高强度有氧间歇训练对肥胖男大学生体质的影响

对肥胖男大学生进行12周高强度有氧间歇训练干预,对比干预前后身体形态指标[身高、体重、腰臀比、体重指数(BMI)、身体脂肪量等]、身体机能指标(安静心率、肺活量、1000米跑)、身体素质指标(引体向上、坐位体前屈、立定跳远、50米跑)以及糖脂代谢相关指标[血脂四项、空腹血糖(FBG)、空腹血清胰岛素(FIN)]的变化情况。结果显示:干预后,肥胖男大学生体重、腰臀比、BMI指数、身体脂肪量等身体形态指标,肺活量、1000米跑、静态心率等身体机能指标,立定跳远、坐位体前屈、引体向上和50米跑等身体素质指标以及血清甘油三酯(TG)、血清总胆固醇(TC)、血清低密度脂蛋白(LDL-C)和空腹血清胰岛素(FIN)等糖脂代谢相关指标均明显改善(P<0.05)。结论:12周高强度有氧间歇训练干预能够改善肥胖男大学生的身体形态、身体机能和身体素质,防治糖脂代谢紊乱,提升肥胖男大学生的体质健康水平。

加强高职护理专业学生核心素养培养的路径探索——以清远职业技术学院为例

加强高职护理专业学生核心素养培养是落实立德树人任务的重要举措,是适应护理岗位工作的迫切需要,是响应健康中国建设的必然要求。根据护理岗位工作需求构建包括高职护理专业学生必备的人文底蕴、交流合作、科学精神等七个方面组成的核心素养指标体系。高职护理专业应从课程体系的构建、课程标准的制定、教学方法和教学评价的改革四个方面加强学生核心素养的培养,以提高学生的综合素质,提升岗位胜任力,增强学生就业竞争力。

基于机器视觉的金属零件表面缺陷检测研究

目前制造业中,金属零件的缺陷问题会导致重大经济损失,主要问题在于零件缺陷小且缺陷位置出现随机,传统人工检测难以区分微小缺陷位置与非缺陷位置,且人力成本高,经济效益低下。针对这一问题,研究提出一种基于机器视觉的金属零件表面缺陷检测方法,通过机器视觉检测代替人力劳动,同时采用交互式空间位置注意力模块,解决了金属零件表面的缺陷不明显难以检测的问题,采用对偶局部-全局Transformer模块,解决了缺陷区域与周围正常区域难以区分的问题,提高了金属零件表面微小缺陷的检测性能,从而提高企业经济效益。

清远红色文化资源融入清远高校思政课的路径研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

清远红色文化资源是宝贵的思想政治教育资源,将清远红色文化资源有效融入清远高校思政课,具有独特的时代价值,两者之间内在逻辑紧密,契合度高。积极探索两者有效融合的途径,需立足课堂教学和实践教学,通过建设数字化资源、完善教学内容设计、创新教学方法手段,搭建红色实践育人平台,创建“校、政、企、社”育人平台,形成合力。两者融合既能持续开发利用好清远红色文化资源,赓续红色血脉、弘扬红色传统、传承红色基因,又能培育爱国主义精神,增强文化自信,提升高校思政课的亲和力、感染力和实效性,用党的创新理论激励新时代青年学生成长成才,成为堪当民族复兴重任的新时代青年。

广东省高等职业教育与乡村振兴协调发展过程与机理

基于2013-2022年广东省市域面板数据,实证研究高等职业教育与乡村振兴协调发展过程并揭示协调机理,研究发现:广东省高等职业教育与乡村振兴耦合协调度呈持续递增态势,耦合类型由勉强协调过渡到初级协调;空间格局上,广东省区域间和区域内耦合协调度均存在分异,珠三角地区高等职业教育的发展与乡村振兴适配性好,江门、惠州耦合协调度与核心区差异较大,粤北生态发展区整体耦合水平较低,有悖于发展现代农业的功能定位;进一步分析发现,经济发展水平、农村电子商务、区域创新环境同时促进了本地和邻近地区耦合协调度,产业结构优化则抑制本地和邻近地区耦合协调度,城市包容度和市场结构的直接效应和间接效应作用方向相反。据此,相关部门应统筹乡村振兴专业群和产业群的协调发展、统筹区域间和区域内耦合协调度均衡发展,统筹地区发展政策和发展环境形成合力。

高职院校“声乐”课程思政教学改革研究

“课程思政”不仅是高校课程改革的重要抓手,也是提高课程教学质量的有效途径。对于音乐专业学生的培养不仅需要关注其专业能力的提升,更要在思想上引导学生树立正确的艺术观,进而提高学生运用马克思主义文艺理论分析和解决社会问题的能力。本文深入分析了课程思政视域下的高职院校声乐课程思政教学实践的现状,并结合相关理论,揭示高职院校“声乐”课程思政教学的意义,旨在推进高职院校的声乐课程思政教学与实施建设不断创新。

