基于学生核心素养的高职课堂教学信息化质量评价体系构建

在信息化日益深入的背景下,高职课堂教学信息化质量评价体系的构建尤为重要。本研究通过深入分析高职课堂教学信息化教学的特点和学生核心素养的需求,构建基于学生核心素养的高职课堂教学信息化质量评价体系,注重教学过程和教学结果相结合,强调教师和学生的双维度评价。同时融入职业素养,以期为高职教育的课堂教学评价提供依据,进一步提高学生核心素养,助力高职教育技术技能型人才的培养。

人工智能背景下大数据与会计专业技能型人才培养模式研究

随着人工智能时代的到来,财会领域也面临着前所未有的挑战和机遇,新技术引起财会岗位及财会人员技能需求发生不同程度的变化。面对当前大数据与会计专业技能人才培养存在的问题,文章从技能人才培养模式、专业课程体系、教学资源整合、师资队伍建设、案例研究和实训项目教学等多方面提出改革路径与实践方法,以期提高职业院校大数据与会计专业技能型人才培养质量。

工匠精神融入高职院校思想政治教育的实践路径探析

职业教育要坚持德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。工匠精神作为职业教育的灵魂,将其融入高职院校思想政治教育中,既是落实立德树人根本任务的要求,也是培养高素质劳动者和技术技能人才的使命所在。文章分析了当前工匠精神融入高职院校思想政治教育取得的成效和存在的问题,梳理出问题产生的原因,并提出相应对策与建议。

乡村振兴背景下实施“一村多名大学生计划”培养模式创新研究——以襄阳职业技术学院为例

习近平总书记在十九大报告“实施乡村振兴战略”中指出:“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。”“一村多名大学生计划”是落实中央和省委乡村振兴战略的重大举措,是培养农村实用型人才的有力抓手。襄阳职业技术学院实施“一村多名大学生计划”三年来,积极探索适合学生特点的教育教学培养方式,形成了适应襄阳地区一村多名大学生的人才培养体系。

预防性宫颈癌疫苗的研究现状

宫颈癌是女性最常见的生殖系统恶性肿瘤,也是目前为止唯一病因明确、可防可治的恶性肿瘤。人乳头瘤病毒(human papillomavirus,HPV)的持续感染是导致宫颈癌的常见和重要因素,近十几年来全球针对宫颈癌的预防进行了多种HPV疫苗的开发和应用实践。2020年,世界卫生组织启动了加速消除宫颈癌全球战略,疫苗接种是消除宫颈癌一级预防的重要手段。文章对HPV与宫颈癌的关系进行了深入分析,并综述了当前国内外预防性宫颈癌疫苗的研发历程、作用机制与主要类型,为宫颈癌疫苗接种的实施提供一定参考依据。

CIPP模式下的高职商务英语专业实践教学评价体系探索

构建科学的评价体系是提升实践教学效果的重要保证。CIPP评价模式以诊断改进为目标、综合评价为抓手,契合评价体系构建的基本原则。高职商务英语专业可以借鉴该模式,尝试从完善评价内容、丰富评价主体、重视过程性评价与优化评价方式和手段入手,从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个维度构建实践教学评价指标体系,解决现存问题,切实提高实践教学效果。

高职思想政治理论课辅助教材建设:政策、逻辑与路径

国家事权规定下,高职教育在使用统编思想政治理论课教材基础上,必须推动适用于高职思想政治理论课辅助教材建设,这已被国家关于加强高等职业教育思想政治教育类型化的政策文件提供了合法性证明。党的百年职业教育发展史为教材建设增强了历史自信,时代的发展为教材建设提供了实现逻辑。通过“多样性”的建设目标、“多元合作”的建设队伍、新形态教材建设的路径选择,共同实现思想政治理论课“体现职业教育特色”的要求。

乡村振兴背景下高职院校学生返乡创业现状及对策研究

2023年中央一号文件指出全面建设社会主义现代化国家,把解决“三农”问题作为全党工作的重心,努力推进乡村振兴以加快农村现代化建设,而乡村增速发展则需要加强乡村人才队伍建设。在此背景下,文章对高职院校学生返乡创业现状进行调研,分析影响高职院校学生返乡创业的因素,为高职院校学生返乡创业提出对策。

产业转型升级背景下职业院校装配式建筑产业学院协同育人研究

作为深化产教融合、校企合作的一种重要实践载体,产业学院是高职院校实现特色化、差异化发展的重要举措。面对建筑产业转型升级,文章梳理了产业学院政策背景,分析了装配式建筑产业学院协同育人关键任务,探索了基于产业学院的项目化“思政+岗课赛证”育人改革,并对产业学院未来建设进行了展望。

湖北“一村多名大学生计划”服务乡村振兴路径研究

高职教育服务乡村振兴意义重大,文章紧跟国家乡村振兴战略与国家高职教育改革前沿动态,探索湖北“一村多名大学生计划”更好服务乡村振兴战略有效路径,助力湖北地方经济发展以及巩固脱贫攻坚成果。

高质量发展背景下高职院校创新创业学院建设路径研究

在全社会追求高质量发展背景下,高职院校创新创业学院建设运行面临功能需要再定位,融合培养人才需要再深入,师资力量需要再加强,平台支撑体系需要进一步健全。文章通过对存在问题的研究分析,提出创新创业教育、孵化、服务一体化运行的模型及保障机制。

