教学中怎样消除学生因考试形成的情绪障碍

教学中怎样消除学生因考试形成的情绪障碍●天津市蓟县官庄中学姜湛王桂秀情绪障碍是指在情绪体验方面存在的轻度失调现象。比如胆怯、焦虑、压抑等，有时也包括情绪反应方面的过敏和不安定。“应试教育”以考试成绩作为评价学生的唯一标准，挫伤了学生学习的主动性、积极...

用漫画形式讲环境保护

用漫画形式讲环境保护刘凤云漫画是引入新教材的创举．是学生喜闻乐见的图像形式。教学中引导学生注意加强漫画内容内涵的剖析，不仅能增加学生的学习兴趣，提高教学效果，而且还可以使学生受到生动的“三观”教育，即初步树立正确的资源观、人口观和环境观。节约资源、保...

谈人教版地理新教材中课后练习栏目的处理

九年制义务教育初中地理新教材中,大量增高了“想一想”、“读一读”、“做一做”等新栏目。这些栏目内容丰富多彩,有机地穿插于课文中间,如果运用得当,对教师的教学和学生的学习会有很大帮助。以初中地理第一册为例,下面就分别谈谈。 一、“想-想”,好考场 这个栏目非常重要。它要求学生把学过的知识再进行系统的分析、归纳,以达到巩固、深化的目的。

谈地理新教材教学中应该注意的几个问题

谈地理新教材教学中应该注意的几个问题赖远英人教版九年义务教育三年制初级中学地理教材（下称新教材）与过去各种版本地理教材相比，具有许多特点。在使用新教材的教学中应特别注意哪些问题呢？一、要抓住人地关系这条主线新教材改变了过去初中《中国地理》、《世界地理...