闲旅游业发展历史悠久,在使游客获得休闲体验、了解农业文化的同时,开发了农业资源,调整了农业结构。河北省农业资源类型丰富,具有多元化生态环境、独特的民俗文化,伴随着京津冀协同发展,进一步开发休闲农业与乡村旅游是拓展河北农业功能,优化和调整农村产业结构,带动发展相关产业,改善了农业环境,增加了农民收入等方面有着重要的意义。本文分析了河北休闲农业与乡村旅游的现状及其发展优势条件,在探讨现阶段出现的问题和资源类型的基础上提出适合河北发展体验式休闲农业与乡村旅游一些思路。