全域旅游示范区创建对旅游业高质量发展的影响研究——基于模糊集定性比较分析

以长三角27个中心城市为研究对象,整合供给体系、公共服务、环境质量、品牌营销以及国家级全域旅游示范区创建状态等5个要素,运用模糊集定性比较分析方法,探讨全域旅游示范区创建对旅游业高质量发展的影响。结果表明:单个要素不构成旅游业高质量发展和非高质量发展的必要条件;产生旅游业高质量发展的前因组态有3种,即资源-服务双优型、供给-营销协同型和环境-战略引领型;产生旅游业非高质量发展的前因组态有4种,其中缺乏高品质供给体系是影响旅游业实现高质量发展目标的核心问题。研究结论为拥有不同发展条件的城市实现旅游业高质量发展目标提供理论参考和实践建议。

产品类型差异化影响下企业生成内容对用户参与行为的实证研究

社交媒体已成为企业营销和推广品牌、产品等不可或缺的重要渠道,企业生成内容(FGC)在其中传递信息和情感交流。基于ELM理论从聚合与独立层面审视不同产品类型企业生成内容的作用。对某企业两个官方微博的12580条微博进行文本分析,发现主流产品信息性特征内容对转发行为具有负向影响,说服性特征内容对用户参与行为具有正向影响;利基产品的信息性与说服性内容特征对转发行为具有正向影响。研究结论为企业在制定FGC发布策略以及管理FGC内容方面提供参考。

从汉朝土地制度推测诸葛亮躬耕地的位置

汉朝土地分为私有和国有两类:百姓拥有的可耕土地,属于私有;而山林湖泽等土地,则属于国有。东汉南阳郡人口数量一度位居全国郡国第一,南阳宛城附近肥沃的易垦土地,基本都被开垦成为私有化的土地。东汉南郡所辖襄阳县,其人口随着北方流民的涌入,也有显著增长,其城池周边平坦的沃土也被完全开垦出来并私有化了。诸葛亮在南阳城池和襄阳城池附近平坦沃土上躬耕的可能性甚小,而选择属于国有山林附近躬耕的可能性甚大。襄阳隆中是典型的国有山林地带,附近有一定数量的可垦之地。南阳宛城卧龙岗则不具备襄阳隆中适宜隐居躬耕的地理条件。从清代记载隆中的田亩数量来看,隆中田地所产能够支撑诸葛亮一家的生活之需,而不可能支撑数家的生活之需。从躬耕地与城池距离是否有利于建造草庐以适应宁静的耕读生活也可推断,诸葛亮的躬耕地当在襄阳隆中而不在南阳卧龙岗。

安大简《曹沫之陈》校补、注释、点评类简文研究

安大简《曹沫之陈》有三种不合常规的文字书写:一是正文中相对正常文字间距过于密集的书写;二是简背上与正文文字相关的书写;三是在正文篇后与全文问答内容相关的书写。对于这三种书写,文章从不同的角度、用不同的方法进行了深入细致的辨析,研究认为:其一,文字间距过密的书写,是校对者在字之间距中补写进抄手抄写时的遗漏文字所致,可谓校补类文字;其二,从简背书写与正文相关或对应的文字之间的关系分析,当是对相关文字的注解或校读,可谓注释类文字;其三,篇后书写与全文问答内容相关的文字,关乎书写者对全文的理解与观感,可谓点评类文字。据此可以推测:抄写者与校补、注释、点评类文字的书写者当不是同一个人,校补、注释、点评者当是兼职教学的楚国官员,他为了讲授简文的需要书写了这些提示性的文字,这类文字虽然与后世的注疏、训诂相类似,但又有明显的区别,然而却可以视为研究战国时期文章注疏与训诂之发生与发展的参考资料,有着研究早期训诂学历史的重要价值。

数量关系构式的句法语义接口研究:认知参照点视角

基于认知参照点理论,从量范畴视角探讨数量关系的语义概念化,可为倚变构式、双量构式和差比构式的句法特征理据提供统一且有效的解释方案。研究发现:(1)倚变构式结构形式多变,是言者运用参照点的多重性和动态性,在不同量值变化之间建构多种构型的参照关系的结果。(2)双量构式主宾可逆,源于言者运用参照点的相对性,将不同量值激活为参照点;谓语动词可略,是数量关系突显度提升,使得言者可将“施-动-受”行为链关系隐匿于名词的功用角色中。(3)差比构式的比较主体和比较基准的结构不对称,是参照点(比较基准)突显度弱化和认知目标(比较主体)突显度强化,使得认知目标提升为重要未知信息的句法表现。

供应链韧性对战略新兴产业高质量发展影响的实证研究——以安徽省为例

基于资源基础观理论,以2011—2021年安徽省战略新兴产业上市公司数据为样本,构建模型实证检验供应链韧性对战略新兴产业高质量发展的影响。结果表明:客户韧性对战略新兴产业具有正向影响,供应商韧性对战略新兴产业具备正向促进作用;企业数字化发展水平正向调节供应链韧性对战略新兴产业高质量发展。异质性分析表明数字化发展水平在供应链韧性和战略新兴产业高质量发展之间的调节作用在中小型企业及非国有企业中更明显。研究结论为企业提升供应链韧性进而促进战略新兴产业高质量发展提供了实践思路。

