“两山”理念与集体林权制度改革新格局构建

在阐述“两山”理念的本质与重要体现的基础上,理解其推动指导集体林权制度改革的现实意义,分析了集体林权制度改革的成效和问题,以及集体林权制度改革新格局构建的系统思维,“创新引领、科学先行”和“尊重农民意愿、保护农民权益”的原则,从为推进乡村振兴赋能助力、为推进共同富裕筑好平台以及为推进生态文明建设再立新功3个维度探讨了集体林权制度改革新格局构建的路径。

加快完善落实“两山”理念的体制机制

中国式现代化强调促进人与自然和谐共生。党的二十届三中全会指出要加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。“绿水青山就是金山银山”理念具有鲜明的科学性、时代性、先进性和实践性,体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的价值取向,是习近平生态文明思想的标志性论断和重要内容。要把握正确改革方向、突出系统观念,强化辩证思维,从完善基础体制、健全治理体系和绿色低碳发展机制上进一步完善生态文明制度体系,切实把“两山”理念落实到具体行动和创新实践中,筑牢中华民族伟大复兴的生态根基。

“两山”理念推动长三角生态绿色一体化发展的动力机制与实践路径研究

构建“两山”理念推动长三角生态绿色一体化发展的动力机制,对于长三角高质量发展具有理论支撑和决策参考价值。动力机制包括:党领导下的拉力传导机制、人民群众美好生活需求下的引力发生机制、政府内外政策倒逼下的压力驱动机制、市场主体需求下的推力作用机制。在此基础上,文章提出长三角生态绿色一体化发展的具体路径:加强党的全面领导,凝聚一体化发展的引导力;发挥人民群众的能动性,凝聚一体化发展的源动力;提升政府行政管理水平,凝聚一体化发展的推动力;强化市场在资源配置中的决定性作用,凝聚一体化发展的驱动力。

陕西省重点生态功能区绿色高质量发展研究——“两山”理念的陕西实践研究

生态文明建设是中华民族永续发展的根本大计。本文立足习近平生态文明思想,围绕“两山”理念的陕西实践研究背景,系统梳理了陕西省6大重点生态功能区的类型基础、功能特征、发展现状,着重分析了以50个县(市、区)为基本单元的陕西省重点生态功能区,在探索实践“两山”理念中存在的突出问题、主要原因与解决方法。为陕西省根据关中、陕北、陕南差异化比较优势,把握秦岭创建国家公园战略机遇与生态产业化、产业生态化发展趋势,统筹实施区域协调发展、可持续发展、能源安全等国家战略与黄河流域生态保护和高质量发展区域重大战略,加快构建以县域为基础的区域现代生态经济体系,带动乡村振兴,推动实现绿色高质量发展,形成富有陕西特色的“绿水青山就是金山银山”,提供政策启示参考。

发散写作思维 升华新闻价值——《宿迁日报》“两山”理念的报道思索

2023年是“两山”理念诞生十八年,也是我国生态文明建设道路上具有里程碑意义的一年。《宿迁日报》记者发散写作思维,创新报道角度,推出多篇践行“两山”理念的新闻作品,以既有纵深感又有穿透力的深度典型报道,让“两山”理念的宿迁故事更动听。

“两山”理念下句容市乡村振兴战略的探索与实践

新时代的乡村振兴,既要积极利用好“绿水青山”,也要转化为乡村发展的“金山银山”。结合句容市戴庄、西冯、何庄等践行“两山理念”乡村振兴的样板村,探索“戴庄经验”“西冯模式”“何庄范本”等实施乡村振兴战略中的路径。

“两山”理念下县域产业转化路径探析——以W县为例

“两山”理念站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,是习近平生态文明思想的生动实践,也是推动县域经济高质量发展,实现乡村振兴的重要抓手。文章从延安市W县“两山”建设和转化的实践出发,分析了W县在“两山”转化中存在的困境。认为从建设高质量绿水青山、探索“两山”转化有效路径、构建合理高效的保障机制等方向入手,是“两山”转化的可行性路径。

“两山”理念下乡村学校文化建设的应然取向与实践路径

“两山”理念厚植于乡土生态文明,在建设领域、审美取向、价值诉求等维度与乡村学校文化建设内在要求高度耦合。基于对人与自然和谐共生观念与当下时代征候的准确认知,乡村学校文化建设应以扩充内隐资源、迁移校园文化以及振兴乡村文脉为核心取向。为实现生态与教育双向协同建设,“两山”理念启示下的学校文化建设可遵循三条路径,即加强补偿性生态文化资源配置、形塑场域化学校文化理念、健全标准化学校文化建设体系。

