专业理论知识镶入《文献检索》课程的教学途径研究

文章在分析当前专业理论知识与《文献检索》教学相结合难点的基础上,提出强调将信息内涵、优化教学内容体系、科研成果进课堂以及设置综合性实践教学环节等专业理论知识融入于《文献检索》课程的教学途径,为专业理论知识与《文献检索》课的镶入式教学提供借鉴和参考。

注重专业理论知识教学 应对护士执业资格考试

2008年5月12日开始实施的《护士条例》作出新规定：“申请注册人员必须在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理专业、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月趴上二护理临床实习，并取得相应学历证书。”这就意味着应届毕业生可以参加护士执业资格考试。

专业理论知识缺失对基坑工程安全度的影响

基坑工程技术的不断发展并没有降低基坑工程事故的发生率,大多数的基坑事故调查也仅针对事故产生的技术和经济方面的原因,而基坑工程前后涉及规划、设计、施工及运行等工作阶段,故对基坑事故调查宜在规划、设计、施工及运行这一连续动态的过程中统筹考虑,并应跟踪分析事故产生的起始阶段以及各个阶段发生事故的风险源。经过基坑工程事故分析,发现影响基坑工程安全度的主要因素应归结于专业理论知识缺失、无视专业理论知识及抵触专业理论知识3个方面。针对这些影响因素,提出了一些解决方法,以期对防止基坑工程事故的发生提供有益的参考。

68261部队组织进行新车型专业理论知识集训

近日，68261部队利用训练转换期，对提任新驾驶员培训任务的300余名干部、士官教练员进行了为期2个月的新车型专业理论知识集训。集训采取吃住在营连、集训在大队的方法，对一些新设备的使用及维护进行相应的学习。对此次集训，该部专项投资近万元购买了新专业理论知识资料。集训旨在通过聘请军、地专家授课、利用新车型模型教学、对部分新车型进行实车驾驶训练、新专业理论知识交流及考核等方法，提高教练员的综合素质，突破因教练员素质单一制约新驾驶员培训质量提高的瓶颈问题。

专业理论知识有助于提升职业高度

很荣幸参加2017年全国文化干部素质能力提升工程陕西省基层图书馆馆长及省馆业务骨干培训班。对于我来说，是第一次参加这么高规格的专业培训。3月4日，我踏进中央文化管理干部学院大门，面对这所我们文化工作者的至高学府，内心激荡澎湃，感觉到深厚的文化气息扑面而来，勾起我强烈的学习愿望。

谈以讨论课的形式传授专业理论知识

在职业学校的教师办公室，我们经常会听到这样一些议论：“有的学生上课随便讲话，课堂管理成了比传授知识更重要的任务”；“有的学生上课睡觉，对所授知识不感兴趣，无论文化课还是专业课”；“很多学生因为对未来的职业缺乏感性认识，对老师所讲的案例没有反应，缺乏共鸣”；“我们的专业操作课十分活跃，理论课死气沉沉”等等。类似的话题很多，概括之，无非是学生兴趣难以调动，专业理论课难上。

浅析提高经济专业理论知识与实践

全球金融危机后,我国经济也遭受重创,物价快速上涨,经济增速明显放缓。尽管我国在经济理论的构建上已经初见成效,但面对全球金融风暴却依旧无招架之力。当前全球经济格局正处于"大洗牌"中,中国想要在经济领域抓住机会,迅速缩小与发达国家的差距就必须更快地走出金融危机的影响,提升我国综合国力,提高我国特色社会主义经济专业理论知识与实践。经济理论源于特定背景下的经济活动或社会实践,并为人类经济社会的合意性发展提供认知支持。但经济理论不能脱离经济实践,它必须根据环境的改变而发生能动变化。本文正是基于金融危机后中国经济理论知识体系和实践的问题出发,探讨提高经济理论知识与实践的必要性,并结合中国当前所处的社会环境对完善经济理论与实践的结合提出建议。

构建中职学校专业理论教学质量监测体系的市域实践

教学质量监测是促进中职教育质量提升的关键。从市级层面而言,当前针对专业技能的考评体系相对完善,而针对专业理论的统一评价尚显不足。针对此问题,济南市借助“互联网+教育”的理念,以构建专业理论教学质量监测体系为切入点,通过建设专业理论教学质量监测系统,实现理论与技能的协同发展,对完善中职教育质量评价体系具有重要意义,也为培养具备高文化素养和高职业素养的应用型技术技能人才提供了可行路径。

