新时期高等专科学校教学质量督导评价探索

文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提出构建以机构独立性、普适性标准与过程服务性为核心的评估体系,并对体系构建的具体路径进行了系统的阐述。希望通过上述讨论,能够为高等专科学校创造一个科学、公正、高效的教学质量监测与评价环境。

白城医学高等专科学校

白城医学高等专科学校坐落于美丽的鹤乡——吉林省白城市,地处吉林省西部,毗邻内蒙古自治区东部、黑龙江省南部。学校建于1958年,始称白城医学专科学校,当时隶属吉林省卫生厅。1962年转归地市管理并调整为中等专业卫生学校。1984年起与白求恩医科大学、吉林医学院、长春职工医科大学联合办学,1990年成立白求恩医科大学白城分校,1998年晋升为省部级重点校,1999年晋升为国家级重点校,2001年共建吉林大学白城医学院。

加强创新创业指导 促进医学高等专科学校学生就业

随着经济社会的高速发展,创新创业已成为当代大学生的重要发展方向。医学高等专科学校作为培养医学人才的重要基地,加强学生的创新创业指导工作尤为重要。然而,当前医学高等专科学校在创新创业指导方面还存在诸多问题。因此,本研究旨在提出相应的就业对策,以期解决当前存在的就业问题,为医学高等专科学校的学生提供更好的创新创业指导服务。

《菏泽医学专科学校学报》稿约

《菏泽医学专科学校学报》是由山东省教育厅主管、菏泽医学专科学校主办、国内外公开发行的综合性医学学术期刊,被中国期刊网、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国光盘版、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、超星期刊域出版平台等收录,被评为“中国高职高专核心期刊”。

专科学校选修课开设的几个问题

选修课是高校课程安排的一个重要内容;它的开设,对完善高校毕业生的知识结构,增强学生的实践能力,提高人才的整体素质有着非常重要的意义。一般来讲,高校选修课的开设应达到以下几个目的:一.对本专业所在的学科领域进行更深入的研究。二.对本专业相关的学科进行了解。三.有助于学生在非专业素质方面的提高,保证学生的综合素质维持在较高的水平。

基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革——以“儿科学”教学为例

文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革策略。

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园

承载,闽都师范学堂之魂脉;汲拥,闽水浩渺广阔之胸襟。闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园是被誉为“闽师之源”的闽江师范高等专科学校的学前教育研究基地和教育教学实践基地。作为福州幼教集团的龙头,幼儿园在集团引领下高质量推动资源整合和辐射管理,成为集团实现一体化运行和规模化办园的示范园和孵化器,推动了集团各园的多轮驱动和优势互补,共同保障着集团的高效绩、优运转,引领区域学前教育协同发展。

重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园

重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园是由具有110年师范教育办学历史的重庆幼儿师范高等专科学校创办的实验园,现为重庆市公办一级普惠幼儿园,有江南、天生两个园区。其中江南园区建筑面积4 000余平方米,户外活动场地1 000余平方米,教学班10个,有在园幼儿近400人,教职工近50人。天生园区建筑面积近3 000平方米,教学班9个,有在园幼儿300余人,教职工40余人。

扎根边疆民族地区 聚焦师范教育主业培养高素质应用型人才——丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访

编者按:丽江师范高等专科学校今年建校118周年,培养了以张桂梅老师为代表的一大批扎根基层的各级各类人才,被誉为“滇西北教师的摇篮”。近年来,学校入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,获“第二届云南省文明校园”“第十一批全国民族团结进步示范单位”等称号。

厚德精医 博学笃行 安徽医学高等专科学校

安徽医学高等专科学校是安徽省卫生健康委直属的公办普通专科学校,经安徽省人民政府同意、教育部备案,学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划。学校现有芙蓉路、新桥、芜湖路3个校区,全日制在校生12000余人、本科生(联合培养)240余人。

安徽医学高等专科学校附属医院精准帮扶对口县级医院

为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水平医疗服务需求,4月2日,安徽医学高等专科学校附属医院(省第二人民医院)组织心脏中心、肝胆胰外科、神经外科、普外科、眼科、消化内科、肿瘤放疗科等学科带头人深入宿州市砀山县人民医院开展对口医疗帮扶。

