对人文素质教育中《公文写作》课程教学改革的几点思考

目前，我国高等学校正在全面推进素质教育，其中文化素质教育是很重要的切入点和突破口。许多高校在这方面进行了积极探索与实践。青海大学在总结远程网络课程教学实践经验的基础上，借助清华大学优势，利用青海大学——清华大学远程交流平台，开设了由清华大学名师主讲的《文物精品与文化中国》、《西方文化名著导读》等文化素质精品课程。同时挖掘校内资源，

《公文写作》教学探讨

由于学生长期处于校园环境,对我国党政机关的设置和权限不够了解,行业的特殊性使《公文写作》的教与学自然产生一些难点。为此,我们教师应不断分析教法,积累素材,积极引导,为学生解惑释疑。在此,仅以本人在教学中的感受与各位同仁探讨。

论《公文写作》在当今社会中的重要作用

公文在长期的使用过程中,公文的整体格局和外部组织形式是公文严肃性、庄重性、规范性的重要标志,体现了公文法定的权威和约束力。这是提高工作效率与保证质量的先决条件。因此,提高全民族的公文写作水平,无论是行政管理、知识产权、科学技术、企事业文化、经营决策、公共关系、广告策划、社会交往等都离不开公文写作。它是高科技时代赋予各行各业及全民族的要求,是搞好自身的本职工作,达到为世所用的目的,就必须重视公文写作。

公文统考对写作课教学的误导

公文写作课的教学大纲所提出的教学目的为“提高学生的公文阅读能力和公文写作水平”,而统考的指挥棒却将这门课的教学导向“死记硬背”,使学习结果成“高分低能”状。公文写作课能否取消统考的形式?若不取消统考,能否在试题题型的改革上作文章,而使公文教学向素质教育靠拢呢?总之,公文写作课考试和教学已到了非改革不可的地步了。

写作王国的公文家族

作为秘书学专业的大一新生．初次接触学习《公文写作》这么一门课程，既满怀新奇，又充满对未知的探索．以下是我用童话的形式谈对于公文的理解。文中的公文仅指狭义的公文，即行政公文（13种）。有不妥之处，还请老师指正。

强化例文评析 培养公文写作能力

例文评析，是《公文写作》教学中的一个重要环节。在公文写作中，由于公文的特殊性，出现错误或毛病的机率较大。因此，在教学中强化例文评析，有利于学生明辨是非、准确地掌握写作要领。

巧抓知识 活用方法——谈《公文写作与处理》中公文写作部分的复习策略

公文写作与处理是秘书专业专科阶段自学考试的必考科目之一。该科目的考试特点是对教材知识点的考察全面细致，除非是在完全理解的基础上，否则很难取得好成绩。虽然考试题目中有关公文写作应用大题不多，分值一般在10到15分之间，但是从整个试题来看公文写作部分涉及到的题目分值要占到60％左右，因此公文写作部分无疑是我们复习的重点。

现代写作学理论的建构者——裴显生对写作学的贡献

在 2 0世纪 80年代始建立现代写作学的学术潮流中 ,裴显生有着突出的贡献。他所主持编写的几部写作学论著 ,分别为基础写作理论、实用写作理论和公文写作理论创立了全新的框架体系。

岁月如歌审计情

六年前，我刚来到黑龙江省审计厅就被安排到办公室从事政务信息工作。那时全厅的信息工作已经连续多年在省委、省政府拿了第一，个人的荣辱得失且先不说，如果干不好工作，不但辜负了组织和同志们的期望，而且有损审计干部的形象。看到自己思想压力比较大，办公室的领导和同志们主动找我谈心，为我鼓劲和加油，组织的巨大关怀为我增添了不尽的勇气，我毅然卸掉思想包袱，并在心里默下决心：一定虚心学习，勤奋工作，不让组织和同志们失望。我利用工作和业余时间系统地学习了《行政管理》、《市计法》、《公文写作》等理论知识以及与业务部门相关的政策、法规和条例等，逐步提高了自己的素质。我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周同理论水平高、业务能力强的同志学习，

征稿启事

《办公室业务》杂志是我国唯一公开发行的面对各级各类办公部门的综合性刊物。主要栏目有《事件亲历》、《领导言论》、《现代办公》、《经验交流》、《督促检查》、《信访工作》、《公文写作》、《公文处理》、《热门话题》、《办公史话》、《厅室建设》、《秘书工作》等栏目，图文并茂，指导性强，更贴近各级各类办公室人员的工作和生活。本刊竭诚欢迎广大办公室工作人员赐稿。稿件的基本要求为：

关院学人

潘静教授，现任上海海关学院图书馆馆长。毕业于复旦大学中文系古典文学专业，获文学硕士学位，三级关务监督。曾先后担任上海海关学院办公室副主任，基础部主任等职，中央组织部干部竞争上岗咨询专家库专家。主要从事中国古代思想、中国美学以及中国文化等领域的教学和研究工作，主讲《大学语文》、《中国审美文化史》、《形式逻辑》、《公文写作》等人文类核心课程。