全媒体时代中华优秀传统文化传播:正向机遇、现实梗阻和优化路径

传承和弘扬中华优秀传统文化对推进思政工作、增强文化自信、维护国家安全具有重要意义。全媒体时代,信息传播具有个性化、低门槛、易操作等特点,为中华优秀传统文化的传播带来了正向机遇,同时也带来现实梗阻。对此,我们要充分运用技术手段,促进中华优秀传统文化的广泛传播、精准传播和有效传播,不断增强中华优秀传统文化传承发展的生命力、影响力和感召力。

地矿类一流本科专业建设路径探索与实践——以矿物加工工程专业为例

“双万计划”的实施给地方高校的本科专业建设带来了重大机遇和挑战。安徽理工大学地矿类专业以推进国家一流本科专业为契机,从加强师资队伍建设、转变教学思路、注重教学质量和人才培养方案的改革入手,积极推进一流本科专业建设的理论与实际探索。其中以矿物加工工程专业为例,始终以一流本科专业核心指标为目标,着重从培育专业特色、实验与实践教学平台、打造一流师资队伍及完善教学质量保障体系等方面提出了地方高校一流本科专业建设的主要措施,形成了“三全育人”体系,为地方高校一流本科专业建设提供建设思路。

眉目传情:声乐表演中的眉目语

眉目语是声乐表演中最重要的表情语汇之一,包括眉语和目语,还包括眉目语共用的情况。它是声乐表演中最有效的非语言沟通方式,不仅能表达各种情感,刻画人物形象,还能揭示人物性格,表现戏剧冲突。歌唱者了解并掌握眉目语的信号特征,是其眉目传情的关键。

3株酵母菌的鉴定及用于水果采后保鲜初探

以从贵州省凤冈县仙人岭水果梨、李和葡萄中分离的3株酵母菌XRL-1、XRL-2和XRL-3为研究材料,开展了形态学、生理生化以及分子生物学鉴定,并就其对水果采后保鲜的效果进行了初步研究。结果:XRL-1、XRL-2和XRL-3分别为异常威克汉姆酵母(Wickerhamomyces anomalus)、酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae)和葡萄汁有孢汉逊酵母(Hanseniaspora uvarum),水果保鲜试验表明:XRL-1、XRL-2和XRL-3在枣子和提子的采后保鲜效果上,在第一周差异不显著(p> 0.05),但在第二周差异显著(p <0.05),就枣子采后保鲜效果而言,XRL-1、XRL-2和XRL-3与对照组之间,XRL-1与XRL-2和XRL-3之间差异显著;就提子采后保鲜效果而言,XRL-1与对照组和XRL-3之间差异显著(p <0.05);3株酵母菌对山桃采后保鲜无论在第一周还是第二周均未表现出明显差异。3株酵母菌中以XRL-1(异常威克汉姆酵母)对枣子和提子的采后保鲜效果最佳。

数实互动:数字时代下未来社区的兴起与探索

文章从数字时代城市更新的背景与全球未来社区的实践探索出发,回溯城市发展的本源,剖析了城市未来社区建设内涵特征,分析了空间、人、数字技术在未来社区中的相互作用及价值定位。在数字技术的驱动下,未来社区呈现出信息协同、平台协同、虚实互动、人机交互的新雏形。未来社区在数字化转型的道路上应该坚持守正、创新的思想,在技术动力转向人的主观创造时,营造符合未来居民需求的美好社区的共同愿景。

新农科背景下“专创融合”育人体系构建与路径优化

新农科背景下的“专创融合”育人体系构建与路径优化,对新时代知农爱农新型农业人才培养、科研技术成果转化,以及乡村振兴战略的全面推进和加快农业农村现代化发展,具有重要意义。因此,文章阐述了新农科建设宣言对“专创融合”的意义,分析了新农科背景下“专创融合”的时空优势,并采用文献法、访谈法和问卷调查法研究了新农科背景下“专创融合”存在的问题,提出了新农科背景下“专创融合”路径优化策略。

