群贤毕至畅叙“特色” 少长咸集争献“妙方”——《教育文汇》创刊百期座谈会发言摘要

何炳章（合肥市人大常委会副主任，著名教育专家）： 我们安徽教育同仁要像珍惜自己的眼睛一样珍惜《教育文汇》——这本在全省唯一的有全国公开刊号的面向教师的杂志。安徽教育界特别是基础教育的同仁要想影响全国，何其之难，而有这样一块阵地要好得多了：我以后如果有好的文章，会首先投给《教育文汇》。我建议本省其他同仁也这么做。我希望我们集中思想、集中精力、集中智慧把刊物办好。

《教育文汇》伴随我们成长

在过去的10年时间里，我们十分高兴地看到，教育期刊之林，有这样一本刊物，为广大教师提供学习交流的平台；有这样一本刊物，伴随着我们一起成长；有这样一本刊物，显示出安徽基础教育的品位，展示着安徽教育的美好形象。今天，这本刊物走过了整整10个年头。

阅读《教育文汇》 丰富教育人生

《教育文汇》作为我省面向广大教育工作着的期刊，始终坚持“用心为教师服务，以情与教师交融”的办刊宗旨，致力于“关注教师人文需求，营造教师人文家同”的办刊目标，严谨办刊，特色办刊，高品位、高质量办刊，以独特的内容定位、清新的办刊风格、执着的办刊追求，

我喜欢《教育文汇》

记得三年前国庆长假，我到合肥参加一个教学观摩研讨会，其问有半天自由活动时间，我决定到《教育文汇》编辑部走一趟，也没考虑节假日有没有人。安徽省教育宣传中心办公楼不大，但非常干净。我轻轻敲着编辑部的门，没想到门开了，不用说，这就是常给我打电话谈稿子的主编老师了。

我爱读《教育文汇》

告别讲台近10年，但与教育、与学生的情结难解难分。每年高考之时，虽然并没有送考任务，但我仍和考生的家长们一样，不管烈日灼热，还是大雨如注，都静静地守候在校门之外，为的就是看见他们迈着矫健的步子走向考场的背影和离开考场时花朵似的脸庞。

我爱《教育文汇》

我与《教育文汇》一见如故，情投意合，说是文缘也是人缘。那日，我到一兄弟学校洽谈联考事宜，适逢友人访客未归，等待中，我随手翻看起桌上的几本杂志，其中就有一本是《教育文汇》。近年来，我虽然始终不离三尺讲台，为学生“传道授业解惑”，但对除教科书和教辅资料以外的刊物却很少涉猎。

赏欧文苏书 叙写作三味——《教育文汇》琅琊山笔会剪影

2008年6月12日至15日，《教育文汇》创刊以来的第5次知名作者笔会在滁州琅琊山召开，应邀与会的23位知名作者欢聚一堂，在闻名千古的醉翁亭下欣赏欧文苏书，在布满琅琊琊榆的山道上探寻欧公遗踪，在泉洌花香的度假村畅叙写作三味。

每月话题·备课新得·名校走笔·共读·教育时评 《教育文汇》2010年推出五项征文

从2010年1月起，《教育文汇》将全新推出五项征文，敬请各位读者、作者自即日起踊跃赐稿。 一、《每月话题》本刊《视点》新设的子栏目征稿。欢迎教师个人和学校组织教师集体参与。征稿要求选择一个切口，重在发表一得之见，讲述个性做法，介绍独特经验。单篇稿件短在二三百字，长在七八百字；快言快语，简洁明了，切忌泛泛而谈，面面俱到。

《教育文汇》2010年推出五项征文

从2010年1月起，《教育文汇》将全新推出五项征文，敬请各位读者、作者自即日起踊跃赐稿。一、《每月话题》 本刊《视点》新设的子栏目征稿。欢迎教师个人和学校组织教师集体参与。征稿要求选择一个切口，重在发表一得之见，讲述个性做法，介绍独特经验。单篇稿件短在二三百字，长在七八百字；快言快语，简洁明了，切忌泛泛而谈，