丝绸之路经济带核心区建设职业教育市域产教联合体实践研究

新疆处于丝绸之路经济带核心区,是我国西部地区的重要经济中心,也是我国重要的战略区域。当前,新疆在推动职业教育与地方经济发展联动方面,开始探索建立市域产教联合体,以促进产业升级和人才培养。在实践中,市域产教联合体面临着许多困难和问题。从政策环境、校企合作、人才培养、科技创新等方面,探讨新疆建设市域产教联合体面临的主要困难、问题和挑战。在此基础上,提出建设职业教育市域产教联合体的路径,包括政策支持、产学研合作、人才培养、社会参与等方面。

“院校合作、医教协同”模式培养新时代基层医生的实践研究

职业教育领域不同专业类别的人才培养模式不尽相同,但根本目的都是把职业教育改革落到实处,提高职业教育资源的利用率和覆盖率,为社会发展提供高质量人力资源。借此契机,襄阳职业技术学院临床医学专业创新体制机制改革,探索实施新时代基层医生“院校合作、医教协同”培养模式,为高职临床医学专业人才的高质量培养提供参考。

微量法筛血在Rh血型系统相容性输血中的应用研究

目的研究快速筛选患者Rh血型系统C、c、E和e意外抗体对应抗原阴性血液的方法以及该方法在相容性输血中的价值。方法文章以产生意外抗-e的O型患者为研究对象,使用微孔板稀释献血者红细胞,制备2%~5%红细胞悬液,用微量法检测标本红细胞Rh血型抗原,用标准法确定目标血液导管Rh血型抗原,比较两种方法的差异性。结果使用微量法检测的献血者标本Rh血型抗原结果与标准法确认结果100%相符,临床无溶血性输血反应发生。结论在不影响细胞凝集和结果观察的前提下,微量法可以节约近70%的试剂、耗材成本,且该方法简便易行,为临床产生Rh血型系统意外抗体患者的精准输血治疗赢取宝贵时间,适合基层血站和输血科开展应用。

智慧教育时代旅游专业生态型教学模式构建

智慧教育背景下,旅游专业教学模式改革已是刻不容缓。生态型教学模式在智慧教育时代具有极大的适切性。构建智慧教育时代旅游专业生态型教学模式,可依托生态学、教育生态学和建构主义为其主要理论基础,以促进师生全面发展和构建和谐师生关系为其教学目标,以人文素养、跨学科知识和行业实境为其教学内容,以智慧教育技术为主要教学手段,以开放、多维、交互的生态空间为其教学环境,以可视化、多元化、过程性评价为主要考核手段。

湖北高职院校服务技能型社会建设:基础优势与未来选择

湖北省高职院校近年来发展取得巨大进步,积累了不少教育优势,同时,也还存在一些突出问题,主要表现在顶层设计超前谋划不够系统、专业布局对接产业不够紧密、技能提升队伍建设不够多元、基础建设功能提升不够明显。在技能型社会建设背景下,高职院校高质量发展的未来选择包括:重视顶层设计,完善现代职教体系;优化专业布局,突出类型特色;加强技能培训,建强技能人才队伍;强化基础建设,实现提质培优。

农业行业产教融合共同体服务乡村振兴路径的探索与实践

乡村振兴战略为我国农业职业教育发展指明了服务面向和改革方向。文章聚焦服务乡村人才振兴,围绕破解产教融合共同体服务乡村振兴路径不清、合作载体和机制不健全、人才供需脱节、服务能力不强等问题,以问题为导向,经过多年探索与实践,取得了高质量的研究成果和显著的实践成效。在产教融合共同体服务乡村振兴路径方面形成了范式,为职业院校服务乡村振兴提供了可借鉴的模式与经验。

高职汽车专业群“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”人才培养体系研究

汽车产业是我国的支柱产业,汽车产业的发展壮大离不开创新型技术技能人才的强大支撑。作为地方高职院校,技术技能人才培养需要解决以下问题:人才培养规格不能满足汽车产业转型升级的需求;学生实践能力不能满足汽车生产岗位的需求;学生创新水平跟不上企业创新的脚步。针对以上问题,襄阳职业技术学院立足服务湖北省51020现代产业体系和襄阳144产业集群的汽车产业,通过链群对接,组建汽车专业群,提出了“产教联动、链群对接、岗课融通、专创结合”的人才培养体系。近十年来,学校坚持产教融合的办学理念,专业群与产业链对接,教学内容与岗位典型工作任务融通,专业教育与创新创业教育结合,为地方汽车产业培养了大量岗位适应性强、实践能力强、创新水平高的汽车工匠,支撑了襄阳乃至湖北汽车产业的高质量发展。

襄阳都市圈旅游一体化发展路径研究

中国式现代化和新发展格局对区域旅游一体化提出了新的要求。旅游一体化是城市一体化的重要组成部分,襄阳都市圈旅游一体化发展问题要立足汉江流域、南襄盆地、中西部新通道的大格局来分析,最为关键的就是“襄十随神”城市群旅游一体化。襄阳都市圈各城市地域相接、交通相连、文脉相通,共饮一江汉水,旅游一体化基础良好。围绕五大主题游线,重点做好增加旅游一体化合作收益、拓展襄阳旅游中心城市功能、谋划城市群旅游新格局、丰富城市群旅游形象和业态等方面的工作。

区块链技术+高职院校产教融合:耦合机理与实施路径

区块链技术凭借其强大的功能与优势,为高职院校产教融合赋能创新提供了新的底层逻辑与运行机制。基于区块链技术核心优势与高职院校产教融合实践所面临困境的分析,从学理层面论述了区块链技术与产教融合场景的耦合效应,并从多元治理、协同育人、资源配置和监测评价等方面设计了区块链技术赋能高职院校产教深度融合与高质量发展的实施路径。