《湖北广播电视大学学报》装帧设计的变迁

随着时代的进步,科技领域和文化领域的迅速发展,高校学报的装帧设计受其影响也在不断嬗变、进步。《湖北广播电视大学学报》从1981年至2018年期间,经历了初创阶段、发展阶段、转型阶段、繁荣阶段4个不同阶段,这期间学报装帧设计经历了从质朴平实到富有人文气质,从品质升级到体现学术内涵和艺术品位的嬗变,从中我们可以看到时代在高校学报留下的印记,以及装帧设计对推动高校学报发展起到的积极影响和作用。

现代远程教育校外学习中心发展现状分析

校外学习中心(点)是主办高校开展现代远程教育的校外学习支持服务机构,在整个远程教育教学过程中肩负着重要职责。本文通过对广东省现代远程教育校外学习中心(点)年检年报资料统计、分析,结合几次实地抽检、调研经历,对广东省现代远程教育校外学习中心(点)的发展现状与成绩进行了描述和分析,找出了存在的问题,并对其未来发展做出展望,以期推动广东省乃至全国校外学习中心(点)实现在规范管理基础上的发展与创新。

国外农村职业教育的比较与启示

本文通过对美英日韩等国家农村职业教育的比较分析,提出了新农村建设背景下加强我国农村职业教育的对策建议。

舞蹈类啦啦队运动员应具备的基本素质及训练方法

笔者就舞蹈类啦啦队运动员应具备的基本素质和训练方法进行了的探讨,指出啦啦队运动员应具备优美的基本形态、良好的体能、舞蹈基本功、表演能力、音乐理解能力、应用口号和道具的能力等素质,并且针对这些素质提出了一些可供参考的训练方法。

大学生实习期间人身伤害事故的处理机制研究

大学生实习承担着学校教育与社会生产实践密切衔接的重要职能,但近年来,大学生实习期间人身伤害事故不断增多,成为困扰高校、实习单位与学生并严重影响实习制度积极作用的症结之一。我们认为应当将实习事故纳入"工伤"保险范畴或者建立专门针对大学生实习的强制社会保险,注重构建大学生实习期间人身伤害事故处理机制的实效与长效。

大学英语写作教学模式——结果法、过程法、体裁法及任务法的融合

写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。本文通过对四种写作教学方法——结果法、过程法、体裁法和任务法——进行比较,结合大学英语教学的实际情况,创造性地将四种教学法的优势相融合,提出了一套行之有效的教学模式,从而使英语写作教学更加系统化和科学化,并对新世纪大学英语教师的素质提出建议。

以学生为本提高大学课堂教学质量

课堂教学作为大学教学必须的一个环节,是提高高等教育质量的关键。本文结合自己的教学实践,从提高学生听课的积极性、增强启发式的课堂互动性、培养良好的师生关系等方面进行了分析探讨,阐明了以学生为本是提高大学课堂教学质量的关键。

高校学生工作精细化管理的可行性研究

当前高校学生工作面临种种缺失,精细化管理作为一种企业理念和文化引入高校能够着力解决学生工作中精细与效率的矛盾,最终促进学生工作粗放模式向精细模式转变。本文通过界定相关概念,分析学生工作的缺失和引进精细化管理的可行性,从而阐述学生工作精细化管理的价值和意义。

职业技能竞赛引领高职院校教学模式改革的探索研究

近几年,国内各高职院校相继参加及举办了各类职业技能竞赛,对高职院校的教学理念、专业建设、课程改革、师资队伍建设等产生了重要的影响,通过职业技能竞赛,培养了教师的实践技能操作、提高了学生的专业技能水平,促进了校企的深入融合,提升了高职院校的社会认可度,最终实现了教师、学生、学校、企业的"四赢"。

刍议高校校园文化与企业文化的同一性

本文对高校校园文化和企业文化含义进行了论述,并指出了校企文化同一性研究的意义,提出了以校企互动的方式来促进校企文化同一性建设的具体措施。

成人教育教学方式与方法体系的改革

科学技术日新月异的发展,为新世纪插上了腾飞的翅膀,知识经济正在影响着社会的各个领域。一个人要适应现代社会的发展,仅有学历教育是远远不够的,必须依据社会的发展和自身的可能,不断接受新的教育,成人教育正是在这个坚实基础上蓬勃发展起来的。