请您推荐《教育文汇》10篇佳作

2009年4月，是本刊创刊100期纪念月。为此，本刊编辑部拟将2001年创刊以来的若干篇美文佳作选编成集正式出版。为使选文真正做到好中选好、优中选优，尽可能地减少遗珠之憾，特约请各位读者、作者参与选编工作，从2001年至2008年各期《教育文汇》中选出10篇佳作（附标题、作者、刊期、栏目及简要推荐理由）。

《教育文汇》:我永远的老师

我一直把《教育文汇》视为我最信赖的老师。她朴实、真挚，她耐心、热心。她不断为我的文章潜心打磨，用心润色。每次收到样刊时，我会取出原稿，与发表的文章逐字对照，这个字为什么要删去，这个词为什么要调换，这句话为什么要这样修改……

《教育文汇》是教师作者成长的舞台

《教育文汇》不仅是教师读者的精神家园，更是教师作者的成长舞台。《教育文汇》践行“用心为教师服务，以情与教师交融”的办刊理念。她没有架子，显得那么平易近人，

《教育文汇》将分批举办教育写作研习班

为进一步发挥优质教育期刊的作用，更好地适应教师专业成长的需求，使更多的热心读者加入到本刊优秀作者队伍中，《教育文汇》决定2010年分批举办教育写作研习班（每期2-3天）。研习班由本刊总编、主编、编辑和知名教师作者讲授写作知识，现场解答相关问题并评点参班教师提交的文章，同时进行文章等级评奖；

《教育文汇》“走进五河”与教师读者、作者座谈

本刊讯《教育文汇》编辑部“走进五河”编者、读者、作者座谈会2010年1月13日上午在五河县实验小学召开：

《教育文汇》将分批举办教育写作研习班

为进一步发挥优质教育期刊的作用，更好地适应教师专业成长的需求，使更多的热心读者加入到本刊优秀作者队伍中，《教育文汇》决定2010年分批举办教育写作研习班（每期2—3天）。

《教育文汇》2010年推出五项征文

从2010年1月起。《教育文汇》将全新推出五项征文，敬请各位读者、作者自即日起踊跃赐稿。一、《每月话题》本刊《视点》新设的子栏目征稿。欢迎教师个人和学校组织教师集体参与。征稿要求选择一个切口，重在发表一得之见，讲述个性做法，介绍独特经验。单篇稿件短在二三百字，长在七八百字；快言快语，简洁明了，切忌泛泛而谈，面面俱到。

创造适应学生的教育——答《教育文汇》记者问

2007年3月23日，本刊记者与安徽工业大学附属中学（以下简称附中）校长陈春林就学校特色教育的相关问题进行了交流。陈春林校长对本刊记者的提问进行了回答——

喜庆新中国成立60周年和教师节25周年 《教育文汇》“绿怡杯·诗情岁月”征文启事

今年10月1日，是新中国成立60周年；今年9月10日，是新中国第一个教师节设立25周年。喜庆佳节之际，正是诗情文思泉涌勃发之时。为此，本刊特举办“绿怡杯·诗情岁月”征文。本次征文由合肥市绿怡小学协办。一、征文内容：60年阳光彩虹，25年鲜花微笑。抚今追昔，朝花夕拾，那一个个难忘的瞬间，一幅幅动人的场景，一个个鲜活的人物，一个个珍贵的故事……亲历的变迁，

《教育文汇》将分批举办教育写作研习班

为进一步发挥优质教育期刊的作用，更好地适应教师专业成长的需求，使更多的热心读者加入到本刊优秀作者队伍中，《教育文汇》决定2010年分批举办教育写作研习班（每期2—3天）。

《教育文汇》2009年六项征文获奖名单

《教育文汇》2009年六项征文在淮南市教育局、安徽工贸职业技术学院、舍肥第四十六中学、合肥市安庆路第三小学、合肥市绿怡小学、马鞍山师范附属小学等六单位支持下圆满结束。