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题名挖掘主题意义,促进续写协同
- 1
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作者
邵晨
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第2期54-61,77,78,共10页
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文摘
【问题导读】读后续写作为高考写作新题型,要求考生在正确理解和把握原文及所给段首句的基础上,续写两个与原文的主题、情节、语言及逻辑相融合的段落。依据读后续写的评分标准,考生对文章的主题思想的把握,是得分高低的决定性因素。也就是说,若续写的段落偏离了文章的主题,不管续作的情节有多巧妙,语言运用有多高级,逻辑衔接有多紧密,考生得到的分数都不会很高,甚至可能会在及格线以下。那么,什么是文章的主题?考生又要如何把握文章的主题呢?本文将介绍几种方法,助力考生进行主题意义的探究,进而促进续写协同。
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关键词
及格线
几种方法
语言运用
主题意义
考生
续写
新题型
评分标准
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名哈萨克斯坦的汉语热
- 2
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作者
孙朝岚
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机构
江西
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第11期34-36,75,共4页
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文摘
哈萨克斯坦的10岁小男孩卡纳托夫·阿米尔汗·叶尔拉诺维奇学习中文已有3年,他不仅能流利地说中文,还能轻松地念出复杂的绕口令。
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关键词
汉语热
绕口令
阿米尔
诺维奇
哈萨克斯坦
小男孩
中文
轻松
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名招募令
- 3
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作者
《疯狂英语》编辑部
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机构
不详
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第9期F0003-F0003,共1页
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文摘
一、招募对象。1.善于设计英语教学课例,尤其是阅读课例的一线英语名师;2.对英语教学兴趣较浓的一线英语老师。二、主要权益。1.优稿优酬;2.在杂志上发表案例的权利;3.所发表文章被知网收录的权利及作品刊用证明;4.作品发表后,免费获得样刊,并拥有配套PPT上的署名权;5.免费获得由《疯狂英语》编辑部举办的各类培训学习机会;6.代表《疯狂英语》为一线教师做各类指导培训;7.依据合同担任《疯狂英语》的特约主编或特约编辑;8.其他经双方协商后的权益。
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关键词
特约编辑
一线教师
英语老师
教学课例
培训学习
优稿优酬
英语教学
署名权
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名问题链预测情节
- 4
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作者
吴娟娟
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第4期55-61,78,共8页
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文摘
【问题导读】读后续写要求我们依据原文材料的内容和所给段首句进行续写,写出一篇与给定材料有逻辑关系且情节和结构完整的短文。读后续写能否拿高分某种程度上取决于故事情节的构思是否有效,是否合理。续写时,我们常见的问题要么是无话可说,要么是写了不少,但缺乏逻辑或文不对题。以上问题的出现除了学情个体差异等主观因素的影响外,客观因素也对此有影响。
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关键词
逻辑关系
缺乏逻辑
续写
个体差异
问题导读
无话可说
结构完整
主观因素
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《谁动了我的奶酪?》(节选)
- 5
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作者
Spencer Johnson
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机构
不详
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第2期51-53,77,共4页
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文摘
作者:斯宾塞·约翰逊(Spencer Johnson,1940—2017),是南加州大学心理学学士、皇家外科医学院医学博士,曾是哈佛医学院和梅奥诊所的实习医生。他是全球知名的思想先锋、演说家和畅销书作家,他的许多观点,使成千上万的人发现了生活中的简单真理,使人们的生活更健康、更成功、更轻松。面对复杂的问题提出简单有效的解决办法,在这方面,他被认为是最好的专家,他是许多畅销书的著作者或合著者。目前斯宾塞·约翰逊的书已被翻译成多种语言。
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关键词
畅销书作家
哈佛医学院
南加州大学
实习医生
梅奥诊所
合著者
斯宾塞
演说家
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分类号
G23
[文化科学]
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题名利用问题链,巧续衔接句
- 6
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作者
聂凌云
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第9期54-61,78,共9页
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文摘
【问题导读】读后续写是一种富有挑战性的写作形式,它要求我们在理解原文的基础上,合理推测故事情节的发展,并巧妙地将其续写下去。为了实现这一目标,利用问题链来巧续衔接句是一种非常有效的方法。通过构建问题链,我们可以巧妙地设计衔接句,构思出一个完整、连贯的故事。这种方法不仅有助于我们深入理解原文,还能丰富我们的想象力,激发我们的创造力,使读后续写变得更加有趣,同时,使故事情节的发展更加连贯、自然。
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关键词
写作形式
衔接句
读后续写
问题导读
创造力
想象力
构建问题
连贯
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名全世界最辣的辣椒
- 7
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第2期4-7,74,共5页
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文摘