决策顺序对供应链定价和收益影响研究

将供应链权力结构和定价机制统一纳入决策顺序理论框架,以由单一的供应商和两个零售商组成的供应链为研究对象,探讨决策顺序对供应链定价和收益的影响。结果表明,供应商权力结构会影响产品的最优批发价格,但并不影响供应链的最优决策;对于零售商来说,联合定价是占优策略,在互补性产品市场中符合供应商和供应链利益的选择,但在竞争性产品市场中供应商更期望零售商选择同时定价。研究结论为企业参与供应链竞争和价格决策提供参考。

观后再游:旅游短视频用户的旅游需求满足与实地旅游意愿之间关系研究

数字文旅已成为旅游发展的新风向,旅游短视频作为数字时代的新媒体技术,推动了线下实地出行转化为线上虚拟体验。文章通过问卷调查、多元线性回归等方法分析了用户观看旅游短视频所获得的线上虚拟旅游需求满足与线下实地旅游意愿之间的内在关联:旅游短视频一定程度上能够满足用户在认知导向、感官代偿、精神导向和社会整合4个维度的线上虚拟旅游需求;旅游短视频用户获得的旅游需求满足对实地旅游意愿产生显著正向影响;感知价值和旅游疲劳在线上虚拟旅游需求满足与线下实地旅游意愿的关系间存在中介作用,其中感知价值路径正面效用强于旅游疲劳路径的负面效用,反映了“观后再游”的主流旅游短视频使用趋势。文章旨在探讨旅游短视频用户的线上虚拟体验对线下实地旅游的具体影响。

新文科建设背景下公共管理类专业研究生跨界融合培养的现状审视与路径选择

国家治理问题的复杂性和社会分工的愈加精细化决定了公共管理单一学科研究生培养的局限和应对困境。公共管理类专业研究生跨界融合培养成为新时代下的新趋势。新文科建设对公共管理类专业研究生跨界融合培养提出新的要求,但是在研究生培养实践过程中,研究生跨界融合培养依然面临着课程体系建设与教学模式改革滞后、跨界协同组织与平台建设短板突出、考核评估与管理体制不健全等方面的挑战与困境。需要基于问题导向,打破跨界融合的壁垒和障碍,推进以跨界融合为特征的研究生培养课程体系建设与教学模式改革、打造跨界协同合作育人组织实体与开放式育人平台、重构考核评估与制度保障体系,以完善研究生跨界融合培养机制。

文化自信研究回溯、现状与展望——基于2002—2023年CSSCI索引文献的计量分析

坚定文化自信是习近平文化思想的重要组成部分,是新时代党领导文化建设的独创性理论成果。基于文献计量方法,以文化自信相关研究的CSSCI索引文献为数据样本,运用CiteSpace软件对其进行可视化知识图谱分析,以量化视角探讨文化自信研究的发展历程、现状热点与研究趋势。结果表明,我国文化自信研究的发展历程兼具阶段性和时代性的特点;研究力量初具规模,但作者之间和机构之间合作较少;研究成果大多关涉马克思主义理论、教育学等学科;研究热点主要围绕文化自信的内涵阐释、生成逻辑、价值探索、路径创新和习近平总书记对其重要论述五个方面展开。未来,学界要拓展文化自信研究的视角、创新文化自信研究的方法、深挖文化自信与习近平文化思想的内在逻辑、直面文化自信的现实问题,以高质量研究服务和贡献于文化强国建设。

诸葛亮在道教中形象变迁考

诸葛亮在文学、雕塑、戏曲等艺术作品中常是道士形象,人们理所当然认为诸葛亮是道士。事实上,道教中的诸葛亮最初并非道士。魏晋南北朝时期,诸葛亮在道书中不同于凡人。直到唐代道书才明确指出诸葛亮是修道之士,他因得道而精于兵法和天文。宋代诸葛亮进一步被神化。至元代时,诸葛亮成为了以武侯为名的雷法中的主神。这是诸葛亮首次在道教中被封神。但在几十年以后,诸葛亮被明代道教重新定义为人,直到清朝他才再次被神化为广慧星。诸葛亮在道教中形象以他忠诚、睿智的人物原型为基础,并受社会文化环境和历代官方态度影响。

基于成果导向的大学体育专业篮球普修教学设计

以学生为中心、以学生成果为导向、以持续改进为重点,在成果导向三要素的指导下,运用反向设计原则,利用互联网技术结合当代学生的性格特点对学生进行开放式的线上教学与线下教学相结合的方法,对普通高校体育专业学生篮球普修教学的内容进行重塑。以江西理工大学2022级体育专业学生为实验对象,采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据统计法、访谈法对其篮球普修教学设计进行研究,结果发现:基于成果导向理念下的教学设计对培养学生的学习兴趣有着更积极的作用;实验班学生基本的篮球技战术能力明显优于对照班,基于成果导向的大学体育专业篮球普修教学设计方案可行;基于成果导向理念下的篮球普修课教学比传统模式的教学更能提高学生对于篮球运动的了解程度。

