学堂乐歌在中国近现代音乐教育中的作用及意义

所谓学堂乐歌,通常是指我国清朝末年至民国初年的学校歌曲,也常常用于指代清末民初新式学堂中开设的乐歌课。它是随着新式学堂的诞生而诞生的,在维新变法中起步,在资产阶级民主革命中发展壮大。1898年,资产阶级改良派第一次提出在新式学堂中开设乐歌科:1901年建立的上海南洋公学附属小学,第一次真正将“乐歌”课列入课程设置;1907年(光绪33年),清政府学部颁布的《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》

论高职学生就业中的思想政治教育

将大学生就业工作纳入到思想政治教育研究范围是社会发展的必然趋势,高职学生就业中的思想政治教育包括五大部分:指导大学生转变传统的就业观,引导大学生树立正确的择业观,帮助大学生树立正确的创业观,倡导学生建立正确的就业准备观,教育学生养成崇高的职业道德。通过思想政治教育行为和活动,转变大学生错误的、不适应就业需要的就业观念,树立科学的正确的切合就业市场需要的就业观,促进大学生顺利就业。

关于“大班授课—小班讨论—大班交流”模式的思考

"大班授课—小班讨论—大班交流"模式综合运用了多种理论,既坚持了传统的灌输理论,又突破了灌输理论的单一理论维度,体现了很强的理论包容性,是教学模式包容性发展的新探索。它拉近了课堂舞台与社会大舞台的距离,符合学生思想成长和能力提高的需要。应当不断深化对该模式规律性的认识和把握,形成长效机制。

关于“生命教育”中几个问题的思考

目前,在华人世界勃兴了一门新的教学门类,它就是——生命教育。在台湾,生命教育受到官方的大力提倡,甚至因此将2000年定为所谓“生命教育年”。在我国的香港、澳门特别行政区,也开始了生命教育的推进工作,而辽宁、上海则在大陆各省区率先颁布了有关推行生命教育的大纲或方案。为何在“知识爆炸”的时代、学校所要传授的书本知识几乎无限繁多,人们已痛感知识饱和的时候,还要引进一种新的教育门类呢?其兴起的背景是什么?生命教育又有何特别的内容?它与我们每个人又有何关系?本文将在这方面进行一些叙述,以推动国内生命教育的开展。

地方高校科研成果转化的问题和对策

为提高地方高校的科研成果转化率,我们应认清地方高校科研成果转化存在的问题,对这些问题进行分析,并提出相应的对策。

发展福建旅游产业的思考

福建省地处祖国大陆的最东南一隅,和宝岛台湾隔海相望。福建是中国最早通往海外世界的重要门户,也是改革开放后最早对外开放的省份之一。三十多年来随着社会经济的迅速发展和对外交往的加强,福建的旅游业有了很大的发展。福建省应充分利用旅游资源丰富、面对台湾和海外闽籍侨胞众多的优势,把握海西建设契机,改变单一传统模式,把旅游业做大、做强、做好,把福建打造成我国东南沿海的旅游大省、吸引世界华人和台胞与国内各省游客的旅游胜地。

福建农产品分销渠道优化研究

当前的福建省分销渠道已基本形成了以农贸市场为基础、以批发市场为核心的多元化农产品市场网络体系。现存的农产品分销渠道中存在着批发市场功能不健全、渠道主体薄弱、渠道环节多等问题,严重影响着分销渠道的效率,因此,应着重在农产品购销模式、农产品信息服务平台开发建设、政府在农产品分销渠道中的服务职能、农村商品市场信息化建设、构建福建创新型农产品分销渠道模型等方面作出相应的优化对策研究。

手机对大学生的负性影响探究

手机已经成为了大学生生活的重要一部分,它在给大学生发展做出贡献的同时,也为他们的成材带来了诸多的负面影响,这些影响主要存在于精神层面,社会层面与健康层面三大层面中,它们亟待我们去消除。

金融危机背景下大学生创业能力培养体系的构建研究

随着中国的高等教育的迅速发展,大学生的就业形势日益严峻,而席卷全球的金融危机无疑使之雪上加霜。高校必须顺应时代的要求,从"就业教育"向"创业教育"转变,创新人才培养目标,着力提高大学生的创业意识和创业能力。现对新形势下大学生创业能力的现状进行分析,探讨大学生创业能力薄弱的原因,进而提出要提高大学生创业能力必须构建大学生创业能力培养体系。

