国门安全重于山家国情怀敢担当——《动植物检疫学》课程思政的教学设计与实践

《动植物检疫学》是一门集专业性、技术性、法规性于一体的专业课程,在与思政教育相融合、相促进上有着得天独厚的教学优势。课程团队在教学中开展线上线下混合式的课程思政实践,在实施过程中确立了“绿色、生态、安全、人文、经济、创新”6个课程思政建设的目标,从绿色生态教育、法制爱国教育、职业素养培养3个方面发掘思政案例。通过线上线下多维课堂、案例教学、讨论教学和角色扮演等进行思政教学实践,进而培养学生的家国情怀、科学与人文精神,实现价值塑造、能力培养和知识传授的全面育人目标。

厚植“三农情怀”,建设“四有”课程——在新农科背景下的植物生理学课程教学创新探索

《植物生理学》是研究植物生命活动规律及其代谢机理与发展趋势的一门学科,是高等农林院校一门重要的专业基础课和必修课。在教学过程中,发现学生专业自信不足、课程内容过于冗杂滞后、学生缺乏学习的主观能动性以及教学中缺少对实践能力、探究力的培养等课程“痛点”“难点”。课程团队通过加强思政建设,厚植“三农”情怀;更新教学内容,重构、完善课程体系;强化科技创新师资队伍建设;开展多元化的教学方法;强化科技创新实践活动及完善考核体系等措施,有效地解决了目前课程教学存在的问题,有助于课程质量和学生学习效果的持续提升,为培养符合新农科背景下的新型复合型人才奠定了基础。

《种子学》课程思政的教学改革研究

《种子学》是甘肃农业大学面向农学专业和植物科学与技术专业而设的一门专业必修课,是一门理论与实践相结合的应用学科,其主要任务是为植物生产和种子生产提供科学理论依据和先进技术,课程内容具备鲜明的思政元素。从课程思政建设的育德目标、重点措施、创新点和预期效果4个方面介绍了《种子学》课程思政建设的相关情况,旨在为种子学相关课程的思政改革提供一定的参考。

基于组合赋权和灰色关联TOPSIS的电子商务代运营服务商选择研究

专业的电子商务代运营服务商能较好地降低电商服务成本,提高电商运营效率,成为众多中小实体企业进入电商行业的必然选择。为便捷有效地对电子商务代运营服务商进行综合评价与选择,建立了基于DEMATEL、熵权法组合赋权与灰色关联TOPSIS相结合的多属性综合决策方法。首先,将DEMATEL计算的权重和熵权法计算的熵权采用乘法合成法组合赋权;其次,将TOPSIS计算的相对接近程度和灰色关联分析计算的灰色关联度进行混合计算,通过灰色关联贴近度完成备选方案的排序和优选;最后,利用建立的评价方法对婴儿床制造企业Q公司选择电子商务代运营服务商开展了实证分析。从实证分析可以看出,这种评价方法可以为中小企业选择电子商务代理运营服务商提供一种更加便捷有效的优化方法。

新农科背景下《草地昆虫学》创新性实践探究——以甘肃农业大学为例

通过分析甘肃农业大学草业科学本科专业核心课程《草地昆虫学》实践教学中存在的问题,提出优化实验内容,充分调动学生的自主探索能力;依托校内外科研与教学基地,协同推进相关教学实验内容,探索开展草地昆虫学设计性、综合性实验,提高学生的综合能力;立足生产实际,鼓励学生参与科研项目,形成多元联动的实践模式,增强学生的创新思维和综合能力。同时在教学设计中强化思政元素,培养综合实践能力强的新农科专业人才。

大学生实施力量训练与外源营养摄入干预效果研究

通过研究男女大学生在力量训练后服用不同运动营养补充剂,分析其对身体机能恢复的影响。以48名湖北省某大学学生为试验对象,平均分成实验组和对照组,实验组为力量训练结合运动营养补剂的方式,对照组为单纯力量训练的方式,测定身体机能数据并采用SPSS22.0软件对结果进行分析。大学生服用不同的运动营养补充剂,力量训练后各身体质量指数基本无变化,而服用左旋肉碱实验组体重有一定下降;服用3种运动营养补充剂结合力量训练可以显著提高骨骼肌含量;服用营养补充剂对大学生的力量训练后的血常规指数影响较小,但有助于维持血红蛋白平衡;服用营养补充剂有助于力量训练后血乳酸值恢复至正常值,但其相对峰功率、相对平均功率和功率递减率与服用前相比均无显著性差异。服用营养补充剂对大学生力量训练后身体机能指标恢复有促进作用,该研究可以为力量训练人员的营养补充剂选择提供指导。