以“两山”理念推动南川绿色发展路径研究

党的二十大报告用专门一章强调绿色发展的目标和要求,强调“必须牢固树立绿水青山就是金山银山的理念”。充分认识和运用“两山”理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,对提高生态文明建设水明和社会经济发展水平意义重大。本文以浙江省安吉县余村的绿色发展过程为样本,回顾了“两山”理念的诞生,深入探讨其深刻内涵,并从搞好生态保护、做大生态产业、点靓生态文化三个方面对南川实现绿色发展提出了可咨参考的意见和建议。

“两山”理念与发展新质生产力背景下的技工教育研究

随着我国经济社会从高速发展向高质量转型升级,需要加快发展新质生产力。新质生产力概念的提出,符合历史和时代发展的大趋势和大逻辑。这与“两山”理念引领下,坚持创新驱动、绿色发展的理念不谋而合。本文旨在探讨“两山”理念如何影响和促进新质生产力下技工教育的变革,通过分析“两山”理念对技工教育人才培养模式、产教融合、教学改革等方面的深度影响,探讨发展新质生产力背景下技工教育的发展空间,为技工教育的发展提供前瞻性思考。

“两山”理念下玉树模式的生动实践及思考

“两山”理念是习近平生态文明思想的重要组成部分,已成为新时代推进生态文明建设、统筹生态环境保护与经济发展关系的战略思维和价值遵循。青海省玉树藏族自治州玉树市深入挖掘雪域高原、江河源头生态环境优势,探索少数民族聚居区高原生态产品的转化机制和转化模式,打造了青藏高原少数民族聚居区可持续发展的“玉树样板”,获得第七批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地命名。本文从理念战略、发展机制和高质量发展路径三方面梳理青海省玉树藏族自治州玉树市“绿水青山”向“金山银山”转化的实践经验,在此基础上得出经验启示。

建设绿色班级 践行“两山”理念——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例

为深入贯彻落实习近平生态文明思想,不断增强师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识,营造环境保护从我做起、人人有责的浓厚氛围,本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高年级)第10讲为例,就如何高质量建设绿色班级,深入践行“两山”理念进行探究,为将生态文明教育融入育人全过程,全面提升当代学生生态文明素养,培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人奠定扎实的基础。

“两山”理念引领地区高质量发展的实践路径探析——以浙江省舟山市嵊泗县为例

党的十九大报告指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。要不断贯彻新发展理念,着力推进高质量发展。党的二十大报告指出全面建设社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。党的十九大和二十大关于“两山”理念的相关论述为新时代我国高质量发展指明了方向、提供了遵循。浙江一直以来将“两山”理念作为生态省建设的指导思想,积极探索、不断创新“绿水青山”向“金山银山”转化的路径,率先在全国走出了一条经济发展和生态建设双赢的高质量发展之路。本文选取浙东北地区的嵊泗县,通过深入分析与探讨作为偏远海岛的嵊泗如何以“两山”理念引领,走出一条经济强、生态美、产业绿、百姓富的高质量发展之路,总结出一般性规律,以期为国内其他地区的高质量发展提供借鉴与参考,贡献嵊泗智慧与力量。

“两山”理念视角下河源乡村振兴路径研究

文章对“两山”理念视角下河源乡村振兴的几个典型案例进行分析,在此基础上总结出实现乡村振兴的5条路径,包括:建设美丽乡村,营造生态宜居环境;发展特色种养产业,助力乡村振兴;挖掘绿色山水资源和文化资源优势,发展乡村生态旅游;发挥党员在乡村振兴中的示范作用;做好政策法规引导、资金扶持和人才培养工作。

“两山”理念下乡村生态振兴的广西实践及路径优化

“绿水青山就是金山银山”是习近平生态文明思想的重要理念,这一理念诠释了“绿水青山”和“金山银山”的辩证关系,明确指出经济发展应与环境保护有机统一。乡村生态振兴是全面推进乡村振兴的重要环节,乡村美不美,决定着“美丽中国”的成色,也决定着中国式现代化的质量。自全面实施乡村振兴战略以来,广西牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念,在全力推进乡村生态振兴方面进行了有效探索,但在生态资源价值实现、生态产业发展壮大、生产方式绿色转型等方面也面临一些困境。立足实际,广西应在机制创新和治理监督、生态修复和产业提级、主体协同和环境优化、技术赋能与文化铸魂等方面探索乡村生态振兴的新路径。

