塞罕坝精神融入大学生职业品质的价值逻辑及策略研究

本文在分析塞罕坝精神融入高校教育教学的现状和成效基础上,探讨了塞罕坝精神融合高校人才培养特别是职业品质上的价值逻辑,找到了塞罕坝精神融入大学生职业品质的契合点,并提出了高校在塞罕坝精神融入职业品质方面的基本路径,对实施塞罕坝精神育时代新人特别是融入职业品质养成和发展具有较大借鉴意义。

新媒体背景下大学生社会主义核心价值观的培养策略分析

新媒体的出现,既可以扩大社会主义核心价值观的覆盖面,创新培育方法,但是也会影响大学生的正确价值判断,降低大学生的道德规范约束力。因此,高校教师在运用新媒体优化大学生价值观培育工作时,既要发挥好其积极作用,注重提升大学生的新媒体素养,加强新媒体教育和大学生生活之间的紧密结合,也要制定完善的监管机制,减少消极影响的发生。

基于超星智慧教室数字支撑环境建设研究

随着互联网、云计算、物联网、大数据等信息技术对教育教学的影响不断加深,各高校不仅从硬件建设智慧教室,而且引进软件平台创建数字化环境支持教学。超星学习通是一款集在线学习、资源共享、教学管理、互动交流为一体的综合性教学平台。本文基于超星智慧教室以学习通平台建设数字支撑环境服务师生的教与学,开展其建设背景、需求、应用等方面的研究,为后续教学数字化环境建设提供经验。

江苏泰州市创新基层社会治理模式促进平安法治乡村建设

近年来,泰州市以创建全国市域社会治理现代化试点合格城市为契机,以网格化治理、精准化服务、法治化保障为重点,持续推进平安法治乡村建设,乡村治理能力和水平实现新提升。去年,该市顺利通过全国市域社会治理现代化试点合格城市验收,验收成绩在全国名列前茅。

修心益世 大道坦然--记陈仕彬的水墨山水画创作

一些评论者认为,陈仕彬早期的画,受石涛、黄秋园的影响比较大,后来又将黄宾虹的笔墨融了进去;黄宾虹是现代水墨画的一座高峰,他看重写意的水墨印象胜过一切简单的造型,书法与线条构成他水墨艺术的骨干。综观近年来陈仕彬的山水画,他能在汹涌的激流中处变不惊,做到勾勒与渲淡并重,甚至书法或书写的意味盖过了渲染的意味,或者说他一直在书写的本质中试图找到与山水形质的呼应,以体现其对于书法的强调,可以说他并非与数百年乃至千年以前的中国传统水墨艺术越来越远了,而是越来越近了。

社会工作整合性视角下困境儿童服务体系的优化

近年来,“困境儿童”概念在政府的政策文件中频繁出现,国家相继出台了一系列关于困境儿童保障的制度文件。政策的出台使困境儿童的生活状况得到了明显改善,但当前的困境儿童服务体系仍不能很好地满足困境儿童的需要,优化现有的困境儿童服务体系,促进困境儿童发展尚需进一步探索。困境儿童区别于普通儿童主要是其处境的“困境”,如何理解困境儿童的“困境”将会影响其服务体系的构建。

世界历史理论视角下中国社会工作介入生态文明建设的可能路径研究

党的二十大提出建立“富强民主文明和谐美丽”的社会主义现代化强国的发展目标,倡导“美丽中国”建设,努力践行“绿水青山就是金山银山”的新发展理念。生态文明建设被纳入国家发展的重要位置。社会工作中国化的探索为生态文明建设提供了全新的可能路径和角度,致力于解决日趋严峻的环境议题。世界历史理论中民族性与世界性的探讨揭示了生态文明建设中的矛盾点,强调经济发展策略、社会政治、历史文化价值理念、专业发展程度以及全球化浪潮的蔓延等不和谐因素对推进环境保护工作的阻碍。社会工作者梳理矛盾点,基于生态系统理论,从微观、中观和宏观三个层面提供发展建议,为中国社会工作更好地介入生态文明建设领域,构建人类命运共同体,解决生态问题提供建设性的中国方案。

