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到更大的世界里面去——《月迹》中审美追寻的四重心境 |
王广杰
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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《月迹》有禅意 |
蒋祖霞
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
2
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论贾平凹散文集《月迹》中的禅意 |
李晖旭
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《湖南第一师范学报》
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2002 |
1
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4
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贾平凹《月迹》与散文意境:心诚·情真·境美 |
于为苍
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《衡阳师专学报》
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2002 |
1
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5
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《月迹》教学实录 |
胡礼仁
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2005 |
0 |
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6
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由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例 |
徐万田
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《中学语文教学》
北大核心
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2015 |
0 |
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7
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《月迹》——围绕关键词语组织课堂 |
徐立刚
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2006 |
0 |
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8
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散文《月迹》课堂教学实录 |
崔益林
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《语文天地(初中版)》
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2012 |
0 |
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9
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论贾平凹散文《月迹》独特的抒情视角 |
连慧英
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《山西高等学校社会科学学报》
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2013 |
0 |
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递给学生一根“杖藜”——赏学《月迹》中“奶奶”的教学艺术 |
刘惠菊
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《阅读与鉴赏(教研)》
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2008 |
0 |
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童话的境界,诗化的描写——喜读《月迹》和《童年的朋友》 |
周志良
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2011 |
0 |
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12
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以禅入境.走进精神家园——谈《月迹》中体现的精神境界 |
王中
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《中学语文(教学大参考)(上旬)》
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2014 |
0 |
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《月迹》:自觉审美的升华 |
伍超辉
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2012 |
1
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初中语文课堂教学中的递进思维培育策略——以《月迹》教学为例 |
鲁齐
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2016 |
1
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15
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《月迹》中“奶奶”形象的独特作用 |
马亚丽
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
0 |
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《月迹》备教指要 |
朱京霞
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《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
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2006 |
0 |
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形散神“趣”,对比品“趣”——《月迹》教学设计与思考 |
沈璐
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《教育视界》
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2021 |
0 |
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复盘式评课的实践与反思--以五上《月迹》一课的评课为例 |
章素娟
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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《月迹》——朴实中的记忆与向往 |
宋磊
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《语文教学之友》
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2013 |
0 |
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20
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《月迹》教学设计 |
王丽梅
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《试题与研究(教学论坛)》
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2014 |
0 |
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