引进改编版教材的内容调试与图像转换——以《演讲的艺术》为例

引进改编国际版教材是一项极为繁杂的系统工程,不仅涉及出版信息、装帧形式的变更,更关乎内容、图像的调试与转换。作为引进改编版教材的范例,《演讲的艺术》通过内容与图像的替换、添加、删除、调试,完美契合了中国演讲教学的需求,成为当下国内演讲课程最受欢迎的教材。《演讲的艺术》的成功改编可以证明:唯有更广泛地引进改编国际教材,实现国际优秀教材向“中国特色西方课本”,再到“中国化西方课本”的转换,才能充分发挥国际教材的作用,助推我国的教育改革发展。

小扁豆萌发前后黄酮类物质提取工艺研究

在单因素试验的基础上,采用L9(34)正交试验,以小扁豆萌发前后总黄酮类物质提取率为指标,探讨了提取温度、乙醇浓度、料液比、提取次数对总黄酮类物质提取率的影响。在优化小扁豆中总黄酮类物质提取工艺的基础上,对比了萌发前后黄酮类物质的含量变化。结果表明,小扁豆萌发前最佳提取工艺参数为:提取温度85℃、乙醇体积分数60%、料液比1∶60、回流8h提取2次;萌发后最佳提取工艺参数为:提取温度90℃、乙醇体积分数60%、料液比1∶20、回流8h提取2次。在最佳工艺条件下,测得萌发前小扁豆中总黄酮类物质的平均含量为10.452mg/g,萌发后为8.518mg/g。该方法操作简单,稳定性和重复性好,本实验首次测定了萌发前后小扁豆中总黄酮类物质含量,为其深加工提供了依据。

现代转型视域下的乡土塑形与人性勘探——评刘伟宏的长篇小说《大原》

百万字的《大原》全息性地展现出乡土中国的西北一隅历史转型的时代阵痛和心灵惊悸。它的史诗气质、恢宏格局和微观意义上的细部塑形都暗合了文化地理学与文化诗学的勘探路径,这种在多元动态的时空语境中重提地方性“知识”的审美想象和文化寻根行为,虽然在一定程度上呈现为文化保守主义的后撤姿态,但对深刻反思全球化坐标中的身份认同和人性迷失,具有独特的艺术参照价值。它关于民族性与现代性的审美钩沉、乡土怀旧与“人学”建构的话语考辨,以及自身的完成性与未完成性的复杂存留都应值得关注,也将会产生“复数”而“及物”的意义。

异质机构投资者持股对企业ESG表现的影响研究

以2011—2021年A股上市公司为研究样本,分析了异质机构投资者持股对于企业ESG表现的影响,并进一步检验了压力抵抗型机构投资者的作用机制。研究发现,压力抵抗型机构投资者更能够显著提升企业的ESG表现,并且在非国有企业、高新技术企业中这种促进作用更强;进一步机制检验表明,压力抵抗机构投资者可以通过缓解企业融资约束、提升企业内部控制水平的作用渠道对企业ESG表现产生促进作用。

抗战时期陕甘宁边区扫盲运动研究

抗战时期,党的中心任务是夺取抗战胜利,在特定的战争形势下,必须充分动员广大人民群众参与到抗战中,但是边区大量文盲的存在却阻碍了政策的推行。因此,开展扫盲教育便是对群众进行抗战动员与宣传的一项重要工作。在推行扫盲运动的过程中,边区政府因地制宜地开展了多种方式的群众教育活动,不仅使边区群众的文化水平明显提高,改变了落后的风俗习惯,而且也实现了动员群众参加抗战的需要。

重心下移:基于《乡村教师支持计划》的公费师范生政策转向研究

重心上移的公费师范生培养政策实施面临以下现实困境:违约现象导致人力资本的投资与收益失调;缺乏竞争的培养机制导致培养质量下滑;远离乡土文化的课程体系无法培植扎根乡村的乡土教师。基于乡村教师队伍建设需要动员全社会的教师教育资源、乡村教育的可持续发展需要资本投入与资本收益的平衡以及本土化公费师范生培养政策具有先天优势等三个方面的考虑,重心下移的公费师范生政策转向有其必要性。政策的设计应从以下几个方面考虑:动员全社会教师教育资源,建构“正三角”培养体系;发挥国家财政在各级各类师范教育体系中的作用;实行招生制度改革,优选生源,按需培养;改革培养模式,创新培养内容。

南梁红色音乐文化融入高校党建工作品牌建设策略研究

音乐承载着人们对生活的理解和情感的寄托,同时也是人类文化的传承和延续。南梁红色音乐文化作为中国共产党建党百年的宝贵精神财富,蕴含着丰富的红色教育资源。近年来,南梁红色音乐文化在部分高校党建工作中的跨学科教学课程和研究项目、教师团队合作、社团活动开展主题文艺活动、红色文化研学等方面取得了长足的发展,如陇东学院南梁精神研究中心刘治立教授申报的《南梁精神融入高校立德树人工作研究》获准教育部2022年度高校思想政治工作精品项目。但也面临着一些问题,比如在党建品牌建设过程中存在理论研究不够、与党建工作结合不深、缺乏特色等问题,故研究如何将南梁红色音乐文化融入高校党建工作品牌建设之中具有重要意义。

