校园网与设计艺术教学

在科学技术高速发展的今天，设计艺术教育应同科学技术的发展相适应，及时吸收科技发展的新成果为教学服务；计算机技术及互联网络应用的普及，为设计艺术教育提供了便捷的信息整合融通平台。依托网络开展教学活动并进行艺术设计教学管理及资源共享，成为设计艺术教育发展的必然趋势。

理工科工业设计的现状与发展

工业设计教育是随着经济发展而逐渐成长起来的，它与工业化过程同步发展，与工业技术紧密相联。目前，中国已正式加入WTO随着国外工业产品的大量涌入，竞争将更加激烈。更趋国际化。中国的企业如果不在产品设计上下工夫，将面临被市场淘汰的危险。

北欧民主设计

现代民主是希腊、罗马古典的民主观念在人类文明空前发展和社会生活不断进步条件下的产物,它植根于经济的繁荣、社会多元化、健全的法治以及对个人自由的保障等构成现代社会的基本要素之中.19世纪下半叶开始的工业化、城市化给北欧地区带来的重要后果之一是,城市的中产阶级取代农民而成为社会的主要力量,从而为现代民主制度在斯堪的纳维亚的有效实施奠定了坚实的基础.

艺术与技术并重——关于设计艺术职业教育的断想

中国的普通高等教育已形成了一整套教学模式,一般的学科和专业多注重基础知识和相关知识,但对实践能力和综合素质的教育则重视不够.高等教育如何适应从计划经济到市场经济的转变,如何改变或发展新的教育体系和教育模式,改变传统教育观念和方法,是摆在我们面前的新的课题.

关于我国艺术设计教育发展的几个问题

一、“艺术设计”与“设计艺术” 乍一看这个标题，有人可能以为这是在玩文字游戏。其实不然，这里涉及一个十分严肃而又具有现实意义的教育话题。因为，根据国家教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”。

设计艺术随想——设计艺术思考之十五

"设计"这个词,在汉语中出现较晚,它与"图案"、"意匠"都与英语的Design相对译.日本明治维新之后,大量吸收西方文化,也创造了大量词汇."设计"和"图案"便是先由日本人使用,然后传入我国的.

应用学科的理论研究——世纪之交设计艺术思考之九

不论对于什么事物,理论与实践的关系是大家都懂得的.理论来自实践,理论指导实践,理论联系实际,这些话几乎就挂在一些人的口头.然而,若真正做起来,又不是那么简单.因为实践不会自然地变成理论,一旦理论建立起来,再回到实践中去也不是那么容易.譬如说一座矿山,有含铁量最高的矿石,但矿石不会自然的变成了钢铁.要将矿石变成钢铁,须要经过高技术的冶炼钢铁的方法,这是不言而喻的.

设计的国际对话

一、国际对话与“全球化” 全球范围内的经济、文化以及设计的交流日益频繁，信息革命，知识经济，电视、互联网，手提、可视电话，笔记本电脑、数码技术，让人眼花缭乱应接不暇的高科技发明和经济奇迹，使得地球似乎变成了一个村庄，谈论“全球化”蔚然成风。

承传统融现代 培养创意型人才——潘鲁生教授“走进设计艺术”系列讲座摘要之一

2005年11月21日晚,山东工艺美术学院院长潘鲁生教授主讲的“走进设计艺术”系列讲座拉开了序幕。此次系列讲座围绕各教学单位的各个专业领域展开,共九讲。讲座以潘鲁生院长与学生的互动交流为主要形式,了解学生在专业学习中的困惑,为同学们解读设计艺术,引导学生走进设计艺术,帮助同学们端正专业态度,掌握学习方法,提高学习效率,提升自我修养与专业素质。

对设计艺术教学改革的探索

2004年为山东工艺美术学院的“教学研究年”。今年的“教学研究年”活动主要侧重于教学理念的研究和教学方法的探索,是加强教学研究、确保教学质量的一项重要举措。加强专业教学研究、建立学科特色,只有深入的研讨、积极的沟通才能将学院发展的整体思想贯彻落实到实处。近日,潘鲁生院长等学院领导走访了各系,听取师生对教学工作的意见和建议,督促落实我院第二个“教学研究年”相关事宜,并就转变教学理念、改革教学方法、实施学分制、修订教学计划与教学大纲等问题与各系的师生代表进行了座谈和交流,共同探讨艺术教学的特色和相对合理的教学方法。

面对市场经济的三种设计——设计艺术思考之十三

当人们在论说科学技术对生产的推动时,往往忽略了生产对于科技发展的积极作用.恩格斯在<科学历史摘要>的札记中,在页边写道:"以前人们夸说的是生产应归功于科学的那些事;但科学应归功于生产的事却多得无限."(见<自然辩证法>163页,人民出版社,1971年版.)

张道一艺术学思想研究

张道一先生是我国著名艺术学家和民艺学家,早年从事工艺美术的设计与研究,对于工艺美术——设计艺术的实践和理论潜心研究了三十余年,以后开扩了研究领域,为我国艺术学的学科建设和民艺学研究作出了重大贡献。张先生现在是东南大学艺术学系系主任、教授、博士生导师;并任国务院学位委员会艺术学科评议组召集人、中华美学会副会长、联合国教科文组织中国民间艺术家评委、中国工艺美术学会民间工艺委员会副主任等职。他在东南大学领衔建立了我国第一个从人文科学的角度综合研究艺术的艺术学系。今年是张先生70华诞及从艺50年,本刊特刊选了几位国内著名学者研究张先生的文章,以表祝贺。

一个理论问题——设计艺术思考之十七

十多年前,我在<造物的艺术论>中提出了"设计哲学"的问题,但没有展开和深入.大意是说:造物是人类最基本的一种活动,而且这种活动不仅是区别于其他动物,也是促进人的自身发展的动力和形式.在造物的过程中发生了审美,产生了造物的艺术.因为造物的艺术受到实用功能的制约,以至被后来发展的所谓"纯精神艺术"所看轻.事实上正是这种"实用功能"使我们认识了艺术的本质,从而可能率先使艺术进入哲学.

论设计的本质特征——再谈“用”与“美”分合的历史过程

设计艺术的本质特征是实用与审美的统一。作为实用性造物它既不是一般的物质生产，也不是单纯的精神生产，而是这二者的有机互融。实用是物品作为有用之物存在的最根本的属性用价值，能满足人类生存的基本需求对于实际生活而言。由于物品具有使因而合平造物的目的性。合乎人的目的性。实用是物质的、技术的、功利的、限定的。它在人们的生活中构筑了一个物质化的世界。但是，这种物质生产与一般的造物如钢材、塑料原料。

包豪斯的历史功绩——《世纪之交设计艺术思考》之八

不论是讨论现代设计艺术教育还是研究现代设计艺术史,必然会遇到1919年在德国创建的"包豪斯"(Bauhaus),是它开了一个好头.直到现在,有些经验仍是值得我们学习和思考的.