师范英语专业知识理论课教学多元互动

以学生为中心的教育思想和方法已成为外语界的共识,在英语专业技能课中正逐步得到实现,但在和培养学生能力密切相关的专业知识理论课中,仍然沿袭着传统的教学模式。本文阐述了专业理论知识学习的重要性,提出专业理论课中的互动应该是多元化的,是在语言实践活动下创造性的意义协商。这种创造性地参与教学活动,是以学生为创造性活动的中心,即以学生积极主动参与为契机,以提问为渠道,以课堂讨论为基础的学生-理论、师生、生生互动,旨在激发学生对专业理论知识学习的兴趣、对理论探讨的热情,进而培养可持续学习能力和创新能力。

浅谈化工专业英语特点和翻译策略

随着化工领域的不断发展,我国对化工专业人才的需求也在持续增加,化工专业英语逐渐成为了化工专业学生的必修课程。化工专业英语课程是通过运用专业的英语语言来阐述化工专业理论知识、化工专业学科发展及化学领域客观现象等内容的一门语言学科。在高校本科阶段开设的化工专业英语课程,不仅具备专业英语查阅、调研、写作的方法和步骤,同时囊括了化工专业英语的词汇、语法、语态、句式等多种内容,以培养化工专业学生拥有熟练的英语能力。开设化工专业英语课程,对于本科生的毕业、就业、考研深造等都有着至关重要的价值和意义。

关于情境依赖性理论知识

根据对情境依赖程度的不同，可以把职业学校专业理论知识分为两类：一类是纯粹理论知识，或称情境独立性理论知识；另一类是情境依赖性理论知识。前者可以完全脱离具体情境进行学习，

函授学习充实了我的理论知识

函授学习充实了我的理论知识吉林体院函授生刘君红作为一名从事专业训练十多年的运动员，随着年龄的增长，越发感到运动水平达到一定程度后，所从事的专业理论知识匮乏。在这种情况下，亟需解决的也许并不是运动技术上的再提高，而是理论知识水平的再充实。我想，只有这样...

我院领导干部有计划的学习体育专业理论知识

为了更好的加强学院领导,出色的完成我院教学任务,领导干部从二月二十六日开始了体育专业理论知识的学习.参加学习的有党委书记和院长、党委副书记、副院长、处长、主任、部长、系主任、科长等共二十一人.学习中以听课为主,每周集体听课一次,课程的讲述以一系列的报告形式进行.

中等职教精细化工和化学工艺专业师资专业知识与专业实践能力调研分析——从化工工艺操作岗位群的视角研究

通过对多家企业进行走访调研及问卷调研,考察企业对中等职业学校精细化工和化学工艺专业毕业生的需求现状和企业岗位设置情况,分析岗位应具备的相关知识和基本能力,反推提升归纳总结出中职精细化工和化学工艺专业教师应具备的专业理论知识、职业和工作过程知识以及专业实践能力。

新时代高校化工类专业课程中的思政教育研究——评《化学化工类课程思政精选案例》

作为高校重要的工科专业,化学化工类专业涉及到轻化工、高分子、生物等众多专业,全面覆盖了制药、化工、纺织、新能源等国计民生的重要工业领域。化学化工类专业毕业生既需要掌握扎实的专业理论知识,还需要积极向上的理想信念、正确的道德品质、坚定的职业素养等。科学开展课程思政建设,构建三全育人新格局,全面落实立德树人根本任务,是新时代化工化学类专业课程教育教学的重要任务。

中等职业学校工业分析与检验专业师资专业知识与专业实践能力的分析研究

通过对多家企事业单位走访及问卷调研的基础上,考察中等职业学校工业分析与检验专业毕业生的需求现状和企业岗位设置情况,分析岗位应具备的相关知识和基本能力,反推提升归纳总结出中等职业学校工业分析与检验专业教师应具备的专业理论知识、职业和工作过程知识以及专业实践能力。

技工专业课堂教学理论联系实际

技校所培养的学生,按培养目标要求,除掌握必要的基础理论和专业理论知识外,关键是将所学到的理论知识形成实际能力,突出这一特点,是搞好技工教学提高教学质量的一个重要方面。为体现出技工性、在教学中传授理论知识的同时,应做到有计划、有针对性,系统的与各种实际有机的结合,使学生对理论知识的学习,建立在实际基础之上。 一、课堂教学中所应联系的实际 1.生产实际。联系各种生产实际,是技工学校在课堂教学中联系实际的主要方面。联系生产实际主要指所学的理论知识,在实际生产中各个方面的应用、生产的现状、发展前景、生产中存在的问题,解决的途径、生产中的成功经验和科研成果在生产中的应用与推广,实际生产与市场经济的关系等等。根据所讲授的具体内容,通过观看生产录像、教学影片、幻灯片。