新质生产力视域下医学院校“Python”课程思政融入策略与实践

在新质生产力背景下,医学院校“Python”课程既要关注技术的传授,更要关注培养学生的思想政治素养、实践精神和创新能力。从Python在医学领域的应用出发,文章结合医学院校的专业特点和科研方向,以培养和提高医学生的实践能力及创新能力为目标,不仅制定了不同的培养计划,还根据核心能力培养方向对课程结构、课程设计、教学案例、评价体系等进行了优化,在传授学生知识技能的同时,融入了思政教育元素,可有效提升学生的综合素质和医学人文精神。教学实践证明,这些优化策略提高了学生解决实际问题的能力和创新能力,可助力发掘与培养具有医工融合能力的学生团队,为培养德才兼备的优秀医学人才提供了有力支持。

基于问题的学习(PBL)结合多媒体教学法在针灸推拿专业“病理学”教学中的应用

为探讨基于问题的学习(PBL)结合多媒体教学法在针灸推拿专业学生“病理学”教学中的应用及价值,从2021年7月~2022年7月这一年的针灸推拿专业学生中选取50名作为研究对象,采用随机抽签法将其分成2组进行教学,其中25名学生为对照组,采用传统教学法进行教学;另外25名学生为观察组,采用PBL结合多媒体教学法进行教学。同时,对2组教学效果进行比较分析,对比组间差异。结果表明,观察组学生的考试成绩、对教学的满意度评分明显高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。因此,在针灸推拿专业“病理学”教学中应用PBL结合多媒体教学有助于提升教学效果,值得广泛推广。

关于Rational Rose逆向工程生成类图策略的研究

文章聚焦于RationalRose逆向工程生成类图的策略。首先,通过编写每个类的框架代码,利用RationalRose7.0逆向工程生成类图,并在类图中查看类与类之间的各种关系是否能被正确识别。其次,研究了将类图映射成代码的规律。实践结果表明,类图映射成代码取决于2个因素,即类的可见性和类与类之间的关系。研究发现,RationalRose7.0能够准确识别泛化和实现关系以及可见性,但在关联关系和依赖关系的识别上存在不足。针对这一问题,文章提出了相应的改进算法。

“互联网+”背景下“园艺综合实验”课程的教学改革探索

随着互联网时代的快速发展,我国的教育教学方式经历了翻天覆地的变革。作为在课本知识基础上进行的实践能力拓展,园艺实践教学对当代农业学生来说至关重要。文章以吉林农业大学园艺专业为例,对“园艺综合实验”课程在教学过程中存在的问题进行了简要分析,并提出了相应的改革措施。

基本路径测试技术及应用研究

基本路径测试法是一种白盒测试方法,文章将程序流程图映射成流图,探讨了程序的3种基本结构映射成流图的方法,计算了流图的环形复杂度并确定了基本测试路径,从而为每条基本路径设计了测试用例。实践证明,基本路径测试法适用于执行路径较多的程序,通过选择有代表性的路径进行测试,可有效提高测试效率。

“互联网+”课程思政在“园林生态学”课程中的融合探索

“互联网+”与课程思政的融合是新时代高等教育中的重要参考模式。在新农科建设过程中,将“互联网+”课程思政应用于“园林生态学”课程教学,可以加快网络教育平台的建设与应用,推动落实“立德树人”根本任务。文章通过深入挖掘教学过程中的思政元素并将其与互联网相结合,融入“园林生态学”课程教学全过程,综合评估各项指标。分析结果表明,“互联网+”课程思政在“园林生态学”课程教学中具有积极的促进作用,能够在新时代为培养具有专业综合素质和爱国主义情怀的大学生提供有力支持。

“软件质量保证与测试”课程思政建设探索

“软件质量保证与测试”是软件工程专业的核心课程,旨在帮助学生全面了解现代软件测试技术及其主要发展方向,掌握软件测试的工作任务,培养批判性思维和问题解决能力,为学生未来的职业发展和进一步的学术研究奠定坚实的基础。通过将思政教育元素融入“软件质量保证与测试”课程教学中,可以引导学生思考软件质量保证与测试背后所蕴含的价值观,鼓励学生积极思考和讨论软件测试在社会发展中的重要作用,同时提高教师的教育教学水平,以更好地引导学生成长为具有社会责任感和良好道德品质的软件工程专业人才。

VR全景对园林综合实习的辅助教学解析

园林综合实习是高等院校重要的实践环节,旨在让学生体会园林植物、规划设计与园林生态等相关理论学科的综合应用效果。文章采用调查问卷对园林综合实习进行了有针对性的调查分析,发现其中主要存在的问题是学生实习前准备不足与过程考核不够细化。结合VR全景技术,文章提出了适合园林综合实习的细化考核制度等改革措施,可阶段性地改善园林综合实习效果。

医工交叉人才培养模式下计算机类专业“专创融合”教学模式的探索与实践——以包头医学院为例

文章探讨了在医工交叉人才培养模式下,如何实现计算机类专业的“专创融合”教学模式。以包头医学院为例,通过开设跨学科课程、实施项目式教学以及提供实习机会等方式,促使计算机专业学生在医学领域的应用和创新能力得以提升,并加强与其他专业的合作和交流,从而培养具备全面发展特质的医工交叉人才。