关于高职院校开展学生科研创新的探讨

高职院校的学生科研创新,按照“树立科研理念,制定引导政策,优化科研环境,强化队伍建设,明确研究方向,组织创新实践”的原则运行。结合高职学院特点,开发技术应用,努力开创高职院校科研工作的美好明天。

医学实习生党员教育管理模式的创新

医学实习生党员的教育管理是医学院校党务工作者一个重要工作组成部分,但由于医学实习生党员自身特点导致其在教育管理中存在诸多令管理人员有心无力之处。本文分析了当前医学院校中实习生党员教育管理存在的问题,并结合实际工作情况提出相关意见,以期达到充分发挥医学实习生党员的先进性,保证医学实习生党员的培养质量。

浅谈工作中创新思路的研究及实践

面对市场竞争、社会的需求,如何培养和提高人才的创新能力,是高等教育面临的一个课题,是教 育工作者所要探索的一个问题。

基于风险管理视角的高校经济合同审核研究

经济活动更加频繁、经济行为更加复杂的现实环境,使高校的经济合同审核工作成为高校管理工作的一项重要内容。强调从风险性角度进行审核,可以确保经济合同风险降至可控程度。本文围绕"风险性审核是高校经济合同审核的重中之重"的理念,探讨风险管理的基本框架并结合高校经济合同审核的发展现状,试图从全程动态化审核、要点导向审核等方面提出完善高校经济合同审核的对策措施,以期控制风险,维护学校合法权益。

高职院校开展职业实用性体育教学的探讨

高职院校的体育教育应服务于学生的职业生涯,要高度关注学生未来的持续发展,开展职业实用性体育教学,以体育为手段,发展学生与职业劳动相匹配的身心素质和职业能力,为社会培养高素质、高技能应用型的合格人才。

新形势下土地资源管理专业课程体系改革

为了适应新形势下土地资源管理专业的发展需求,针对学科发展中所存的问题,从学科整体知识结构,教学内容,教学方法以及学生就业的角度出发,对我校土地资源管理专业的课程体系进行了改革。新的课程体系有助于提高学生素质,培养学生分析和解决实际问题的能力。

关于完善“大学生村官”计划的思考

近几年推行的"大学生村官"计划在提高提高农村干部队伍整体素质、推动农村经济社会发展和农村基层政权建设,以及拓宽大学生就业渠道等方面都有重大意义。但是在实施过程中却也遇到了种种问题,为此必须完善该计划。为此,政府应该努力实现"大学生村官"角色的合法化,建立严格的选拔机制,实施科学的管理制度,创造良好的"大学生村官"成长环境。

中国梦融入大学生思想政治教育的路径研究

中国梦是理想信念教育的延伸和发展,是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。将中国梦融入大学生思想政治教育中,是思想政治教育的现实需要,也是社会主义意识形态建设的内在要求。为此,各高校必须以思想政治理论课为主渠道,将中国梦贯穿于思想政治理论课教学全过程;以校园文化建设为载体,大力开展中国梦主题宣传教育活动;以社会实践为抓手,搭建中国梦融入大学生思想政治教育的有效平台;以制度建设为保障,建立中国梦融入大学生思想政治教育的长效机制。

浅谈“一主三学”教学模式的三个发展阶段

"一主三学"教学模式七年来经历了建模定型、多学科应用和整体优化三个发展阶段。建模定型阶段的"一主三学"教学模式从电大开放教育的理论和实践中获得滋养,是对电大开放教育教学实践的总结和理论上的升华。多学科应用阶段的"一主三学"教学模式形成了具有简明实用特色的推广价值;整体优化阶段的"一主三学"教学模式实现了由网络教育向普通教育和继续教育延伸、由成人教育向中小学教育推进的跨越教育类型的探索,产生了较高的社会效益。