甘肃打造文艺精品的对策研究

文艺精品不但具有深刻的思想内涵和极高的美学价值,而且具有相当的通俗性,受到人们普遍的喜爱。目前,甘肃的文艺精品打造尚且存在一定问题,需要从充分利用丰厚的文化资源,努力提高文艺作品的现代性,加强相关政策的扶持引导,实施文艺高峰的攀登工程,完善文艺作品的评论体系,拓宽宣传推广形式及渠道等几方面进行解决。

教师职业自我认知对专业自主发展意识的影响:职业信念与职业动机的链式中介作用

以727名中小学教师为研究对象,运用《教师职业自我认知问卷》《教师职业信念问卷》《教师职业动机问卷》与《教师专业自主发展意识问卷》探讨了教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间的关系。研究发现:(1)教师职业自我认知、职业信念、职业动机与专业自主发展意识之间显著正相关;(2)职业动机在教师职业自我认知与专业自主发展意识之间起着部分中介作用;(3)职业信念—职业动机在职业自我认知和专业自主发展意识之间起着链式中介作用。基于此,提出了加强教师职业认知教育,加强教师职业情感培养,提升教师职业理想等建议。

甘肃体育的传承与发展研究

对甘肃体育的历史、当下、未来形态的基本判断,是探究甘肃体育传承与发展的新视角。古代甘肃体育蕴含的军事、安全、娱乐、养生等重要的文化价值与内涵,即甘肃体育传承与发展的潜质;现当代甘肃体育系统化与科学化之特点与现状的形成,是甘肃体育传承与发展的结果;对体育本质之游戏与“心性”的价值研判,正是未来甘肃体育传承与发展的关键。

“MOOC+课堂教学”融合改革视域下学生获得感提升路径探索

文章基于地方性本科院校MOOC教学改革的实践视域,调查探索大学生学习获得感提升的路径。采用自编问卷“地方本科院校MOOC教学改革下学生获得感调查”,以陇东学院为例,结合访谈法对大学生进行调查,了解学生对MOOC混合教学的认知及MOOC教学带来的真实获得感,同时调查了MOOC的优势、不足与发展前景。研究发现:当前地方性本科院校MOOC教学改革下学生存在如下问题:自制力差的同学不能保证学习质量,师生之间缺少互动,不能营造学习氛围,不能因材施教,缺乏有效的监管机制等。传统教育模式和教育理念,以及学生自我管理能力低下等因素,均制约着学生学习获得感的满足。通过实证调研,给出“高校可以通过MOOC教学的有效实施且与传统课堂有机融合来提升学生学习获得感”等相关建议。

论新时代特色法治理论的人民性

新时代特色法治理论是马克思主义唯物史观和中华传统法律文化民本思想的凝练升华,植根于新时代中国特色社会主义土壤,始终坚持依靠人民、为了人民和服务人民的政治立场。因此,新时代特色法治理论以人民至上为初心使命,以保障人民权益为根本宗旨,以人的自由全面发展为奋斗目标。新时代特色法治理论人民性的实现路径是:立法贯彻以民为本的思想,执法牢记为人民服务的宗旨,司法坚持人民至上的原则,守法彰显法律面前人人平等的理念。

延安时期中国共产党加强青年爱国主义教育的基本经验

中国共产党历来重视青年的教育工作,关怀青年成长、寄予青年厚望,把青年工作作为一项长期的重要战略任务。延安时期的中国共产党把青年视为抗敌御侮、夺取胜利的生力军,始终围绕中心工作推进爱国主义教育,为青年爱国主义教育定向领航;坚持马克思主义理论教育,为青年爱国主义教育培根铸魂;突出远大理想和革命信念教育,为青年爱国主义教育正本清源;发挥先锋模范作用,为青年爱国主义教育树标引领;注重体验式践履,为青年爱国主义教育强基蓄力。

中国古代文学教学中思想道德教育的理路与设计

中国古代文学学科自身的性质和特点,决定了对学生思想道德品质的培育是教学的根本目标。近年来,由于大众流行文化、网络虚拟文化的冲击,部分大学生道德感淡薄、精神空虚,文化主体性式微,实在令人担忧。承载中华优秀传统文化精神的中国古代文学教学是激活学生的道德荣誉感,提升其人文素养的重要途径。教师在教学中应该努力挖掘古代文学的道德内涵及价值,采取“知识传授+价值引领”的路径,引导学生领悟中国古代道德教化的核心要义,从中汲取丰富的精神力量,从而激发其生命热情与责任意识。