全偏联系数中不确定示性系数i取值的探究

一阶全偏联系数是揭示“同异反”三元联系数所描述的系统整体状态在内部动态演化的一个伴随函数.用量子力学理念揭示系统从“正常”到“失常”两个极端状态改进算法,获得新的表达式,用实例展示其成效.

量子力学不确定原理的教学方法探索

在量子力学课程的学习中,不确定原理一直是重点和难点。结合量子力学史,介绍不确定原理提出的背景和不同物理学家对该理论的理解,从而引导出对不确定原理的正确解释。有助于学生对不确定原理的学习,同时加深了学生对不确定原理认识和理解,并激发学生对量子力学的学习兴趣,从而提高了该课程的教学效果。

基于不确定性推理原理的机组振动信息融合技术

利用D S证据推理理论对不确定性结构振动进行融合推理 ,给出了传感器特征信息融合算法和决策融合算法。并结合发电机组地基的振动控制问题 ,对传感器的特征信息进行融合 ,得到了控制的决策信息值 ,为抑制大型发电机组地基的振动提供了依据。

广义不确定原理对一般静态黑洞熵的影响

把广义不确定原理引入黑洞熵的计算 ,采用薄膜brick wall模型 ,对一般静态黑洞外部标量场的熵进行了计算 ,得到了熵计算公式 .应用该公式结果表明 ,可以得到已知所有静态黑洞的Bekenstein Hawking熵 .作为比较和进一步研究 ,对视界面上的二维膜的熵进行计算 ,可以更方便和一般性地得到熵与视界面积成正比的结论 ,该讨论可直接表明黑洞熵就是其视界面上的量子态的熵 .与原始brick wall模型不同的是 ,这一结论是有限的 ,计算中无需引入截断 。

Fock空间上一般线性算子的不确定原理

本文主要工作是将泛函分析中的一般线性算子不确定原理应用到Fock空间上,得到了Fock空间上的关于一般线性算子的不确定原理及相关结论.

“不确定原理”的一种新讲法——从一维无限深势阱中的粒子引入

海森伯不确定原理是大学物理的教学难点之一,其严格证明方法超出了大学物理课程的教学范围,所以目前国内多数大学物理教材采取的讲法,都是以电子单缝衍射为例引出动量-坐标不确定关系,然后对此关系进行讨论说明和推广.这种讲法比较形象直观,其难度与一般非物理专业本科教学颇相适合,但其缺点在于没有指明不确定度的确切含义,而且由于叙述过程中仍然暗含着轨道概念,从而容易使学习者产生困惑,不利于学生扬弃经典轨道概念、深化对建立波粒二象性的理解.本文对此略加分析,并提出从一维无限深方势阱内定态粒子的动量-坐标不确定度出发的新讲法,或能在不加大教学难度的前提下,使学生对不确定度的意义有比较确切的理解,并帮助其进一步理解不确定关系的实质.

关于大学物理中“不确定原理”一节内容不同讲法的比较和建议

海森伯不确定原理是量子物理的基石之一,尽管物理学界对其基本意义仍有争论,但在大学物理课程教学过程中对该原理的讲述,无疑应该注重引导学生扬弃经典轨道概念、建立波粒二象性概念.然而目前国内多数教材对此原理的讲法,事实上仍然或明或暗地使用了经典轨道的概念,从而容易使学习者产生困惑,本文调查对比了国内外几十种教材对不确定原理的讲解和论述方法,在此基础上提出了该部分教材的修改和教学建议.

为什么不确定原理是量子力学的基本原理

首先给出量子力学观测量用算子表示的物理基础，然后在此基础上说明为什么不确定原理是量子力学的基本原理．

不确定原理——量子理论的基本原理

在特定历史背景下建立的不确定原理准确地表述了共轭物理量在观察、测量中的相互制约关系,划开了经典力学与量子力学的界限,揭示了微观理论与宏观理论的本质区别.现代物理学中诸如作用量子的质量与力程的关系,虚粒子、虚激发等创新思想的提出都与该原理有着密切关系.

调和NA群上的Hardy不确定原理

首先介绍了调和NA群的基本结构和球函数的性质.其次基于调和NA群上的Helgason-Fourier变换及相应于Laplace-Beltrami算子的热核,在NA群上建立了Hardy不确定原理.所得结论推广了Thangavelu(2002年)的部分结果.

调和NA群上几种新的Hardy不确定原理(英文)

介绍了调和NA群上的Radon变换,以及这个变换和Helgason-Fourier变换之间的关系.基于这些变换,将实直线R上Morgan形式的Hardy不确定原理和Cowling-Price形式的Hardy不确定原理推广到调和NA群.

Fock空间上不确定原理的推广

本文主要工作是将关于自伴算子的两种不同形式的不确定原理应用到Fock空间上,得到了Fock空间上一个更强形式的不确定原理及相关结论.

采用网络对话式教学法讲解不确定原理的科学内涵

不确定原理是量子力学基本原理之一,指出了两个共轭量不可能同时有确定的值,学界主流观点认为是粒子的波粒二象性的体现。在多年的理论物理教学中认识到,让学生理解和掌握不确定原理是一个难点。为了破解此难点,借助moodle网络平台,进行对话式教学法,在网上以学生提问+教师回答的方式,辅以图片、动画、视频和文献资料的传送,了解该原理的提出和简史、科学内涵、质疑等,收到了较好的教学效果。

不确定原理的精确推导及典型例子的研究

本文以精确的方法推导出不确定原理 。

不确定原理和自由粒子的量子理论

根据不确定原理和“不同惯性系测得的同一事件的概率是相同的”的原则直接得到了非相对论性的和相对论性的点粒子在位置完全确定时的速度和动量的概率分布密度函数以及自由粒子的位置分布密度和三维流密度函数．另外，给出了Ｄｉｒａｃ理论框架内的三个积分公式，在此基础上提出了对处于状态｜ψ＞的系统进行力学量Ａ的测量时测得结果为αｎ的概率的新的计算规则．

Fock型空间上的广义不确定原理

该文利用单边加权移位算子构造了广泛的自伴算子对,进而给出了Fock型空间上广义不确定原理的表达式及其等号成立的条件.该结果推广了依赖于求导算子和乘法算子的不确定原理表达形式,可为解决量子力学等前沿学科的相关热点问题提供理论依据.

“不确定原理”和测量之间关系的讨论

不确定原理是量子力学中非常重要的一个关系式,虽然人们认为它是基于量子力学的统计诠释,但包括海森伯在内的物理学家都认为这个原理和测量有着密不可分的关系.尽管有物理学家对此有不同的看法,但在很多教科书中都没有对这个问题进行深入地分析.本文结合最新的实验发现,系统地展示了不确定原理的本质,得出明确的结论:不确定关系和测量没有关系.

“不确定原理”与“自我中心困境”──“自我中心困境”问题的启示之一

“不确定原理”与“自我中心困境”──“自我中心困境”问题的启示之一任宏杰当前，关于“自我中心困境”问题的讨论正逐渐成为理论界关注的焦点——这绝非是偶然的。一方面，在探讨马克思主义哲学的性质和内在逻辑以及马克思主义哲学理论体系的构建等重大理论问题的过程...