“算法分析与设计”课程思政建设探究与实践

针对如何从专业角度构建课程思政体系的问题,文章结合“算法分析与设计”课程,探究并实践了研究生专业课程思政建设的内容和路径。通过强化顶层设计,科学制定课程思政建设目标;增进交叉融合,深入挖掘思政元素,优化课程思政内容的供给,形成了“算法分析与设计”课程的思政建设路径及教学模式。最后,提出了未来的研究方向。

面向工程教育认证的物联网工程专业人才培养方案构建——以A校物联网工程专业为例

为进一步探索新工科背景下物联网工程专业的人才培养模式,文章将以工程教育认证标准及计算机类专业补充标准为依据,并结合洛阳理工学院物联网工程专业的特色,从人才培养目标、毕业要求分析及指标点分解、课程体系设置等方面构建物联网工程专业的人才培养方案。这个方案将体现出重基础、强实践的学生培养路线,同时在专业建设方面锻强提质,旨在为服务区域经济提供智力支持。

工程教育认证下“计算机网络”课程思创融合教学改革与实践

工程教育认证、课程思政以及创新创业都是保障高校专业教育质量的重要手段,它们有着一致的目标。教学改革以“计算机网络”课程为平台、以工程教育认证毕业要求为基础、以校企合作为保障、以实践竞赛项目为依托、以过程考核为抓手,通过思政引导学生的价值塑造和品格形成,通过“双创”提升学生解决复杂工程问题的能力和创造力。

以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式研究

为解决通信工程专业实践教学与社会需求不匹配的问题,高校应以培养学生创新实践能力为目标,推动通信工程专业人才培养工作的顺利进行。文章简要分析了以创新实践能力为基础的通信工程专业人才培养的重要性,并研究了以“三业”融合能力培养为导向的通信工程专业人才培养模式。同时,文章从人才培养体系结构、专业“五实”教育实施路径、课程体系设置和实践教学体系构建等方面,探讨了通信工程专业人才培养模式的构建策略,以满足行业与社会对信息与通信领域专业人才的培养要求。

低代码融入特色化软件人才培养的思考与实践

作为一种新兴软件开发技术,低代码被广泛用于企业数字化转型,如何在高校推进低代码平台的研究和应用并将低代码平台融入人才培养过程是值得思考和尝试的课题。文章总结了西安电子科技大学(以下简称“西电”)在低代码平台融入特色化软件人才培养过程中的探索与实践,通过低代码的引入有效提升了软件相关专业学生的软件开发能力与实践创新能力。

炼油化工装置PID性能评测与优化系统的设计与实现

根据对装置对象定义分区与KPI,并通过管理端和控制端2个工作平台进行集中、分散部署的方案设计思想,研究开发炼化装置PID性能评测与优化系统,为企业重点生产装置建立PID回路多尺度性能监测与预警、PID控制故障诊断与预知性维护、PID参数自动调优以及PID回路档案等功能应用。该系统能够实时监控PID性能KPI指标值,并智能推荐最优PID参数。试点装置应用效果的标定测试结果表明,PID系统的实际应用效果达到了技术设计指标,模型和算法的适用性、软件的成熟度得到了验证,具备在炼化装置中规模化扩展应用的条件,具有很好的推广应用价值。

基于CDIO的“数据库系统概论”课程教学模式改革

随着信息技术的不断发展,数据库系统作为信息管理和存储的核心工具,在各个领域扮演着重要的角色。然而,传统的“数据库系统概论”课程教学模式已无法满足当今社会的需求。文章旨在探讨“数据库系统概论”课程的教学改革方法,包括更新课程内容、创新教学方法、改革教学手段、加强实践环节以及应用基于CDIO的教学模式,从而培养学生适应信息时代的能力和素养。

一款NoC总线的低功耗设计

随着集成电路技术的飞速发展,其集成度和复杂度越来越高,导致芯片功耗问题日益严重。文章提出一套兼容片上网络(Net on Chip,NoC)总线的功耗管理总线,针对不同电源域进行低功耗管理,通过电源域开关协议将电源域状态同步到事务活动,且不影响系统其他部分的操作。实验结果表明,功耗管理总线具有低成本、协议简单、兼容性好、轻量级等优势。

基于“互联网+”的高职院校实训室管理系统的设计与实现

为了满足高职院校实训室管理的现代化需求,基于“互联网+”,文章采用前后端分离架构模式,通过使用Vue.js,PHP与Go等前沿开发技术设计并开发了一套高职院校实训室管理系统。该系统可实现实训室设备管理、资产管理、耗材管理、故障报修等功能,将极大地推动职业院校实训室管理工作的标准化、信息化和智能化进程,为培养高素质技术技能人才提供有力支持。

基于GPON的校园全光网建设与实践

目前,广州大学(以下简称“我校”)的新建楼宇正式投入使用。为构造智慧校园建设所需的网络环境,文章以全光网络技术在该大楼率先落地试点,讨论了现今高校传统三层校园网架构存在的弊端及全光校园网的实际落地过程,旨在以千兆无源光网络(Gigabit-capable Passive Optical Networks,GPON)技术为基础实现校园全光网建设。

新工科背景下研究生课程教学改革探索与实践——以“网络空间安全前沿”课程为例

研究生教育对提高国家未来的科研自主创新和科技竞争力至关重要,因此对研究生的人才培养质量提出了更高、更全面的要求。针对当前研究生教学中存在的问题,建议从教学内容优化、教学模式改革和考核评价标准完善3个方面出发,以全面提升研究生教育的教学质量,培养研究生的科研能力和创新能力。