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题名神话背后的秘密
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作者
赵习水
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出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2007年第4期18-19,共2页
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文摘
神话为什么“神”?
你知道天地是怎么形成的吗?在科学上的宇宙大爆炸学说还没有出现以前,古代的华夏民族用一个生动的“盘古开天”的神话故事给予了回答。故事里说,在没有天地以前,宇宙就像是一个大鸡蛋,混沌一团。这时候,有个叫做盘古的巨人,用巨掌把天给劈开了。为什么华夏民族是黄种人呢?华夏民族仍然用神话故事给出了答案:华夏民族的始徂——女娲用泥土把人给塑造了出来,因为她用的是黄土高原上的黄土,所以造出来的人都是黄皮肤。
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关键词
神话故事
华夏民族
秘密
黄土高原
大爆炸学说
“神”
天地
宇宙
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分类号
B829
[哲学宗教—伦理学]
I207.7
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题名牛顿宇宙观的来龙去脉
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作者
许梅
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出处
《天文爱好者》
2003年第5期18-19,共2页
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文摘
在《创建大爆炸宇宙学说的故事(上)》(本刊2001年第3期)一文中曾说到牛顿(Isaac Newton 1642~1726)的无限宇宙观念,本文将向读者介绍牛顿宇宙观念的形成过程。
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关键词
牛顿
宇宙观
《创建大爆炸宇宙学说的故事(上)》
地心说
古原子学说
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分类号
P159
[天文地球—天文学]
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题名中国学生需要怎样的想象力和严谨性
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作者
浦家齐
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出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2012年第Z4期80-80,共1页
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文摘
中国学生想象力不强,是人们一直关注的话题。一种常见的说法是,中国学生从来不缺乏严谨性,他们严重缺乏的是想象力。但是,中国学生真的不缺乏严谨性吗?笔者认为,这里所说的"严谨性",其实是对书本和考试的膜拜。这种"严谨",其实只能叫做"拘谨"。严谨应该是对客观规律的严格遵守,它与想象力是不可割裂的。
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关键词
童话故事
宇宙大爆炸理论
殷墟甲骨文
大陆漂移学说
生物体内部
主观想象
未知世界
宏观现象
实验数
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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