《三峡大学学报(自然科学版)》征稿简则

《三峡大学学报(自然科学版)》于1979年创刊,系三峡大学主办的自然科学综合性学术期刊。国内外公开发行,双月刊,大16开本,112页,印刷版逢双月5号出版。本刊主要刊发水利水电工程、建筑科学与工程、地质学、环境科学与资源利用、电力工业等学科领域的科学研究及工程应用论文。重点栏目有:水利工程、灾害与防治、土木工程、电力网络。本刊是中文核心期刊,中国科技核心期刊,中国高校优秀科技期刊,湖北省优秀期刊;被美国EBSCO、俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》等国际数据库收录。欢迎国内外广大作者踊跃投稿。

《三峡大学学报(自然科学版)》征稿简则

《三峡大学学报(自然科学版)》于1979年创刊,系三峡大学主办的自然科学综合性学术期刊。国内外公开发行,双月刊,大16开本,112页,印刷版逢双月5号出版。本刊主要刊发水利水电工程、建筑科学与工程、地质学、环境科学与资源利用,电力工业等学科领域的科学研究及工程应用论文。重点栏目有:水利工程、灾害与防治、土木工程、电力网络。本刊是中文核心期刊,中国科技核心期刊,中国高校优秀科技期刊,湖北省优秀期刊;被美国EBSCO、俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》等国际数据库收录。欢迎国内外广大作者踊跃投稿。

《三峡大学学报(自然科学版)》征稿简则

《三峡大学学报(自然科学版)》于1979年创刊,系三峡大学主办的自然科学综合性学术期刊。国内外公开发行,双月刊,大16开本,112页,印刷版逢双月5号出版。本刊主要刊发水利水电工程、建筑科学与工程、地质学、环境科学与资源利用、电力工业等学科领域的科学研究及工程应用论文。重点栏目有:水利工程、灾害与防治、土木工程、电力网络。本刊是中文核心期刊,中国科技核心期刊,中国高校优秀科技期刊,湖北省优秀期刊;被美国EBSCO、俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》等国际数据库收录。欢迎国内外广大作者踊跃投稿。

《三峡大学学报(自然科学版)》征稿简则

《三峡大学学报(自然科学版)》于1979年创刊,系三峡大学主办的自然科学综合性学术期刊。国内外公开发行,双月刊,大16开本,112页,印刷版逢双月5号出版。本刊主要刊发水利水电工程、建筑科学与工程、地质学、环境科学与资源利用,电力工业等学科领域的科学研究及工程应用论文。重点栏目有:水利工程、灾害与防治、土木工程、电力网络。本刊是中文核心期刊,中国科技核心期刊,中国高校优秀科技期刊,湖北省优秀期刊;被美国EBSCO、俄罗斯《文摘杂志》、美国《化学文摘》等国际数据库收录。欢迎国内外广大作者踊跃投稿。

《三峡大学学报(自然科学版)》征稿简则

《三峡大学学报(自然科学版)》于1979年创刊,系三峡大学主办的自然科学综合性学术期刊。国内外公开发行,双月刊,大16开本,112页,印刷版逢双月5号出版。本刊主要刊发水利水电工程、建筑科学与工程、地质学、环境科学与资源利用、电力工业等学科领域的科学研究及工程应用论文。

三峡大学体育学院创业教育的实践

通过对三峡大学体育学院推进创业教育融入专业教育的教学改革实践活动,采取"转变观念培养体育精神、创新教学方法与管理模式、打造多级创业实践平台、实施"双素质"培育工程、改革专业课考评体系"等措施,使全院师生的人才培养观有较大转变,使学生的创业意识、创新精神、能力和综合素质得到不断增强和提高。

地方高校研究生教育体系创新研究与实践--以三峡大学为例

介绍了三峡大学近年来推进研究生教育体系创新改革的情况,即:坚持规划引领,建立长效的研究生教育机制;坚持需求导向,根据学科与学位点建设绩效评估结果进行动态调整;坚持质量导向,创新研究生人才培养模式;坚持全面育人,发挥导师在研究生教育中的主体作用。通过几年的改革实践,三峡大学逐步建立健全了研究生教育质量保障体系、导师队伍考核评价体系、学科与学位点动态调整体系、人才分类培养体系,为研究生教育内涵式发展奠定了坚实的基础。

三峡大学培养高水平足球运动员模式探析

三峡大学于2005年试办高水平足球运动队,经过近5年的实践,真正意义上实现"体教结合",将体育教育与文化教育良性嫁接,在2007年至2009年成功获得中国大学生足球联赛总决赛的"三连冠"。在此基础上三峡大学又提出了从小学、初中、高中、大学一直到职业俱乐部"一贯制"的培养模式。

三峡大学图书馆馆藏图书结构与利用情况分析

文献资源建设是高校图书馆开展服务工作的物质基础,也是高校图书馆可持续发展的重要保障。通过统计分析三峡大学图书馆馆藏图书学科结构和馆藏图书利用情况,探讨了三峡大学图书馆建立合理馆藏的措施和对策。

三峡大学体育馆室内声学环境研究

根据不同的使用要求,使房间具有合适的混响时间,是音质设计的重要内容之一.通过对三峡大学室内体育馆空场混响时间的测试及对满场混响时间的推算,给出了定量的音质评价.