《清远职业技术学院学报》征稿启事

《清远职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准公开出版发行的综合性学术期刊,全国高职高专学报核心期刊,国际标准刊号为ISSN1674-4896,国内统一刊号为CN44-1652/Z,刊期为双月刊,逢单月出版。主要栏目为百家论坛、习近平新时代中国特色社会主义思想研究、现代家政服务专题研究、北江文化与清远发展研究、经济与管理研究、科学技术研究、高等教育研究和思想政治教育研究。

中小企业人力资源外包中的长期合作与共赢机制构建

人力资源外包作为一种有效的策略,逐渐被中小企业采纳以优化其人力资源管理。本文旨在探讨中小企业在人力资源外包过程中如何构建长期合作关系与共赢机制,分析其对企业的重要性。提出选择合适外包商,控制外包成本,保护信息安全及隐私和文化融合与团队协作等策略,构建与外包商的长期合作与共赢机制,解决中小企业人力资源外包中存在的难题,以期为中小企业在人力资源外包实践中提供参考与指导,赋能中小企业更好地应对市场的激烈竞争,更好地履行中小企业经济在国民经济中的角色。

粤北少数民族传统音乐的保护与传承——以乳源瑶族民歌为例

少数民族传统音乐是人民创造的精神财富,是促进中华民族文明发展的精神动力。如何有效传承与保护我国少数民族传统音乐成为我国学术界广泛关注的课题。乳源瑶族民歌作为粤北少数民族传统音乐的重要组成部分,具有独特的民族风格和文化内涵。文章分析了乳源瑶族民歌的历史文化价值,艺术审美价值和社会功能价值,并通过探讨其传承方式与传承困境,提出了培养乳源瑶族民歌传承人才,加强乳源瑶族民歌内容创新,拓宽乳源瑶族民歌传播渠道的传承策略,以期能为新时代乳源瑶族民歌的传承与发展提供借鉴和启示。

家政进社区的实践探索——基于南通市“江海好阿姨”的案例

家政进社区是有效应对人口形势,促进家政服务业提质扩容的关键环节。目前家政进社区存在企业与社区联动性弱、企业认知不足、社区家政服务规范化标准化建设不足、服务质量滞后于需求的难点。南通市“江海好阿姨”社区智慧家政服务驿站的实践表明,家政企业加强与政府、社区和社会团体的良性联动,注重经济效益和社会效益的统一,优化服务流程助力社区家政服务规范性的提升,加强员工培训提高服务队伍的质量等举措,有助于突破家政进社区难点。为此,政府应明确角色主体责任,建立社会支持体系;企业应增强服务民生的意识,加强数字家政建设满足多样化需求;社区应强化监督角色,共建“政府监管、社区监理、企业自检”的社区服务质量管理体系,如此推进家政企业进驻难、扎根难、经营难等问题的解决,同时助力家政进社区行动深入开展,回应社会民生。

来华留学生中国国情教育第二课堂现状与优化策略——基于对广东高校的调研

根据思想政治教育认同理论构建分析框架,对广东4所高校的来华留学生和留管人员进行调查,发现国情教育第二课堂现状如下:传授主体方面,组织形式单一、师资配置不足、规划不够科学;认同主体方面,学生对中国治理兴趣不高、对参加频次具有要求、对撰写心得意愿不强;认同客体方面,课堂涉及中国治理内容少、与第一课堂衔接不紧密;认同介体方面,方式缺乏创新;认同环体方面,政策支持不足。据此,提出了丰富组织形式、巧用专业师资、培养学生对中国治理兴趣、引导学生心得体会的抒写、增加中国治理内容、以第一课堂为纲要、创新教学方式方法、加大政策支持力度等优化策略,探索“知华友华助华”来华留学生培养路径,引导其讲好中国故事。

产业融合视角下清远鸡高质量发展路径研究

新时代党和国家明确提出了高质量发展战略,要求各个行业产业强化协同合作。清远鸡作为清远市委提出打造“五大百亿”农业产业的重要内容,已经锚定产业化、现代化、规模化、智能化方向,迫切需要创新探索具有清远特色的现代化农业方法论。本研究首先从政策引领、协同合作、设施建设、市场宣传等方面详细分析当前清远鸡产业发展的具体形势,其次从品牌影响力建设、软环境优化、利益机制设计等层面重点论证清远鸡高质量发展面临的现实问题,最后针对性地创新提出产业融合视角下清远鸡高质量发展策略,为更多行业产业的高质量协同发展提供参考借鉴。

校内“智慧种养综合体”实践教学基地建设探索--以铜仁职业技术学院农牧专业为例

产教融合背景下,农牧类专业校外实践教学基地建设得到了较大发展,但在人才培养的过程中还存在生产季节及过程与教学需求衔接不畅、教师主动性发挥不够、学生研究性创新性学习及个性化发展受限等问题。建设以学校为主导、多元投入、校企互动的校内“智慧种养综合体”,可以解决教学设计与生产实际协同、双师培育、个性化学习、专业社会服务能力提升等方面存在的一些问题,在引领“三教”改革、服务学生发展等方面能发挥更大作用。