安徽医学高等专科学校“1+X”职业技能等级考试通过率创新高

2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该类别等级考试,考试通过率分别为97%、99.5%、100%,共有550余名学员通过考试获得资格证书,被评为全国2021-2023年度“1+X”药品购销职业技能等级证书“优秀考核站点”。

崇实致用、服务抗战:国立西北技艺专科学校研究

教育与现实接轨,是职业教育应有的特色。1939年底创办于甘肃兰州的国立西北技艺专科学校,在其近六年的校史中,始终坚持“重视实践”的教育方针、践行“崇实致用”的办学理念。该校注重学术研究,调查了与陕甘农民息息相关的物价、谷类害虫等问题,做出了详细的报告;同时,亦将农牧林场实习与农学课程相结合,培育出一批就业于西北地区的农学知识分子,充分发挥了国立大学的带头作用,并为甘肃省乃至整个西北的抗战建国事业作出了一定贡献。

孤岛新花——现代美术教育视野下的新华艺术专科学校

新华艺术专科学校作为上海近现代美术教育的重要见证者,吸引了许多出色的教师,也培养了大量优秀的学生,一度发展成为“全国精神与物质最优美之私立艺专”,在中国近现代美术教育中扮演了重要角色。本文围绕其沿革与体制、学刊建设、教学与美育和精神延续四个方面,对之进行深入探讨。

安徽医学高等专科学校首获两项国家自然科学基金项目立项

国家自然科学基金委员会公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果,安徽医学高等专科学校获批资助两项,实现了学校国家自然科学基金项目立项的历史性突破。国家自然科学基金是我国设立的最高水平的基金项目之一,代表我国基础性研究的最高层次,以其学术水平高、评审严格、竞争激烈而备受关注,是所有科技工作者努力攀登的科学高峰,也是衡量高等院校学术水平和科研实力的重要指标。

重庆电力高等专科学校图书馆揭幕携手艺术交流展续写文化育人新篇章

5月15日,重庆电力高等专科学校图书馆开馆仪式暨诗词书画艺术创作交流展在该校潼南校区举行。潼南区委常委、宣传部部长何礼兵和重庆电力高等专科学校党委书记、副校长顾家弟共同为图书馆揭牌。

《山东电力高等专科学校学报》征稿启事

《山东电力高等专科学校学报》(双月刊)是由国网山东省电力公司主管、山东电力高等专科学校主办、公开发行的科技期刊,栏目主要包括电网技术,发电技术,教育与培训等。本刊竭诚欢迎各界朋友投稿。投稿请注意以下事项:1.论文应以学术论文形式呈现,格式规范,项目齐全。论文各组成部分的撰写顺序如下:题名、作者姓名、作者单位、单位所在省市及邮编、摘要、关键词(以上部分需译成英文)中图分类号、正文、参考文献、作者简介。

新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透研究

新媒体具有信息量大、传播速度快、交互性强、个性化等特点,可以为教育心理学课程教学提供更加丰富的教学资源和多元化的教学方法。在落实“立德树人”根本任务的要求下,加强学生思想政治教育,促进其全面发展,已成为当前高等教育的必然趋势。为探究新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透,文章采用文献分析法,对学科性质和教材内容进行深入分析,挖掘其中潜在的思政元素,明确高等专科学校教育心理学课程的育人目标。同时,在教学方法上,充分利用新媒体的特点,简述情景模拟教学法、小组讨论教学法、数字化教学资源的应用、丰富多彩的课外活动等教学模式中思政元素的渗透。在教学过程中,利用新媒体可以打破时间和空间的限制,让学生接触到更多的真实情境。同时,学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习方式和内容,满足个性化学习需求。另外,为确保新媒体时代的教学形式形成长效发展机制,文章提出利用在线案例分析、社会实践报告、问卷调查、学生自评形式,对学生学习情况进行统计分析,使教师和学生对课程开展情况有更为清晰的认知。文章对课程教学中思政元素渗透的探索,旨在为加强教育心理学思政教学成效提供借鉴。

桃李芬芳遍雪域 弦歌不辍续华章——拉萨师范高等专科学校简介

拉萨师范高等专科学校是西藏唯一的师范院校、拉萨市属唯一高校。前身为1964年拉萨市文教局创办的“师训班”。1975年,西藏第一所专门培养小学和幼儿教师的师范学校——拉萨市师范学校正式成立。2006年,学校升格为拉萨师范高等专科学校。

《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求

1统计学符号.按照GB/T3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。