传统+数字:期刊高质量发展路径思考——基于《幼儿教育》的实践探索

数字中国建设如火如荼,方兴未艾。长期以来,浙江持续为建设数字中国贡献力量,“数字化”已成为一张闪闪发光的金名片。《幼儿教育》创刊于1982年,读者覆盖30余个省(自治区、直辖市),在国内具有广泛的影响力和知名度,是全国少数几家为幼儿园教师专业成长、幼儿家长育儿导航的知名专业期刊之一。近年来,《幼儿教育》扎根浙江、面向全国,坚守学术、深耕幼教,以“传统+数字”推进期刊高质量发展,以专业的内容和有效的传播赢得了全国10多万读者的青睐。

对幼儿教育观念的理论和现实思考

对幼儿教育观念的理论和现实思考冯夏婷一、幼儿教育观念的范畴幼儿教育观念是一个精神或态度体系。从横向结构来分析，它包括对幼儿教育的作用地位、价值的认识，即幼儿教育的价值观；对幼儿教育目的的认识，即幼儿教育的目的观；对幼儿教育方法、教育过程、课程结构、教...

探究信息化平台下中职《幼儿教育学》课程教学策略

信息化平台为教师提供了全新的教学工具。教师可以利用信息化平台提供的多媒体教学资源丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。基于此,本文通过对中职《幼儿教育学》教学策略的分析研究,探讨了信息化平台在教学中的应用。通过将《幼儿教育学》课程的理论与实践相结合,提出了一系列适用于中职教学的策略。同时,利用信息化平台为《幼儿教育学》教学带来更多的可能性。

我的幼儿教育与《幼儿教育》

当我拿到大学录取通知书时,我看到专业处写着“幼儿教育”四个大字。我当时对这个专业一无所知。全村没有一个人能为我提供一点有用的信息。他们祝贺我考上了大学,要到上海这样的大城市读书了,没人关心我读的是什么专业。在大学入学教育的时候,李季湄老师向我们介绍了幼儿教育这个专业,同时介绍了《幼儿教育》等几本专业杂志。自此之后,我从未离开过幼儿教育这个专业,也从未离开过《幼儿教育》这本杂志。

一本普通的专业杂志可以“带”你走多远--我与《幼儿教育》简描

1991年秋,导师卢乐珍教授为了让我这个刚刚进入学前教育专业的学生快些进步,在开列了一系列必读书目之外,还特别叮嘱:“要定期去图书室阅读专业期刊,丰富信息,扩展思路。”就这样,《幼儿教育》杂志走进了我的学习和生活。

感恩《幼儿教育》的学术滋养与陪伴

时间过得真是太快了!不经意间,《幼儿教育》居然已经到了“不惑之年”。想当年,在南京师范大学1990级学前教育专业的课堂上,不谙专业世事、没有丁点专业情怀的我,第一次听到老师们分享《幼儿教育》,介绍这个杂志上的相关文章。此时想来,情景还历历在目。转眼间,《幼儿教育》已经创刊40年?我,难道也不再是那个懵懂有余、玩兴甚足的幼教人?

展阳刚之气 炫体育本色——第三届长三角幼儿教育发展论坛会议综述

2012年5月14日至17日，由《早期教育》编辑部、《上海托幼》编辑部和《幼儿教育》杂志社联合主办的“展阳刚之气炫体育本色——第三届长三角幼儿教育发展论坛”在南京顺利举行。此次“长三角幼儿教育发展论坛”以幼儿园体育教学为研讨中心，来自全国各地二百五十余名代表参加了此次的会议。

第二届“长三角”幼儿教育发展论坛在沪圆满结束

2010年1月10日－11日，由上海教育报刊总社、浙江教育报刊总社、江苏教育报刊社主办，“长三角”三家幼教专业媒体——《上海托幼》、《早期教育》、《幼儿教育》联合上海市普教系统名校（园）长培养基地共同承办的第二届“长三角”幼儿教育发展论坛在上海市卢湾区圆满落下帷幕。

陈云同志关怀《幼儿教育》

今年6月13日是党和国家久经考验的卓越领导人陈云同志诞辰100周年纪念日。全党和全国人民都深切缅怀陈云同志在革命、建设、改革各个历史时期为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立的历史功勋。每当提起陈云同志对教育事业的重视和关心,陈云同志晚年对浙江教育报刊社和浙江幼儿师范学校(现浙江师范大学杭州幼儿师范学院)联合创办的《幼儿教育》月刊的悉心关怀,就犹如昨日的事一样浮现在我的眼前。

热爱·了解·研究·教育——从父亲陈鹤琴为《幼儿教育》创刊号题词说起

1981年11月，父亲陈鹤琴逝世前约一年，浙江《幼儿教育》杂志的同志来信请这位不久前当选为全国幼儿教育研究会名誉理事长的幼儿教育专家为该杂志的创刊号题词。当时我是新华社驻外记者，正好回国探亲。我见到父亲双腿瘫痪，卧病在床，但接到此信后兴奋异常，激动地说：“好事情!

一路阳光雨露,一路有你相伴——写在《幼儿教育》杂志创刊30周年之际

创刊于1982年1月的《幼儿教育》杂志走过整整30个年头了。

一路有你相伴——庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年征文

为迎接《幼儿教育》杂志创刊30周年，本刊特举办题为“一路有你相伴——庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年”征文活动。即日起向本刊广大读者、作者和关注本刊的各界人士征稿，截稿期为2011年10月31日。

庆祝创刊30周年系列活动之一 一路有你相伴——庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年征文启事

《幼儿教育》杂志正式创刊于1982年1月。为迎接《幼儿教育》杂志即将到来的创刊30周年，本刊特举办题为“一路有你相伴——庆祝《幼儿教育》杂志创刊30周年”征文活动，即日起向本刊广大读者、作者和关注本刊的各界人士征稿，截稿日期为2011年10月31日。

利用幼儿表征回应和支持幼儿学习与发展

张永英在《幼儿教育》(教育教学)2024年第3期撰文指出,从认识幼儿到理解幼儿,再到支持幼儿,目的都是为了促进幼儿的学习与发展。幼儿的表征包含很多信息,既体现幼儿的想法和需求,也反映幼儿的发展水平和经验。教师可在与幼儿沟通交流后,准确地解读幼儿的表征,对幼儿的发展水平和经验进行评价和判断,然后给予个性化的支持,以促进幼儿在最近发展区内获得发展。