体悟“两山”理念,践行生态文明——“秦岭地理综合实践”课程思政的探索与实践

课程思政是高等教育中促进学生全面发展的重要动力,如何在地理实践教学中融入思政元素,实现“立德树人”是当前高校地理学科普遍面临的问题.本文在梳理“两山”理念与秦岭生态文明建设内涵的基础上,面向新时代地理科学发展和国家战略人才需求,基于“两性一度”金课要求,融合思政教育理念,从多个维度构建“秦岭地理综合实践”课程思政设计和组织模式,提出“基地建设+课程设计+教学创新+活动组织+总结评价”五位一体的“地理综合实践”课程思政的建设路径.经过多年实践检验,该模式在课程思政教学实践中达到了“润物细无声”的育人效果.在今后教学实践活动中,尚需根据学科发展、国家战略、教学反馈和区域特色动态调整和优化课程模式,不断提高“地理综合实践”课程的思政育人效果,构建具有专业性、高阶性、普适性、鲜活性的新时代“地理综合实践”课程的思政教育新范式.

“两山”理念下“未来国有林场”发展探析--以丽水市白云山生态林场为例

“两山”理念为国有林场改革提供了根本遵循,经过“十三五”时期的发展,国有林场改革虽已取得重大成就,但依旧存在林场定性模糊、基础设施滞后、信息化数字化建设进程缓慢、林场资源种类较少、人才队伍建设困难等问题。因此,文章在总结当前国有林场改革中存在的普遍问题的基础上,通过借鉴浙江省丽水市白云山生态林场改革经验,阐述了“未来国有林场”的建设要求和发展方向。最后,从高效益发展富民林业、完善林场基础设施、构建森林旅管防数字化平台、优化林场生态布局、建立激励监督机制、加强职工人才队伍建设等方面提出了“未来国有林场”的规划建议。

“两山”理念视域下海南生态文明建设新实践——以海南热带雨林国家公园为例

习近平总书记提出人与自然是和谐共生的生命共同体,绿水青山就是金山银山,是对马克思主义自然观的新发展。海南热带雨林国家公园的设立是海南践行“两山”理念的新探索新实践,标志着海南省生态文明建设迈出新的步伐。海南热带雨林国家公园是海南自由贸易港的生态根基,是自贸港的生态名片。为此,在总结海南热带雨林国家公园实践探索的基础上,提出推进海南热带雨林国家公园实现生态产品价值转化的对策建议。

习近平“两山”理念的思想渊源、理论贡献与现实启示

习近平“两山”理念以中华优秀传统文化为历史参照,以马克思主义生态文明思想为理论基石,以历届中国共产党人的生态实践为实践基础,具有独特的思想渊源与历史根基。其理论贡献是肯定了自然环境是人类社会生存发展的必要前提,彰显了我国要追求经济发展与生态保护的双赢,反映了我国经济社会发展的基本历程与一般规律,体现了坚持科学执政和以人民为中心的发展理念。立足于新阶段新要求,贯彻落实“两山”理念,必须树立绿色发展理念、建立绿色生产方式、倡导绿色生活方式及推进生态制度保障,形成推动“两山”理念有效落实的强大合力。

“两山”理念及其在户外运动领域的应用研究

“两山”理念是习近平新时代生态文明建设的重要组成部分,是习近平中国特色社会主义思想体系的重要组成部分。“绿水青山”向“金山银山”的转换其本质是强调生态环境与人类经济发展之间的关系,强调了人与自然和谐共生,实现经济与生态共赢发展。本文综合运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对“两山”理念及其在户外运动领域的应用进行深入研究,主要从“两山”理念的内涵及意义、“两山”理念在户外运动领域的研究现状、“两山”理念在户外运动领域的研究反思、“两山”理念在户外运动领域的前景展望等四部分进行论述,旨在户外运动研究领域深入贯彻落实“两山”理念,在发展户外运动产业进程中加强生态环境保护和生态价值产品转化。