大学生心理健康教育与思想政治工作的契合

当前,大学生面临的各种环境日益复杂多样,由此引发的大学生心理问题不断增加,这给高校的思想政治工作带来了挑战。因此,开展大学生心理健康教育,优化育人环境,实现心理健康教育与学生思想政治工作的高度协调,这有助于促进高校思想政治工作的开展,为实现高校教育培养目标奠定基础。

韩国非物质文化遗产保护制度对我国的启示——以端午祭申遗成功为视点

韩国端午祭申报世界非物质文化遗产的成功,在中国引起很大反响。最近韩国又拟将中医改为韩医,再次进行申报。关于中国端午节和韩国端午祭之争,其焦点在于对中国传统文化保护与发扬。学术界以前的研究成果,主要集中在文化本身,但是对于中韩非物质文化遗产保护制度较为忽略。再加上第一手韩文文献难以取得,更增加了这一问题的研究难度。本文结合韩文文献,探寻其文化渊源,比较其文化差异,同时对非物质遗产保护制度进行深入分析,希望能给东亚文化圈中的中国文化源头的捍卫和中国今后遗产的申报起到积极作用。

中西方文化差异在英语词汇中的表现

语言是文化的载体,价值观是文化的核心。不同文化背景形成的不同价值观念,使人们在交往中常常产生误会。造成这些误会的并不是语言本身,而是交往双方彼此缺乏对对方语言所包含的文化内涵的了解,或对双方文化差异了解不深。探寻不同文化系统的特征及其互撞、互斥规律,有不可轻视的理论价值和实践意义。

我国商业银行的营销现状透视及对策探讨

随着我国加入WTO,银行业将面临激烈而残酷的竞争,“营销”作为竞争的新策略正受到商业银行的重视,并逐渐渗透到经营活动中。但就目前来看,我国商业银行市场营销中存在着不少的问题,分析这些问题,提出相应的市场营销的对策建议,有利于增强我国商业银行的市场竞争实力。

论大学生思想政治教育工作的创新与和谐社会的构建

大学生思想政治教育对于构建社会主义和谐社会具有十分重大的意义。在新的时代背景下,大学生思想政治教育面临着严峻挑战,因此,我们必须创新大学生思想政治教育,采取一系列对策,加强和改进大学生思想政治教育,推进构建社会主义和谐社会的进程。

少数民族体育与校本课程开发

基础教育新一轮课程改革实行三级课程管理体制,地方和学校对课程的决策权力进一步加大,体育与健康课程改革对课程开发提出了较高要求。少数民族体育的多元文化特征和多元价值功能决定其具有较高的课程开发价值和较大的课程开发潜力,利用少数民族体育资源开发校本课程对民族地区中小学课程开发具有极其重要的现实意义。

跨文化传播下学校德育的多元文化整合与构建

跨文化传播成为人们思想和文化价值观相互整合的重要形式。学校德育在跨文化传播下呈现出主文化与亚文化、教师主体指导性与学生主体辨别性以及学校德育目标的一维性与实践的多维性的矛盾等问题。要解决这一系列问题,整体构建学校德育的新体系,除了处理好德育目标、内容、途径、方法、管理、评价六个系统外,还应加强网络德育的建设,开展丰富的实践活动,优化德育环境。

怀旧文化与重庆古镇旅游的发展

古镇的文化旅游特性,使得它成为体验经济中的重要组成部分。作为重庆人生息繁衍的空间,重庆古镇的格局最能体现原始的巴渝风情,其建设内涵更是宝贵的精神财富。都市快节奏的生活使人们心生乏味和压力,人们渴望过一种回归自然、贴近传统的朴实轻松的简单生活,寻求与现实生活相悖的补偿。通过利用旅游者的怀旧心理,在发展重庆古镇时突出“古”、“旧”,既符合古镇特点又满足旅游者心理需求,不失为一条促进重庆古镇旅游发展的途径。