建造德育家园 构筑和谐校园——三峡大学德育实验室建设的探索与实践

三峡大学充分发掘实验室资源的德育价值,拓展德育途径,把实验室建设引进“两课”教学,发挥实验室的德育功能。实践表明,高校设置德育实验室,不仅有利于逐步完备学分制条件下配套性的德育管理制度,也有利于进一步增强高校德育课程的针对性和实效性,更为重要的是德育实验室打通了课堂教学与课后衔接的教学通道,为大学生在校期间的思想品德和人生发展倾向建造了一个跟踪关怀与观念指导的德育家园。

三峡大学女学生体质状况的调查分析

随机抽样调查三峡大学783名女生身高、体重、皮脂厚度(含体脂百分比)等身体形态指标和握力、台阶实验指数、肺活量、仰卧起坐数量、坐位体前屈数值、立定跳远、最大吸氧量(VO2max)等身体机能指标,发现女生身体形态良好,体态较为匀称,但体脂百分比偏低;握力、台阶实验指数、肺活量、仰卧起坐数量、坐位体前屈数值、立定跳远等身体素质与机能指标中的体质测试等课堂必测指标较好,但反映机体心肺耐力功能状况的最大吸氧量(VO2max)偏低。结论:女生的体质状况有待提高。

三峡大学旅游管理专业学生的学科认同

学科认同对于高校大学生在校表现以及毕业后将来的职业发展都有着极为重要的影响。本文以三峡大学旅游管理专业及经济与管理学院内的A专业、B专业三个专业的学生为对象进行了学科认同的问卷调查。结果表明:在影响旅游管理专业学科认同水平的七大维度中专业教学、专业归属、社会偏见对其产生了较大影响。

三峡大学主要绿地肥力调查和分析

城市绿地是城市生态系统的重要组成部分,对城市的可持续发展具有重要意义.大学校园是一个较特殊的城市生态系统,调查研究大学校园的主要绿地土壤肥力,对校园生态系统的可持续发展同样具有重要意义.本文通过采集三峡大学主要绿地表层(0～20 cm)土壤,分别测定其pH值、阳离子交换量、有机质、全氮、全磷和有效磷等指标,调查三峡大学主要绿地土壤的肥力状况.结果表明:校区绿地表层土壤pH值以中性和碱性为主;有机质、全磷和有效磷含量则处于中上等水平,且有一定的保肥能力;但全氮含量处于很低水平.因此建议对校区绿地施用适量的氮肥,并提出了加强三峡大学校园绿地土壤科学管理的一些措施.

地方高校研究生创新素质现状与教育对策分析——以三峡大学研究生创新素质调查为例

本文通过对三峡大学研究生创新素质的问卷调查分析,认为地方高校研究生具备了一定的创新意识和创新能力,但与创新型人才比较,还有相当大的差距,并通过对研究生创新素质现状成因的分析,提出了提高地方高校研究生创新素质的几条措施。

十年拼搏十年辉煌--三峡大学合并十年来的改革发展实践

三峡大学合并十年来,学校坚持科学发展观,坚持内涵发展,科学定位,精心培育自身的核心竞争力,强化办学特色,深化内部管理体制改革,综合实力明显增强,服务地方经济建设与社会发展的能力和水平显著提高,对外交流的国际地位也在不断提升,取得了突破性的进展。走上了"大改革、大发展、大提高"的辉煌之路。在未来的建设和发展中,三峡大学将继续实施特色发展战略,走人才强校和为地方经济建设和社会发展服务之路。

论合并组建的地方综合大学的跨越式发展——兼论三峡大学跨越式发展的战略目标与对策

本文论述了大学跨越式发展的本质内涵 ,分析了合并组建的地方综合大学跨越式发展的条件因素 ,结合三峡大学提出的创建一流省属综合大学的发展目标 ,提出了地方综合大学实施跨越式发展战略的对策措施。

三峡大学学生体质健康现状与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法对三峡大学2019年体质健康测试数据进行分析,了解三峡大学大学生的体质健康现状,探寻大学生健康意识与行为的制约因素,提出契合学校实际、积极有效的改进措施,为大学生健康问题的改善提供现实依据和决策参考。

三峡大学公共体育课引入户外拓展的研究

通过与三峡大学周边地区从事户外拓展行业相关人士及在校学生的访谈,经过收集整理相关资料,对三峡大学公共体育课引入户外拓展进行了必要性、可行性分析,同时对教学体系的构建提出了一些见解,期望能为三峡大学及其他高校的体育课程改革提供参考意见。

抓好校园规划优化育人环境——对三峡大学校园规划与环境建设的初步构想

文章结合三峡大学的实际 ,从教育生态学的角度论述了建设优良校园环境的重要性 ,提出了校园环境优化的原则 ,分析说明了三峡大学校园总体规划建设的特征体现及风格追求。