近年来,食品行业发展突飞猛进,不同的美食文化相互交融、碰撞,让大众能得到更加丰富的味觉享受。美食是一种全球通行的语言,也是一种文化的传承,它不仅可以满足我们的味蕾,还能连接人与人之间的情感。美食制作者们将不同的食材、不同的口味和不同的烹饪方式进行结合,为我们带来了无数精彩的味觉盛宴。
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关键词
美食文化
烹饪方式
食材
食品行业
味觉
文化的传承
相互交融
制作者
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分类号
TS9
[轻工技术与工程]
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题名米拉·穆拉蒂:塑造ChatGPT传奇的技术人才
- 8
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作者
李全忠
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机构
山东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第7期12-14,74,共4页
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文摘
现任OpenAI首席技术官的米拉·穆拉蒂,在人工智能领域创造了一个神话。她自2018年加入一家人工智能研究机构以来,一直带领着ChatGPT背后的团队不断前进。
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关键词
人工智能研究
OPEN
CHAT
首席技术官
GPT
米拉
穆拉
AI
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分类号
TP1
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名新时代,新农业
- 9
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作者
胡金莹
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机构
河北
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第11期15-20,73,74,共8页
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文摘
长岭县位于松嫩平原,拥有肥沃的黑土地。为了促进现代农业技术的发展,当地政府推广了先进的农业技术,提高了粮食产量,实现了种植效益最大化。
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关键词
现代农业技术
粮食产量
黑土地
长岭县
效益最大化
松嫩平原
当地政府
农业
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名关注续写的多维度衔接
- 10
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作者
龙艳琴
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第5期55-61,77,78,共9页
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文摘
【问题导读】读后续写要求我们在阅读完原文后,根据要求和提示句把文章未写完的部分补充完整,使之构成一个完整的故事。因此,一篇好的读后续写,不仅要有丰富的内容、巧妙的构思和规范的表达,还需要把这些内容有效地衔接起来,使续写的内容与原文在逻辑和语言上都能保持衔接与连贯。而我们在读后续写实践中往往存在以下问题:主题理解不清,续写内容缺少与原文的合理衔接,续写的情节或角度与原文脱节,人物性格与原文不一致,语言风格与原文差异太大,叙事节奏过快或过慢,等等。
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关键词
续写
合理衔接
衔接与连贯
叙事节奏
多维度
问题导读
主题理解
语言风格
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多法并用,变化叙事节奏
- 11
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作者
谯丽
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第7期53-60,78,共9页
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文摘
【问题导读】近几年的高考英语读后续写的文章都是叙事类文本。记叙文写作中,把握叙事节奏是非常重要的一环。然而,我们在续写故事时,很多时候只追求使用优美的表达及复杂的句式结构,而忽视了故事的节奏感。叙事节奏是指故事情节的节奏和速度,包括事件和情节的展开、对话和描写的运用等。变化叙事节奏可以让故事更加生动、有趣和吸引人。掌控好故事的节奏和情感氛围,可以使读者更加投入和享受故事。
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关键词
记叙文写作
高考英语
情感氛围
多法并用
叙事节奏
句式结构
问题导读
续写故事
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名艺术,人类的精神家园
- 12
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第5期4-7,74,共5页
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文摘
主题感知·素养解读艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是人类表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。艺术可以愉悦人们的生活。在物质生活质量逐渐提升的时代,精神生活质量的提升显得越来越重要,而艺术就是人们的“精神食粮”。艺术来源于生活,它随着人类社会文明进程的发展而发展,也随着人们精神生活的需求而发展。艺术从原始时期最简单的音乐、绘画到现在丰富多样的形式,它涵盖了人类劳动生活的方方面面,已经成为人类生活不可或缺的重要组成部分。
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关键词
精神生活质量
社会文明进程
精神家园
感受美
精神食粮
来源于生活
丰富多样
独特方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名细化动作,构建画面
- 13
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作者
张湾湾
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第6期54-61,78,共9页
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文摘
【问题导读】在读后续写中,动作描写是一种重要的写作技巧。它通过描绘人物富有特征性的动作来表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、心理活动等。动作描写不仅可以丰富故事情节,使故事更加生动有趣,还能够凸显人物的性格特征和内心世界,帮助读者更好地了解人物。动作描写通过构建画面和情境,使读者能够更深入地融入故事,增强阅读体验。然而在续写时,很多学生会出现动作描写过于简单或不够详细,无法生动地展现人物的性格特征或推动故事情节发展;使用过于平淡的语言描写动作,缺乏修辞和生动的描写等情况。为了在读后续写中有效地进行动作描写,学生需要掌握一些动作描写的技巧和方法,并通过不断练习来提高动作描写的水平,进而提升读后续写的质量。
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关键词
动作描写
语言描写
阅读体验
学生会
写作技巧
生动有趣
心理活动
性格特征