我国家政服务业提质扩容的政策环境及努力方向

国家政策是推动行业发展的重要依据和推动力,通过对2013年到2023年我国在家政服务业领域所颁布的各项政策措施的梳理,能够看到各项政策措施的颁布对解决我国家政服务业发展不均衡的矛盾、稳定家政服务业有效供给、发挥龙头企业的引领示范作用以及激活社区家政消费活力,深入推进基层为民服务等方面产生了重要的促进作用,未来我国家政服务业将面向增强家政服务业高效优质供给能力、提高家政服务业人才培养水平、深入推进社区基层社会治理并将社区养老托幼作为重点服务对象的方向迈进。在党的二十大增进民生福祉、提高人民生活品质等宏观政策背景的推动下,家政服务业将迎来难得的发展机遇,成为一股新的发展力量,不断满足广大人民群众对美好生活的需要。

“三全育人”视域下高职体育课程思政实施的路径探析

为落实“三全育人”教育理念,实现高职院校培养全面技能型人才的教育目标,高职体育课融入思政理念,实现教师与学生之间的互动;积极开展职业体能教育方案、竞赛活动,培养学生挫折感应对能力和成就感;提升高职体育教师道德素养,以“榜样”的力量给予学生传递更多正能量。本文对高职院校体育课程思政建设现状进行分析,明确当前高职院校在全员、全方位、全过程育人中体育课程思政建设的重要性,指出存在思想政治教育与高职体育契合仍需适应、思政内涵与体育技能的教化处于构想阶段、实施方式停留于理论层面等问题。根据存在的问题将体育课程所代表的“体育”与思政教育的“德育”相结合,从人才培养目标、思政内容设计、高职专业特点、教学评价等方面,推动高职院校体育课程思政建设与“三全教育”理念的真正落实。

“三全育人”视域下高校思政课教师在“课程思政”实施中发挥价值引领作用的路径

“三全育人”视域下,高校为贯彻落实全员全过程全方位育人,大力开展“课程思政”。专业课教师重知识教育,欠缺思想政治理论的系统知识和思想政治教育的经验;思政课教师具有系统的思想政治教育理论和丰富的思想政治教育经验的优势,但是他们侧重于一般性的思想政治理论知识的教育。很多高校的保障机制也不够健全。因此,要促使高校思政课教师在“课程思政”实施中发挥价值引领作用,思政课教师要对其他课程教师进行专业、系统的指导,帮助其他教师正确深入地理解思想政治理论,高校通过完善机制,实现“立德树人”的价值目标。

基于产教融合的高职“帮学”式教学模式探讨——以“摄影与非线性编辑”课为例

“三教”改革是深化现代职业教育体系建设的现实途径,教学改革是核心环节。本文以“摄影与非线性编辑”课为例,探讨了基于产教融合的高职“帮学”式教学模式:教学设计强调与企业岗位工作任务无缝对接,将真实企业项目纳入教学内容;教学过程应用帮学课堂“两环六步”的教学流程;教学评价则采用过程评价、结果评价和增值评价相结合方式。实践证明,该模式有利于解决学生学习兴趣缺乏、岗位经验不足以及产教融合困难等问题,为高职院校教学改革提供有益借鉴。

高职院校课程思政评价工作机制创新研究——以清远职业技术学院为例

当前各职业院校都在推进课程思政建设,课程思政育人质量的评价体系是保障课程思政建设的重要手段。清远职业技术学院在推进课程思政建设方面,成立课程思政评价组织机构,建立目标与标准体系,搭建信息化平台,构建基于“SDDI”循环的“4451”课程思政质量监督与评价工作管控机制,形成了一整套适合学院发展的课程思政质量保证工作运行体系,对职业院校开展课程思政建设理论研究与实践工作具有一定的指导作用。

工学结合视角下高职院校校外实践教学存在的问题及其解决对策——以清远职业技术学院旅游管理专业为例

随着我国高职教育的快速发展,“工学结合”的“实践教学”已成为我国高职教育教学领域研究的热点,社会实用型人才与高素质应用型人才需求量有明显提升,工学结合模式应运而生。这也为高职院校人才培养工作指明发展方向、带来创新发展动力。清远职业技术学院旅游管理专业在高技能人才培养期间引入工学结合模式,从其在工学结合中的问题入手,分析其原因,提出了优化实习时间安排,建立专兼结合的“双师”教学队伍,创新校企合作机制,创新旅游“产学研”的实践教学新模式的实践策略,实现学生与企业无缝对接的人才培养模式。这一论题的探索对其他类似的高等职业院校校外实践教学起到一定的抛砖引玉作用。

健康中国视域下基层公共卫生服务现状与提升策略研究

“健康中国”是国家的重大战略部署,对于推进中国式现代化具有重要意义。本研究以基层公共卫生服务为对象,围绕基层公共卫生预警体系建设不够完善、预防控制体系不够健全、应急物资储备体系有待提高等探究基层公共卫生服务现状及存在的问题,并提出健全完善公共卫生疫情监测预警体系、完善基层公共卫生预防控制体系及完善应急物资储备制度与体系等策略,不断提升基层公共卫生服务能力和水平。