浅谈《纺织复合材料》课程的教学改革研究

随着新世纪科技发展的需要,高等学校肩负着培养具有创新精神和专业知识的高素质人才的重任,要求培养出知识面广、知识的融通迁移能力强的人才。为此,我们要大力提倡学科间的相互渗透,形成学科交叉和边沿学科。材料是科学技术发展的基础,材料的发展推动着科学技术的发展,导致了时代的变迁,推动了人类物质文明发展和社会进步。《纺织复合材料》是针对我校纺织工程专业学生开设的一门专业课,本课程是学生在学完了织物结构设计、产业用纺织品、功能纺织材料、纺织化学、纺织纤维学、纺织材料学等主要专业基础课程之后,为进一步拓宽专业知识而开设的课程。纺织复合材料是纺织技术与现代复合材料技术结合的产物。

浅谈小学英语语音教学目标与方法 小学英语教材“二次开发”的实践探索

一、小学英语语音教学的意义语音、词汇、语法是语言的三个组成部分。语音是最基本的,是语言的物质外壳。学好语音是学习语言的基础。语音教学包括单音、语流、语调教学。单音教学包括音素、字母、音标和拼读;语流教学包括意群停顿、连读、同化、省音和失爆等;语调教学包括句子重音、节奏、声调等(黄京平,2011)。语音知识的学习以提高口语交际能力为目标,拼读规律的掌握也给学生提供了一种拼读单词的高效的学习方法。1.重视小学英语语音教学是新课标的要求。

例谈向量方法在高中数学解题中的应用

向量(矢量)是现代数学和物理学的重要工具,它融数形于一身,有着几何形式与代数形式的"双重身份",向量既有几何的直观性,又有代数的抽象性,是联系代数与几何的天然桥梁,是中学数学的重要工具.利用向量的加法、减法、数乘、数量积等代数运算可以刻画平行、伸缩、垂直、角度、距离、三角等几何对象,因此中学阶段的向量知识有利于帮助学生融合代数、立体几何、解析几何、三角函数等各部分知识。1.向量与函数、三角向量与三角的联系主要是三角公式的推导,利用向量我们能够推导两角和与差的余弦公式、正弦定理、余弦定理等;向量与函数的联系有由向量知识派生出的三角函数问题。

初中数学多媒体教学的优势与注意事项

随着计算机技术的发展以及在日常生活中的广泛普及,多媒体技术被广泛应用于日常教学活动中。那么,多媒体在初中数学教学活动中应当如何应用?其自身优势有哪些?运用过程中又应当注意些什么问题?笔者结合近年来数学教学中获得的一些经验,谈一谈自身的心得体会。

以“三维目标”为导向,构建高中历史教学生活化模式

从社会生活的需要出发,从学生的生活实际和未来的需要出发,以历史为载体,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系。让课堂、学校充满生命的活力,以提升学生学习生活的技能、学习生命的价值和意义,实现学生的全面发展和终身发展。

不一样的想法,不一样的精彩——对2012高三数学复习教学的几点思考

2作为一线教学的老师,我们应该高瞻远瞩,不仅要构建高效的教学课堂,更要把握好高考的复习方向。下面我想谈一下我对高三数学课堂上的几点想法和高考命题方向上的把握。希望对高三教学的老师有所帮助。

挖掘教学资源 培养学习兴趣

兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素,是同人们愉快情绪相联系的积极探究某种事物的认识倾向。兴趣可以激发情感,培养意志,唤起动机,改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。

以学定教 打造生本课堂

以学定教,打造生本课堂是符合新课改理念的,能真正满足学生发展需要的新型课堂教学模式;是在把握学情的前提下实现以学生的学为目的的全新教学模式。

高中语文课外阅读现状分析及指导策略

人,是需要文学慰藉和阅读营养的。一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史。阅读是一个人自我教育的最佳途径。教育家苏霍姆林斯基说:"我深信,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。"要学好高中语文仅凭上课学课文下课做练习是不够的。

