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巧借信息技术让心算可视化——以“两位数加一位数进位加心算”教学为例 |
王娟
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《珠算与珠心算》
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2024 |
0 |
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单元整体视角下“数的运算”教学思考与实践——以“多位数乘一位数”教学为例 |
韦金梅
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《广西教育》
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2024 |
0 |
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“两位数减一位数退位减法”教学案例与评析 |
沈坤华
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《云南教育》
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2006 |
0 |
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情趣横生 凸显数学的智能魅力——“一位数乘法趣味训练题”教学片段及思考 |
祁顺成
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《小学教学(数学版)》
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2014 |
1
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5
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经历过程 逐步抽象 沟通算理 形成算法——以“两位数乘一位数的口算”教学为例 |
脱中菲
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《小学教学(数学版)》
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2017 |
1
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6
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预见的错误没有出现……——“除数是整十数、商是一位数的除法竖式计算”教学分析 |
余夕凯
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2014 |
1
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找到学习上的“坎儿”,帮助学生理解除法竖式——以除数是一位数的除法竖式为例 |
吕志新
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《小学教学(数学版)》
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2015 |
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8
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计算课,数学思维不能缺席——兼评《两位数减一位数(退位)》的教学设计 |
陆丽萍
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2013 |
1
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走向“理解”的数学教学——《两位数乘一位数(不进位)》教学设计与评析 |
郭海娟(执教)
贲友林(评析)
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2011 |
0 |
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《两位数乘一位数》教学设计 |
段培
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《中小学教学研究》
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2010 |
0 |
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沟通联系,求同存异——《两、三位数乘(除以)一位数(复习)》教学与思考 |
提秀雷
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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从学生的学习困难出发——《两位数除以一位数除法》的两次教学及其反思 |
仇学春
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《教育研究与评论(课堂观察)》
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2014 |
0 |
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追寻有效的数学课堂--《一位数乘两位数》教学实录与反思 |
徐斌
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《教师之友》
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2005 |
0 |
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“除数是一位数除法”的学习要点及解题指导 |
易同祥
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2011 |
0 |
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两、三位数乘一位数的笔算乘法五错例 |
李新建
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2009 |
0 |
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“多位数乘一位数”学习指导 |
邱廷建
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《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
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2012 |
0 |
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让动手操作与数学思考共舞——“两位数除以一位数商是两位数”案例与反思 |
牛献礼
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《小学教学(数学版)》
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2009 |
0 |
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笔算乘法的秘密武器——“同数连加笔算”——谈“探究多位数乘一位数笔算方法”的单元教学 |
胡宏伟
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2014 |
0 |
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关注思维“断层” 搭建“联系”桥梁——“两位数乘一位数竖式计算”学习活动的设计 |
苏瑜
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2011 |
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借助点子图促进学生理解算理——“蚂蚁做操(两三、位数乘一位数)”教学思考 |
位惠女
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《小学教学(数学版)》
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2015 |
0 |
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