试论班杜拉社会学习论的学习自控观

班杜拉的社会学习论的几个特点,即主观能动性、自我调节能力和自我效能感在学习活动中有着重要的作用。近年来兴起的研究热点——自控式学习的特点(自主性、监控与调节性、评价与体验)在社会学习论可以找到依据。通过分析,我们发现社会学习论里包含了丰富的自控学习思想。

中国现代文学史研究与21世纪中国文论建设的若干问题

通过对于近年来中国现代文学史研究方式的反思，折射“２１世纪文论”的未来走势，从而部分地反映出“２１世纪文论”发展的一个重要方面，揭示“２１世纪文论”出现的共同点。

研究性学习模式在高等教育中的设计与实施

研究性学习是一种以学生为主的新型教学模式。在强调素质教育,注重培养学生综合能力的教育观念指导下,高校实施研究性学习是必要而可行的。为了更好地在高校开展研究性学习,我们可将其实施分为三个阶段:初期阶段、中期阶段、后期阶段。在不同的阶段有不同的目标定位。

阳光下的政府——政府信息公开的法理思考

现代社会是由信息支撑起来的社会,然而政府信息长期以来却为国家机关所垄断,这种垄断与现代民主法治理念格格不入。阳光是最好的防腐剂,因而有必要确立政府信息公开制度。政府信息公开已经成为了现代国家的一种潮流。政府信息公开有着其深厚的法理基础,是人民主权理念、法治理念、服务行政理念以及效益最优化理念整合的结果。

高校思想政治工作网络化的几点思考

随着科学技术特别是数字化、智能化、信息化的迅猛发展,网络已成为高校师生获取知识和信息的重要渠道,成为加强和改进高校思想政治工作的重要阵地。因此,高校思想政治工作者要加快利用网络为思想政治工作服务的步伐,采取如下措施努力实现高校思想政治工作网络化:①把握融合点:开发网络功能;②找准切入点:提高网络吸引力;③做好着力点:提高网络思想政治工作的主动性、针对性、有效性和创造性。

教育价值的回归——从功利到人性完善

社会急剧变革,变革的社会使教育的价值观受到冲击。教育愈来愈趋向功利化。我们应该通过教育培养智慧的而非工具化的人,培养高尚的而非物质化的人。

试论我国财富伦理的建构

社会主义市场经济是以创造财富为导向的经济。完善社会主义市场经济必须建立以马克思主义为指导的科学的、民族的现代财富伦理。构建财富伦理应批判继承传统文化,吸收国外先进文明,明确它的价值标准,坚持“以人为本”的方针。

论高校网络思想政治教育建设的重大意义

网络为高校开展思想政治工作提供了强大的物质基础,信息网络时代的客观发展给高校思想政治教育建设带来了全新的理念。高校网络思想政治教育建设迎接信息网络时代的开放性和无序性特征带来的挑战,实现高校思想政治教育与时俱进以及有效开展思想政治教育,完成高校思想政治教育任务,培养新型的高校思想政治教育的高素质人才,无疑具有重要意义。

大学化学专业应加强绿色化学教育

本文就如何把绿色化学教育渗透到大学化学专业基础化学及其实验教学过程中,使绿色化学教育与基础化学及其实验教学有机结合,以增强学生环境污染防止意识,提出了自己的看法。

和解:主义与日子,理想与现实——中国女权主义文学的生态及出路

女权主义思想的产生和女权主义者的行为方式都是由她们的生存环境和文化生态决定的。我国当前以女权主义文学批评为代表的女权主义运动存在过分强调两性间的对抗、不识时务地奢谈精神、空求理想、与大众生活严重脱节等问题。有必要强调主义与日子、理想与现实的和解,这样才不会误导大众女性,导致男女之间的极端对抗。

论中国教师教育课程体系的缺失及构建

中国教师教育课程已经不适应教师教育专业化、培养目标多元化、教师教育一体化、教师教育开放化、科学发展综合化、教师教育国际化、基础教育现代化、教师学习终身化的要求,必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面着手构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。