让指挥棒正确指挥——素质教育呼唤新型学业人才评估与选拔技术

为什么历史上无数伟大的理想会流于虚幻?为什么教育中许多美好的目标会化为泡影?为什么教学中一些执着的努力却事与愿违?为什么生活中那些触手可及的成功会失之交臂?是因为我们缺乏方向与目标、动力与激情?还是缺乏行动与执行、恒心与毅力?也许这些我们一样都不缺,我们真正缺少的恰恰是一种"机制",一种不断矫正、动态调整的"机制"。

从积极心理健康教育视角看当前高考心理辅导误区

著名高考研究专家王极盛教授通过多年研究发现高考成功主要取决于两个要素:实力加心态。实力就是考生掌握与运用知识的水平,这是硬件,是高考成功的基础;心态就是心理素质,这是软件,起调节作用。心理素质好,可以在高考中做到正常甚至是超常发挥。

活用心理学效应实施班级有效性管理的探微

在心理学中,有大量有趣而又实用的心理效应,教师在实施班级管理中,巧妙利用这些心理学效应,能起到事半功倍的良好效果。一、合理利用"圆桌效应",建立师生、生生之间平等的人际关系。

课前预习是提高课堂教学有效性的基本策略

新课标提出要改变学生的学习方式,提高学习效率,就需要努力培养学生主动学习的能力。预习就是培养学生自觉主动学习、提高教学效果的有效途径之一。基于此,我觉得要提高课堂效率,应加强学生课前预习。怎样让学生做好课前预习?应该注重以下两方面:一、明确预习的内容、要求及方式;二、预习的检查、反馈与评价。

无“网”而不胜:网络心理教育简论

信息技术和网络不仅改变了人类的生活、学习、工作方式,而且也改变了人类的认知、情感、交往、应激等心理活动方式。网络正以其自身独特的优势构架新生活的亮丽景观,带来政治、科技、文化、教育的飞速发展,影响人们生活的方方面面。当然网络是双刃剑。

引导“回顾与反思”,积淀“数学活动经验”

2011版《数学课程标准》提出:帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果;数学活动经验需要在不断地"做"的过程和"思考"的过程中积淀,是在数学学习活动过程中逐步积累的。这段论述对于我们的数学教学实践有着启迪指导意义。

伊利诺伊数理高中考察散记

多次到美国,已经没有多少新鲜感,一样是到美国领事馆的面签,一样是留指纹,一样是长时间的飞行,一样是精神疲惫、困倦不止,一样是看到广阔的绿地、湛蓝的天空,一样是风格相近而又各自不同的别致的建筑,一样是考察学校,一样是校长带着几个懂中文的学生和老师接待。

合理设计:减轻学生英语作业的过重负担

随着新课程的推进,英语阅读量的大量增加,不少的阅读等预习和复习功课,需要学生在课堂以外完成。然而,目前,教师们对作业的布置和设计还不够重视,使得课堂教学的任务很重、时间很紧、压力很大,学生也由此负担重重。基于这样的现状。

简单的表达 智慧的感悟——心语日记在小学数学教学中的应用例谈

"数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。"但在平时的教学中,有部分学生感到数学是既单调又难学的一门学科。

高中历史“同课异构”中的几点想法——例说人教版《第7课 英国君主立宪制的建立》

"同课异构",一课文本,两种境界,在变与不变、肯定与否定、阅读与理解、重建与超越之间,让与会者享受着两节风格各异的精致的课堂架构,品味着两节风格各异的精湛的教学个性。执教者殷老师与周老师针对学情确立非常适宜的教学内容和教学手段,从不同角度诠释了对"英国君主立宪制的建立"

高校“三困生”的帮扶工作探析

大学生中的"三困生"问题已成为高校十分关注的问题,文中结合工作实际,认真分析了高校"三困生"出现的消极思想及行为表现的原因,教育工作者可采取心理辅导,帮助他们形成正确的认知;给予"三困生"各方面的关爱,提供给他们良好的成长环境;挖掘"三困生"的特长,帮助他们树立自信;帮助三困生进行职业生涯规划,满足他们自身成长的需要;使他们真正脱离"三困生"的行列,成为社会有用之才。