社会公益视阈下女舰员身心健康保障研究

在现代海军建设和社会发展的背景下,女舰员作为一个特殊的职业群体,其身心健康保障问题日益受到关注。女性舰员在执行军事任务和维护国家安全过程中面临着较男性舰员更为特殊的健康问题。其中训练伤、心理疾病、生殖系统疾病是最为常见疾病。本文以社会公益视阈为切入点,探讨女舰员身心健康保障的现状和挑战,并分析其影响因素,提出促进女性舰员健康的策略建议,为确保女性舰员身心健康发展,提高部队整体战斗力提供依据。本文旨在通过多维度的分析,为提升女舰员的身心健康水平提供理论依据和实践参考,推动海军队伍的整体发展与进步。

“互联网+”视域下高校毕业生高质量就业的有效路径研究

当前我国高校毕业生就业过程中,网络招聘已经占到了80%以上。但随之而来的是网络招聘活动的无序与低效,使得毕业生在参加一些网络招聘时望而却步。所以,要做好网络招聘,就要在高校、用人单位和网络平台三方合作的基础上,通过事先预热、事中服务、事后跟踪等措施,强化供需双方的了解和交流,从而最大限度发挥网络时代信息交互的作用,保障高校毕业生高质量充分就业。

小组工作介入社区慢性病老人自我管理的研究--以某社区为例

社区慢性病老人自我管理对于提升生活质量、减轻疾病负担、实现健康自主与社区共融,具有重要的现实价值。研究发现社区慢性病老人自我管理存在管理意识、管理能力和社会支持不足等问题。运用增能理论视角,采用小组工作方法,从个人、关系、社区三个层面入手,赋能社区慢性病老人自我管理,具体为:普及疾病知识教育,增强慢性病管理意识;构建病友互助网络,提升慢性病管理技能;鼓励参与社区活动,强化自我管理效能感三个方面。并建议构建慢性病管理长效服务机制,加强医务社工人才队伍建设,以进一步巩固和提升社区慢性病老人的自我管理能力。

新时代下“支部建在连上”理念对高校党建引领治理体系的创新研究

高校党建工作是培养学生成长成才的重要政治保障,新时代以来高校党建工作面对新形势、新变化迫切需要改革创新。以“支部建在连上”这一划时代思想为根基,充分剖析其历史意义和新时代新内涵,在总结梳理高校党建工作的现状、问题和已有的实践探索的基础上引申出“支部建在连上”对高校党建改革的启示和指引。对高校党建工作具有强力的理论及实践指导。

协同视域下大学生就业指导与创新创业教育的融合探讨

高等教育的提升使高校毕业生数量不断增加,随之出现了就业难题。创新创业与就业指导能够为学生就业提供帮助,指导学生提高就业率。新时期的创新创业教育能够在适应经济、社会发展前提下推广科学教育方式与学习理念,这也是高校教育未来改革的方向。在协同视域下注重对大学生的价值观指导和实践教育也是时代发展的必经之路。本文就将从协同视域下大学生就业指导和创新创业的融合策略为主题展开探讨分析。

基于ISO31000标准的社区矫正风险评估及应对措施研究

社区矫正自2003年引入我国以来,在我国各地实践中模式多样且发展水平不一。社区矫正风险评估作为其关键环节,对整个社区矫正具有十分重要的地位与意义。社区矫正工作在开展过程中存在多种风险因素,可能会导致在社区的服刑人员出现不服从管教、疏于管教或重新踏上违法道路等重大风险。运用全球统一的ISO31000风险管理国际标准及其风险管理理论对社区矫正风险进行全面、科学的风险识别和评估,通过风险矩阵法发现对社区矫正风险评估中影响较大的评估开展者力量不足、评估程序履行不完整等问题,通过“政府—社会”双重组织模式、建立社区矫正专业化队伍等措施,提高社区矫正工作质效。