工业智能化背景下高校虚拟智慧实验室的构建——以安徽理工大学为例

通过探索校企深度合作机制,基于涡北选煤厂等工矿企业一线数据构建虚拟智慧实验室,实现对煤炭分选流程的场景模拟、对分选设备运维问题的智能识别以及对煤炭分选效果的优化。实践证明,实验室的构建不仅提升了工业生产一线数据的教学价值,还丰富了校企联动和产学研合作的实践内涵。

高等农业院校现代色谱分析课程思政探索与实践

课程思政建设是当前加强高校思想政治工作和专业课程教学改革的重要内容,是构建全方位育人格局,将其他课程与思政课同向同行,协同育人,以最终实现“立德树人”根本教育任务的一种综合教育理念。现代色谱分析是高等农业院校化学、农学、食品科学、动物药学、动物医学等专业研究生的必修课程。该课程开课专业广、修读人数多,是开展课程思政教育的重要载体。作者以高等农业院校现代色谱分析课程为例,介绍了实施课程思政的重要意义,课程思政元素的挖掘及思政内容与专业内容的融合,希望能为相关学科课程思政教学提供有益参考。

新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例

根据“新文科”建设的核心要义,分析了财经类高校在探索“概率论与数理统计”课程建设的现状与困境。重点以贵州财经大学为例,探讨了“概率论与数理统计”的课程建设与实践。以超星信息技术平台为依托,深入贯彻基于学习成果为导向的教学理念,以学科竞赛为抓手,着力提升人才培养质量为目标,按照一流课程建设要求,融入课程思政,助推统计学一流专业和一流学科建设。

新时期图书馆视障群体服务创新发展研究

视障群体接受文化服务,对于保障他们的文化权益,提升他们的文化获得感具有重要意义。文章通过对图书馆视障群体服务的调查研究,总结了目前图书馆视障群体服务的现状,提出了图书馆视障群体服务创新发展的策略,包括拓展视障群体阅读推广活动;建立视障群体服务合作机制;提升图书馆视障群体信息素养;丰富视障群体阅读资源建设;打造高素质的视障阅读推广队伍。对新时期图书馆视障群体服务理念、内容、方式等方面的研究,旨在进一步探索图书馆视障文化服务理论与实践相结合的事业发展创新路径,汲取推动新时期图书馆视障服务高质量发展的智慧和力量。

我国公共图书馆服务定位之变化

公共图书馆是国家公共服务体系的重要组成部分,随着经济社会的发展,其服务功能也发生着改变。文章基于1994版《公共图书馆宣言》,论述了我国公共图书馆事业走过的三段具有历史意义的路程及其每段路程上我国公共图书馆服务定位的变化,希望能促进公共图书馆事业的进一步发展。

需求视域下地方高校心理育人现状及对策研究——以遵义师范学院为例

心理育人既是促进大学生身心健康和谐发展的重要举措,也是高校思想政治教育工作的重要内容,事关高校立德树人根本任务成效。为进一步提升高校心理育人的针对性和实效性,文章采取问卷调查法对遵义师范学院6300名本科生进行问卷调查,深入分析大学生在心理健康教育课程、心理健康教育活动、心理咨询服务等方面的实际需求,提出进一步提高高校心理育人针对性和实效性建议。

选择性教育理念下小学教育专业课程改革的困境与优化路径

随着教育理念的转变和社会需求的不断变化,如何调整小学教育专业课程,以更好地适应学生和社会的需求成为小学教育专业课程改革的重要议题。在面对高校学生多样化、个性化的学业需求下,选择性教育理念被纳入高校小学教育专业课程改革之中。然而,面对当前小学教育专业人才培养缺乏选择价值引导、课程体系单一、教师学生选择困难等问题,高校有必要对小学教育专业课程进行改革优化,通过更新教育理念、创新课程体系、实施师生双选、唤醒学生选择意识等途径来构建小学教育专业人才培养的课程体系,以满足学生个性学习的需要。