科研失范行为的法律规制

近年来,科研领域的失范行为层出不穷,传统的道德自律的局限性日渐突出,已经很难防止科研失范行为,因而,外部的制度性他律显得尤为迫切。我们可以从界定科研失范行为的定义和性质入手,探讨科研失范行为法律规制的必要性,同时用博弈论的方法说明科研过程中遵守法律的重要性,从而规范科研活动。

EAP:保护高校教师的职业心理健康

高校教师作为特殊群体,担负着为国家建设和社会发展培养人才及知识创新等重要任务,同时也承受着来自社会、工作、家庭和职业发展等方面的诸多压力,引起了很多心理健康问题。然而,长期以来,国家各教育机构和高校管理者都非常重视对高校教师的知识水平、教学和科研能力等的培养和提高,但对其心理健康却缺乏应有的关注。本文针对高校教师职业心理健康投资存在的问题,提出了具体可行的对策,具有较强的现实意义。

“数字电子技术”与“微计算机组成原理”课程体系整合的研究

随着新课改的深入发展,课程结构改革呈现出整合化的趋势。"数字电子技术"与"微计算机组成原理"是电子类专业非常重要的两门专业基础课程,两门课程之间联系紧密,但教学内容存在一定的重复性。本文在分析了两门课程特点和整合必要性后,提出了将其理论教学与实验教学等进行整合教学的新方法和教学内容的改进。

论小组工作在大学生辅导中的专业优势

随着我国高校教育管理模式的转变,传统的学生工作方法日益显示出其局限性。本文试图从价值理念、活动媒介、规模效应和服务内容四个维度分析小组工作的专业特色和优势,以此论证在高校学生工作中运用小组工作方法的必要性。

从实用主义教育到“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较

本文着重从"教育即生活"与"生活即教育"、"学校即社会"与"社会即学校"、"做中学"与"教学做合一"三个方面,对杜威实用主义教育理论与陶行知的"生活教育"理论进行比较。同时分析两种理论迥异的原因所在,并思考由此给我们带来的启示。

教师职业形象三论

教师职业形象是指教师职业活动中的与其教师职业相关的外在仪表、职业能力、职业操行综合表征出的社会、公众对特定职业及职业人的评价。其以教师的仪表、行为、操行为标识,教师良好的职业形象具有引起注意、建立沟通与信任,从而实现教师职业目标的价值。

基于主成分分析的新疆城镇化动力机制研究

城镇化的动力结构并非是单一的,而是由错综复杂的因素共同促成。本文按照三次产业推动城镇化的逻辑顺序,构建了新疆城镇化动力机制的指标体系:第一产业发展形成的推动城镇化的初始动力,工业化推进形成的二级动力或者叫做根本动力,第三产业发展形成的后续动力。考虑到劳动力在三产中就业比重以及在城镇化进程中所起到的指向性作用和推动作用,故也将其作为一个单独指标予以考虑。通过对各动力因素进行指标体系的构建,运用主成分分析法从定量研究的角度,分析了各动力因素对新疆城镇化的影响,并提出了相关建议。

提高大学生安全教育效果的路径与方法研究

高校为了应对所面临的安全新形势的需要,不仅加大了安全教育进教材、进课堂、落实学分的力度,而且更加关注如何提高教育效果。大学生安全教育是一个系统的实施过程,只有遵循教学规律,从制度建设、理论教育、安全实践、安全文化、网络平台等方面不断拓展教育的路径,创新理论教学、日常教育、自我教育、实践教育等方法,才能提升教育效果,满足大学生安全教育的需要。

浅议小学数学情境教学的误区与策略

《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,

青年大学生政治意识变迁:权利·权力·政治人

随着高校管理民主化进程加快,教育管理也被赋予了"以人为本"新的内涵。青年大学生权利意识向权力意识转型具有理论和现实必然性。青年大学生要成为一个优秀的"政治动物",必须实现"政治人"意识的升华。