借鉴国外经验改革创新创业教育提升大学生就业创业能力策略研究

现阶段,提高大学生创新创业与就业能力是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。为此,本文阐释了大学生就业能力的内涵和构成,并借鉴了国外创新创业教育实践经验,提出了改革高等院校创新创业教育课程体系,构建产学研用深度融合的创新创业教育模式,以双创竞赛为载体促进大学生就业与创新创业能力的全面提升,建立支持大学生就业与创新创业的全方位生态体系,改革创新创业教育,提升大学生就业创业能力的策略。

高校构建“四位一体”创新创业人才培养模式研究--以沈阳工业大学经济学院为例

党的二十大报告提出教育科技人才要“三位一体”统筹推进,同时指出要全方位提升人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。沈阳工业大学经济学院构建了学分课程、学科竞赛、学术会议和学习实践相结合的“四位一体”创新创业人才综合性培养模式,为新时代大学生创新创业教育提供有益的参考思路,进而推动创新创业人才培养模式的不断完善和发展。

新文科背景下投资学一流专业建设的挑战、问题及路径研究

新文科理念的推出对投资学专业人才培养提出了新要求,如何更新投资学专业人才培养理念、创新人才培养模式、提升人才培养质量是专业建设亟待解决的重大命题。结合专业实践,本文阐述了新文科背景下投资学一流专业建设面临的新挑战,分析了新文科背景下投资学专业建设存在的问题,提出了新文科背景下投资学专业建设路径的选择。

“双碳”目标下辽宁大力发展新能源产业的基础、目标与路径

“双碳”目标下,大力发展新能源产业是必然趋势。辽宁发展新能源产业具有明显的基础和优势,无论是新能源装机容量,还是氢能、生物质能以及储能等,都获得了快速发展,《辽宁省加快推进清洁能源强省建设实施方案》也明确了辽宁新能源产业发展的目标与方向,在实践路径上,文章建议从构建完善的新能源产业体系、搭建完整的新能源产业链条、多维度提供强有力的产业支撑等方面加快发展辽宁新能源产业。

“双碳”目标下辽宁生态工业园区建设的路径与对策研究

工业园区是承载辽宁省工业经济增长的重要基础,碳达峰和碳中和是国家发展战略目标,数字化是促进工业经济发展的必要手段。生态工业园区、数字化和“双碳”目标三者有机结合、系统发展将为辽宁经济发展注入强劲动力。通过分析“双碳”目标下辽宁工业园区存在的问题、挑战与机遇,提出生态工业园区建设规划与建设路径,构建了生态化工业园区的碳中和模型,提出了辽宁生态工业园区建设管理对策。

大学生党员发展“六维”量化考核体系研究

大学生党员发展量化考核工作是高校党建工作的重要任务,是为党组织增添新的活力的重要途径,是规范党员发展流程、提高党员发展质量的关键载体。现阶段大学生党员考核体系存在考核机制不健全、考核指标单一化、考核等级不具体、考核结果不显著等问题。通过以问题为导向,构建大学生党员发展“六维”量化考核体系,即思想政治、学业成绩、社会工作、活动参与、作用发挥、行为规范等六个指标,为大学生党员发展工作提供参考。

音乐疗愈在特定人群中的实践研究

音乐疗愈是通过音乐和声音,帮助人们在身体、心理和精神上达到健康和平衡,因为音乐能够直接影响人的情绪和心理状态,进而产生治疗的效果。音乐疗愈的方法和技术包括音乐聆听、音乐创作和音乐演奏等,这些方法和技术都有助于人们通过音乐达到身心的平衡和健康。在特定人群中,音乐疗愈的实际应用效果也已经得到了验证。通过此文的研究,能够为我国音乐疗愈事业的发展提供有益的参考和启示。