“五剂药方”提升学生党支部组织育人功效的实践与探讨--以某医科大学学生党建活动为例

高校学生党支部是高校学生组织的基本单元,通过发挥学生党支部的教育示范功能,能够以党支部的政治建设、思想建设与制度建设为依托,以支部为单位开展育人工作,推动提升高校育人质量。该学生党支部通过结合医学行业严谨、细致的工作特点,对症下药、号脉开方,创建“五剂药方”以提升学生党支部组织育人功效,有效利用学生党支部组织育人的优势,教育引导学生种下真善美的种子、扣好人生一粒扣子。

高职院校教师党支部“三融合五标识”党建品牌建设创新与实践

分析探讨高职院校教师党支部“三融合五标识”党建品牌建设框架,研究党建品牌建设的建设路径及实践成效,旨在提升高职院校党建工作的科学化、规范化和实效性,为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供坚强的政治和组织保障。

读诗诵典赏美文 公益服务助振兴——宿迁学院图书馆乡村阅读推广志愿服务的创新模式

为深入贯彻党和国家关于全民阅读、乡村振兴的战略部署,宿迁学院图书馆以馆员志愿者为主体,以天使之翼公益读书会为平台,创新乡村阅读推广志愿服务模式,深入乡村和社区,长期坚持开展“读诗诵典赏美文”系列阅读推广公益服务,带领中小学生及其家长学读唐诗宋词、诵读圣贤经典、赏读本土作家优秀文学作品,弘扬中华民族优秀传统文化,宣传宿迁本土文化,用经典诗文为青少年成长提供文化滋养,激发青少年学习兴趣,厚植家国情怀,增强中小学生对祖国和家乡的热爱之情,鼓励其争做时代新人,早日成长为振兴乡村、建设家乡的有用人才。系列阅读推广公益活动有效助力“美丽乡村”建设、“乡村振兴”工作,收到良好的社会效益。

基于名班主任工作室的班级管理创新策略研究

在目前的教育环境中,班主任作为班级管理的中心角色,其专业能力的增强对于推动学生的全方位成长和提升教育与教学的品质显得尤为关键。但目前班主任队伍建设中还存在着工作积极性亟待提高、工作职责不够明确、管理制度不够健全等问题,制约班主任专业素养进一步提高,影响着班级管理效果。为发挥名班主任工作室的培训和管理作用,本文通过总结名班主任工作室对班级管理创新工作的作用与班级管理工作现状,分析基于名班主任工作室的班级管理创新策略。

新时代背景下弘扬东北抗联精神的内在逻辑与路径探析

东北抗联精神是在中国共产党的领导下,与外敌殊死搏命的十四年苦斗中形成的。立足于我国发展新的历史方位,贯彻习近平总书记在推进东北振兴座谈会上的讲话精神,本文通过梳理抗联精神形成的内在逻辑,进而阐明新时代弘扬东北抗联精神价值路径,能够激发当代大学生的爱国情怀,增强民族自豪感和自信心,是我们在新的历史征程上不忘初心牢记使命永远奋斗的不竭精神动力。

“立德树人”理念下“科研育人”融入高校创新型人才培养的探索与实践--以第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为例

“立德树人”是高校人才培养的根本任务,本文以重庆XX高校备赛第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为例,探讨“科研”与“育人”相融合的思政育人模式,围绕“四个聚焦”,靶向激活科研育人在高校创新型人才培养中的全要素,实现学生在道德品质和科学素养的同频共振,培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

产教融合背景下高校应用型国际化人才培养路径与策略研究——以河北省为例

随着经济全球化进程的不断推进和产业结构的转型升级,高校应用型国际化人才培养成为河北省高等教育发展的重要任务。该文以河北省内各高校为研究对象,结合国际化人才培养产教融合现状,分析各高校应用型国际化人才培养中出现供给侧和产业需求侧之间的不适应问题的原因,在此基础上,发挥河北省高校自身的资源优势,优化课程设置与内容,建设国际化师资队伍以及加强国际化交流与合作机制建设。本研究的目的是促进河北省高校应用型国际化人才培养的进一步发展,提供理论和实践指导。