提升高等教育课程学习效果的组态路径——基于“统计学”课程的fsQCA分析

提升课程学习效果是高校教学改革与研究中的重要任务。文章基于调研数据,以HB高校2019-2020级国际经济与贸易专业的“统计学”课程作为案例,从“教学方式”和“自主学习”两个维度入手,采用模糊集定性比较分析法(fsQCA),探究影响高校学生课程学习效果的传导路径。结果表明:课程学习效果的提升取决于多个要素条件之间的联动效应;在教学模式中,存在教师主导型、师生协力型、协作激励型3种模式,均可以有效地提升课程学习效果;在教学方式中,教师的教学准备与计划是课程学习效果提升的核心条件。

略议审稿人精神——兼谈学术期刊编辑工作

优秀的审稿人不仅是期刊文章的“质检员”,更应是学术研究上的“人梯”与“伯乐”。一个称职的审稿人应具备认真负责、尊重科学、人文关怀、无私奉献等四种基本精神。

关于制造业服务化环境效应动力机制与作用路径的文献综述

当前我国制造业在全球价值链分工体系中总体居于中低端,正面临资源环境约束增强、生产要素成本上升的困境,以资源要素投入为主、规模扩张为辅的粗放型经济增长方式难以持续。在此背景下,引导制造业和服务要素深度融合,构建绿色可持续发展的制造业新型产业形态,是兼顾经济效益和环境效益、实现制造业转型升级的重要方向。针对这一现象,国内外学者进行了深入探索。文章根据已有研究成果,基于环境效应角度,对制造业服务化相关的概念演化、动力机制以及作用路径等问题进行综述,并从研究角度和研究内容角度提出未来研究可以进一步深入的方向。

“翻转课堂”在公选课“模拟法庭”中的应用与创新

高校开设公选课“模拟法庭”可起到普法宣传和法治教育的积极作用,但由于受众群体的非专业性,也使该课程教学面临挑战。作为公选课的“模拟法庭”应转变教学目标,在保障课程实践性和参与性的基础上,更加注重法律兴趣培养、司法程序体验等普法教育效果。“翻转课堂”教学理念的引入可解决课时较少和选课学生法学水平不一的困境。在课程各环节多运用“翻转课堂”的形式,理论学习环节采取学生自学为主、教师引导为辅的原则,庭前准备环节使学生在教师指导下自主选择案例和排练,模拟庭审环节采取线上线下相结合的教学手段以增加学生参与度,庭后总结环节通过多种形式复盘使学生多方位自主评析模拟案例,实现培养学习能力和优化课程效果的双重教学目标。

“语言游戏论”视域下的中国大学英语教学困境破解之道

为使我国大学英语教学摆脱“费时低效”和“哑巴英语”的困境,文章提出借助维特根斯坦的“语言游戏论”来革新英语教师的语言观和教学观,开展活动式教学。“语言游戏论”把语言作为一种生活现象和生活实践来考察,认为语言是一种类似游戏的活动,学习语言需要参与语言游戏和相关的生活形式。“语言游戏论”视域下的外语教学要注重语言实践,要在语言活动中开展教学,要把语言教学和学习者的生活形式紧密结合,其教学过程主要分三步走:分析游戏样本、模仿游戏样本、开展语言游戏。语言游戏的实施可以借助任务教学法。

区域经济发展潜力时间序列预测模型仿真

为提高区域经济发展潜力时间预测准确性,提出了区域经济发展潜力时间序列预测模型仿真。文章对区域经济发展数据归一化、降维重构;基于滑动窗口,引入决策树进行区域经济发展数据时序特征提取;利用自注意力机制线性映射函数进行区域经济发展数据特征融合;基于残差网络改进CNN网络,构建区域经济发展潜力时间序列预测模型。仿真结果表明该方法的预测拟合系数较高,平均绝对误差和均方根误差均低于0.4,提升了预测的准确性。

人教版初中英语教科书课程思政元素归类及其课堂融入路径

对人教版初中英语教科书中的课程思政元素进行归类整理,可概括为四类:人与自我、人与他人、人与社会、人与自然。要想将这些丰富的思政元素很好地融入进课堂教学,可以从如下方面着手:改进课堂教学方法、整合课程思政教学内容、开展思政教学研究、形成课程思政教学评价、提升教师思政素养和搭建课程思政资源共享平台。

宏事件视角下的英语比较结构

在宏事件的视角下,英语比较结构以单小句的形式编码了整合型事件,属于“行动关联”的概念子类,表示事物在“数量”“性质”“状态”或“行为”等方面的程度关联。形式上,“动词+比较标记”构成了编码此类事件的动词复合体。语义上,“比较前项”的特征是此类事件的“焦点”,“比较后项”的特征是“背景”。同时,“比较参项”表示比较双方所关联的特征,而“比较结果”则是指比较之后比较双方在相关特征上的程度异同。此外,“比较标记”承载了“激活过程”和“系联功能”,是“比较”作为一类事件得以成立的关键。