《文心雕龙》话语体系的英译--以施友忠英译本为例

《文心雕龙》话语体系是指刘勰建构的古代文论话语体系,包括文体论、创作论和批评论思想及其内含文体与风格。施友忠在用英语再现《文心雕龙》话语体系方面进行了以下探索:处理汉语术语的模糊性与西方术语的明晰性,从而传达了文体论思想;化解汉语语言形象性与英语语言抽象化的矛盾,从而传播了创作论思想;适当使用副文本,解决了文化专有项问题,从而传递了批评论思想;采用原文句型,控制译文句长,从而移植了汉语的骈体与赞体;解决了词句美和情趣美问题,从而再现了原文的风格。恪守翻译伦理,发挥译者主体性,施友忠在《文心雕龙》英译方面留下了可借鉴的经验,为中西文论的合作与交流开辟了道路。

人工智能赋能下的混合式教学模式对学生学习成效的影响研究

随着ChatGPT等人工智能技术不断取得突破,其在高校混合式教学中的融合与应用已成为教育研究的热点。本研究分析人工智能赋能的混合式教学模式在提升学生学习成效方面的积极作用,结果显示,该创新教学模式能显著提高学生学习成绩和学习能力。这些研究成果为高校推广和应用混合式教学模式提供了支撑和启示。

将非遗资源融入大学英语课程思政建设的路径探析

全面推进课程思政建设是高校贯彻落实“立德树人”根本任务的重要途径,大学英语课程思政建设是其中的重要一环。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是开展思政教育的重要资源。将非遗文化资源融入大学英语教学能够为大学英语课程思政建设提供重要支持。要坚持适度性、循序渐进性和对比性原则,从教学内容、教学方法、课外实践和教师队伍等路径入手,充分利用非遗文化资源,切实推动大学英语课程思政建设。

艺术类院校毕业生高质量就业的问题及其策略探微

近年来,艺术类院校毕业生高质量就业困难重重,主要呈现为岗位供需不匹配,结构性矛盾突出,“慢就业”和“懒就业”趋势明显,灵活就业受热追,自主创业受冷遇。多重因素制约了艺术类院校毕业生高质量就业,既有就业需求紧缩、政策性岗位竞争激烈、考研考公屡次失利等外部因素,也有艺术类院校毕业生就业期望值偏高、求职能力偏弱、对就业形式存有偏见等内部因素。研究表明,提升就业育人服务质量、引导毕业生树立正确就业观、做好政策性岗位招录宣传、培训毕业生求职技能、举办校园特色招聘会、加强校企合作与校地衔接、开展访企拓岗专项行动、优化就业指导服务、加大“双创”优惠政策宣传等策略效果显著,可有效促进艺术类院校毕业生高质量就业。

“真实问题”导向下我国新商科研究生培养模式研究

商科类研究生教育是我国人才培养的重要一环,近三十年为我国经济建设输送了大量的可用之才。随着时代的进步,商科类研究生教育出现了理论与时代脱节、学生跨学科能力下降以及综合素质不高等一系列问题。加强商科研究生的实践能力培养,实施“真实问题”导向下的教学模式改革,是推动“新商科”建设的必然选择与强大动力。本文从新商科研究生培养面临的问题及其价值内涵出发,对新商科研究生的培养目标、过程、体制以及综合评价等方面提出了适应新时代要求的方法和标准,并探讨了相关的实现方案。

基于生命周期的企业社会责任对财务竞争力的影响分析

财务竞争力作为企业竞争力的核心部分,能够为企业竞争力的提高提供动力支持,因此,要提高企业竞争力必须着重从提高财务竞争力入手。本文基于企业社会责任、企业财务竞争力的概念界定,分析生命周期不同阶段企业社会责任对财务竞争力的影响,依据企业特定生命周期制定符合企业发展的社会责任,从而提升企业财务竞争力。

供给侧结构性改革视角下辽宁物流业降低能源消费的对策分析

物流业的发展必然带来大量的能源消费,基于物流业供给侧结构性改革背景下,对辽宁物流业能源消费现状、能源消费结构、能源消费趋势、能源强度进行分析,从加强物流科技供给能力、不断研发与使用节能物流设备,深化供给侧结构性改革、降低能源消费水平,进一步完善物流环节、提高能源利用率,调整能源结构、增加清洁能源的供给与使用比例等方面提出促进辽宁物流业节能减排、提升服务能力的对策。