遵义师范学院图书馆利用地方文化资源育人的探索与实践

高校图书馆作为高校文献信息中心,在保障师生教学和科研工作的同时,还承担着文化育人的职责,是培养大学生文化自信的重要阵地。文章论述了遵义师范学院图书馆依托丰富的地方文献馆藏资源和深厚的地方文化底蕴,多方式多渠道开展校园文化活动,以传承优秀文化,坚定文化自信,探索将地方文化资源与大学生文化自信培育相结合的有效途径。

地方高校图书馆助力乡村文化振兴路径探究

乡村振兴战略中“文化振兴”是实现乡村振兴的思想保障。地方高校图书馆肩负着传承地方优秀文化的重任,在乡村文化振兴中责无旁贷。探讨地方高校图书馆助力乡村文化振兴的路径,能促进地方高校图书馆的高质量转型和创新发展,同时引领乡村文化的振兴。通过阐述地方高校图书馆在乡村文化振兴中的重要意义,进一步剖析其在助力乡村文化振兴过程存在的困境,从而探讨地方高校图书馆助力乡村文化振兴的路径,为地方高校图书馆今后开展助力乡村文化振兴服务提供借鉴,并促进其发展。

课程思政视域下“篮球”主项课程教学大纲重构研究——以遵义师范学院为例

随着教育改革的深入推进,课程思政已成为高校教育的重要方向。文章基于对遵义师范学院篮球教学大纲的深入分析,探讨了课程思政视域下篮球教学大纲的思政目标、思政与教学融合、思政评价等方面存在的问题,提出教学大纲的修订建议,旨在为课程思政背景下的篮球教学改革提供有益参考。

应用型本科院校专业需求与《高等数学》课程教学研究

应用型本科院校以培养应用型本科人才为目标,其中“高等数学”课程教学必须结合学生所学的专业,将高等数学的知识服务于学生的专业课程,提升学生解决问题的能力。由于专业方向的差异性,应用型本科院校“高等数学”课程宜于采用基础模块与拓展模块相结合的模块方式组织教学内容。作者从“高等数学课程”教学现状出发,分析目前应用型本科院校高等数学课程问题,提出教学内容模块化、建立专业案例库、加强教师对所教专业知识的学习、增加数学实验内容、融入数学建模思想、实现案例教学等措施和方法,以此来满足学生所学专业对高等数学知识的需求。

考虑地域建筑特色偏好的城市主题公园景观规划设计

城市主题公园作为传承和促进城市文化发展的载体,其规划设计非常重要。基于当前城市主题公园景观规划设计中存在的不足,文章在考虑地域建筑特色偏好的基础上提出城市主题公园景观规划设计方法,并进行仿真实验。实验结果表明:该方法提取城市建筑屋顶轮廓较为精准,规划设计城市主题公园驳岸视线、指标以及防洪涝灾害效果均较好,具备较强的城市主题公园景观规划设计能力。

多重视阈下高校教师党支部书记“双带头人”培育路径研究

高校教师党支部书记“双带头人”是新时代党建的重要制度,在实施过程中不同的视阈有着不同的期待,基于领导视阈、普通教师视阈、双带头人视阈高校教师党支部书记“双带头人”制度呈现出一系列的“共识”与“差异”,有必要从制度维度、现实维度、双带头人个人维度巩固“共识”,处理“差异”,有效地促进高校教师党支部书记“双带头人”制度的进一步落实。

“教育科学研究方法”课程教学改革的实践探索

教师专业化时代要求教师成为研究者,教师成为研究者要从职前教育阶段开始培养。“教育科学研究方法”课程是师范生掌握教育科学研究方法和技能、形成教育科学研究能力的重要途径。改革“教育科学研究方法”课程的教学可以从三个方面来进行,教学目标方面知识-方法-精神三位一体,教学过程方面导-学-练-用系统推进,教学途径方面课堂教学、见习、实习、毕业论文全方位育人,提高“教育科学研究方法”课程的实践性,提高师范生教育科学研究能力培养的实效性。