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名情景交融,助力读后续写
- 14
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作者
陈丽芳
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第10期57-62,78,共7页
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文摘
【问题导读】环境描写是指通过文字对故事中人物所处的自然或社会环境进行具体的描绘,包括景色、气候、声音、气味、建筑等。一切景语皆情语,环境描写不仅能够让读者对故事背景有更直观的感受,还能烘托和强化人物的情感。在不同的环境中,人物会呈现出不同的情感色彩,或喜悦,或悲伤,或愤怒,或恐惧。
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关键词
环境描写
情感色彩
情语
景语
情景交融
故事背景
助力
问题导读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名招募令
- 15
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作者
《疯狂英语》编辑部
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机构
不详
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
一、招募对象。1.善于设计英语教学课例,尤其是阅读课例的一线英语名师;2.对英语教学兴趣较浓的一线英语老师。二、主要权益。1.优稿优酬;2.在杂志上发表案例的权利;3.所发表文章被知网收录的权利及作品刊用证明;4.作品发表后,免费获得样刊,并拥有配套PPT上的署名权;5.免费获得由《疯狂英语》编辑部举办的各类培训学习机会;6.代表《疯狂英语》为一线教师做各类指导培训;7.依据合同担任《疯狂英语》的特约主编或特约编辑;8.其他经双方协商后的权益。
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关键词
特约编辑
一线教师
英语老师
教学课例
培训学习
优稿优酬
英语教学
署名权
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名可以拯救生命的“超级香蕉”
- 16
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作者
戴艳阳
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机构
山东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第2期17-22,74,75,共8页
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文摘
一个国际科学家团队研究出了一种转基因“超级香蕉”,它有更高的营养价值,尤其是维生素A的前体物质,含量远超普通香蕉。
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关键词
维生素A
香蕉
团队研究
前体物质
营养价值
转基因
超级
科学家
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分类号
S66
[农业科学—果树学]
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题名急救,善举拯救生命
- 17
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第4期4-7,74,共5页
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文摘
掌握急救知识对个人极有益处。很多人并没有意识到急救知识的重要性,总认为那是专业医护人员的工作。然而,在紧急情况下,赛跑的不仅是时间,还有普通人的急救知识。采用急救措施能在专业医疗支援到来前,为伤患者争取到宝贵的时间。在一些情况下,比如心搏骤停,如果能立即进行心肺复苏,伤患者的存活率可以大幅度提高。急救知识应当是每个人必须掌握的知识,我们应共同构建一个更加有爱心和安全的社会环境。
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关键词
心搏骤停
急救知识
心肺复苏
急救措施
紧急情况
医疗支援
专业医护人员
存活率
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名气候变化加剧海洋噪声
- 18
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作者
黎银碧
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机构
重庆
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第10期15-17,74,共4页
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文摘
研究发现,气候变化可能会影响声音在水中的传播方式,进一步加剧海洋中的噪声污染。这一发现引起了人们的担忧,因为严重的噪声污染会影响海洋动物的听觉和行为,威胁它们的生存。主题语境:生态环境篇幅:303词建议用时:6分钟。
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关键词
噪声污染
海洋噪声
气候变化
海洋动物
生态环境
传播方式
主题语境
加剧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名社会热点
- 19
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作者
周慧
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第2期23-28,75,共7页
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文摘
激活·素养解读,一级目标,二级目标,语言能力,1.学会介绍与网络安全相关的热点话题;2.运用非谓语和while引导的省略主语和系动词的时间状语从句,对在使用社交软件时如何保护自身安全提出建议。
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关键词
社会热点
系动词
网络安全
时间状语从句
社交软件
自身安全
二级目标
热点话题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名快速识别“明暗线”
- 20
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作者
陈丽芳
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机构
广东
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2024年第8期58-63,78,79,共8页
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文摘
【问题导读】通常来说,一个故事常常有两条线索,也就是明线和暗线。明线主要指的是故事的情节线,暗线主要指的是故事的情感线。明线贯穿全文,引导读者层层递进地了解故事情节的发展,暗线与明线相呼应。我们如果能合理使用思维导图、表格等梳理故事的明暗线,那么,续写的段落在语言、内容、逻辑上便能符合原文基调。
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关键词
暗线
思维导图
快速识别
情节线
明线
问题导读
层层递进
两条线索
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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