大辽河:流淌在岁月里的歌

以辽河为题材的歌曲,其创作动因、构思谋划及作品风格,能够反映出词曲作者对于辽河文化的历史、当下及未来的思考,并以其独有的审美体验感动听者,对于传播、弘扬并构建新时代辽河文化具有重要作用。通过深入解读改革开放30年优秀辽河题材歌曲作品,提出歌曲中展现黑土地上的独特景观与辽河儿女的精神品格,以及辽河歌曲在时代进程中审美风格的生成与流变。以此为基础,进一步指出,只有深入挖掘辽河地域的风土人情,充分把握辽河儿女的精神气质,扎根地方特色,吸纳新鲜养分,方能创作出百姓喜欢又无愧时代的歌咏辽河文化的新篇章。

运用重大纪念活动开展大学生爱国主义教育研究

重大纪念活动蕴含爱国主义教育丰富的历史素材,具有爱国主义教育鲜明的目标指向,涵育爱国主义教育的情感动力。运用重大纪念活动开展大学生爱国主义教育,能够强化大学生爱党爱国爱社会主义相统一思想意识的培育,树立正确的历史观,抵制历史虚无主义,激励大学生以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。高校应推进重大纪念活动融入思政课教学,讲深讲透重大纪念活动内容;有效营造重大纪念活动情境,优化爱国主义教育育人氛围;丰富重大纪念活动实践教育,夯实爱国主义教育效果。

学科布局视域下的学科育人体系建设路径研究

学科育人体系建设是高等教育领域的重要课题,随着学科布局的不断调整和优化,如何在不同学科领域构建有效的学科育人体系成为当前深化高等教育“三全”育人综合改革的关键问题。本文以学科布局为研究视角,通过对学科育人体系内涵的阐释,系统梳理并充分挖掘马克思主义理论学科、基础学科、应用学科、交叉学科育人元素,探索学科育人体系建设创新路径,为切实提升人才自主培养质量、推动高水平人才培养体系建设提供参考和建议。

强化“三业育人”培养能源电力卓越工程师——沈阳工程学院推进应用型转型的创新与实践

培养造就大批德才兼备的卓越工程师是建设国家人才战略的重要内容,已然成为国家和民族长远发展大计。以习近平总书记关于卓越工程师培养的重要论述为指引,沈阳工程学院把应用型卓越工程师培养作为重大政治任务,深入开展卓越工程师培养的改革与实践,逐步形成并确立了以就业育人为主线、以行业育人为引领、以企业育人为抓手的“三业育人”体系,培养了一大批“又红又专又实”的能源电力卓越工程师,为建设文化强国、教育强国、人才强国贡献了智慧和力量。

课程思政融入BOPPPS教学模式的实践创新研究——以“养老保险经济学”课程为例

价值观的培养是高校专业课程的基础和灵魂,课程教学目标不仅仅是知识传授和能力培养,还应该注入价值观的“魂”。本文以“养老保险经济学”课程为例,探讨BOPPPS教学模式在课程思政改革中的应用,总结中国养老保险理论和实践的创新,培养创新精神;通过各种BOPPPS教学模式提升教学质量,丰富教学形式,引导学生深入实践,筑牢实践基础;将现代信息技术引入课程,提高课程的亲和力和挑战度,坚持显性教育和隐性思政教育相统一,为全面建设社会主义现代化国家培养高质量管理人才。

新时代高校研究生创新能力培养现状调查及发展路径研究

新时代背景下,高校人才培养不只是知识、技能、素质的提升,更是以拔尖创新人才培养为关键目标,而研究生恰是未来创新人才的主力军。本文通过对现有高校研究生创新能力培养模式、手段、经验等研究的梳理分析,开展研究生创新能力调查,厘清高校研究生创新能力培养现状及存在的主要问题,从强化思政引领作用、健全创新培养机制、优化创新课程体系、搭建创新实践平台等方面提出高校研究生创新能力培养的发展路径。