俄罗斯的数学业余教育及其思考

业余教育作为全日制教育的补充,在人才培养方面起到了非常主要的作用.在倡导提高全民族素质的今天,全日制学校的教育更多的是关注全体学生的发展,推进的是大众教育,发展的是每一个学生的个性特长,学校教育也作了很大的努力,但它没有也不可能完成全部的工作.随着时代的发展,信息量的"爆炸",受教育渠道的日益广泛,业余教育作为全日制教育的补充,得到了蓬勃的发展.……

业余教育中面授教学方法探略

业余教育是终生教育的一部分，面授是业余教育的重要环节。学员强烈的求知欲和学习的积极性，从很大程度上说，是面授质量的重要保证。然而，在诸多因素的作用下，学员参加面授学习的积极性不高。那么，如何激发他们的学习热情，保证较高的出勤率，就成了一个值得研究的现实课题。

“大跃进”时期《红旗》杂志对职工业余教育的宣传

"大跃进"时期,职工业余教育作为"教育革命"的重要组成部分和表现形式,成为贯彻中国共产党的教育方针的实践形式之一。职工业余教育的兴办,是刘少奇"两种教育制度和两种劳动制度"思想的体现。"大跃进"中创刊的中共中央机关刊《红旗》杂志宣传了职工业余教育,也见证了职工业余教育的勃兴与消退历程。

关于高等医学院校成人业余教育招生工作的思考

面对医学院校成人生源逐年减少的现状与挑战,医学院校成人业余教育者应积极分析原因、探求对策、不断创新,努力办出医学院校成人业余教育的特色和优势,使成人教育在新形势下仍能继续发挥其培养人才的作用,为我国高等教育事业的发展做出应有的贡献。

人力资本理论与高校业余教育的发展优势

业余教育是教育主体利用教育客体的业余时间对教育客体进行的教育，本文运用人力资本理论分析了高校业余教育的发展优势：业余教育是积累人力资本的重要途径，其投资少，收益率高，能够更有效地促进人力资本替代物质资本，从根本上解决了人类知识存量的无限增加与普通教育时间有限的矛盾。

成人业余教育教学管理探索

抓好成人业余教育的教学管理,要结合业余的特点,制订教学计划;健全教学管理制度,实施规范管理;加强教学终端管理,把好考试关、学籍管理关;建立质量评价和保障体系。

远程教育在干部业余教育中的应用探讨

运用远程教育进行多层次的人才培训,是当今教育信息化发展的重要方向。山东党校系统干部业余教育实现远程化,对于提高党校的办学水平和教学质量,提高办学竞争力,具有非常重要的意义。

民族文化传承与教育方式的适应性创新——兰州市回族业余教育的田野调查与思考

教育作为文化的生命机制,以其特有的方式作用于文化,同时教育也深受文化氛围、文化价值观的影响。近年来,在西北回族聚居地区形成了一种新型的教育模式——回族业余教育,是回族传统文化与社会主义文化相适应的产物,是回族传统教育与现代学校教育相适应的结果,是回族群体为了进一步提高群体成员的综合素质以及加强民族文化传承的一种有效探索。

成人业余教育的实践研究

成人业余教育的特点,业余性、针对性、灵活性、低廉性、差异性、兼容性;成人业余教育的管理实践,教学计划、过程、终端管理;成人业余教育的思考,更新观念、编好教材、建设教管队伍、建立评价体系,加大监控力度、加强思想教育。

建国初期的职工业余教育:背景、方针及实践

建国初期是工农教育体系确立与发展时期,加强工人的业余教育是加强人民民主专政政权及当时国家重视重工业发展这一经济建设指向等的客观要求。党和政府在充实完善学校教育的同时,同等重视职工业余教育计划的制定,这既是业余教育正规化的有益尝试,也是教育普及与提高相结合方针的具体实践。这一做法在当时不仅极大地节约了人力、物力和财力,而且为提高工人参与生产的积极性和创造性做出了一定贡献。不过,不可忽视的是高度的计划性与冲破此计划的群众力量之间极具戏剧性的矛盾,其根源在于当时综合国力较弱情势下以错误的质量提升为目标的“正规化”思想。

毛泽东与机关业余教育

毛泽东在领导中国革命和建设的实践中,一贯重视机关业余文化教育工作。在井冈山,在瑞金,在延安,在西柏坡,他都倡导开办机关业余文化学校。建国以后,在北京中南海机关和警卫部队,他积极提倡开办业余中学和业余大学。他亲自兼任校长,选聘教员,审批教学计划,组织学员学习,批改学员作业,深受机关工作人员和警卫战士的爱戴。从1960年冬天到1975年夏天,我在毛泽东兼任校长的中南海机关业余完全中学当文化教员,对毛泽东的办学思想,言传身教,感受颇多。现作一些介绍,这对于了解和学习毛泽东,对于做好现在的成人教育工作,

朝鲜的业余教育——边工作边学习的教育体系

朝鲜把业余教育称之为边工作边学习的教育。解放以来,朝鲜劳动党和政府一直重视这项工作。除了狠抓全日制教育之外,还特别注重发展业余教育。无论在解放初国民经济恢复时期,还是在大规模的经济建设时期,业余教育都曾起过重要作用。今后,朝鲜在实现整个社会知识分子化的过程中,业余教育、将会继续发挥作用的。

高校图书馆如何为成人业余教育服务

成人业余教育需要高校图书馆的鼎立支持,图书馆可以通过多种途径为成人业余教育服务。

用现代远程教育技术改造成人业余教育的构想

本文认为,远程教育已经历了函授教育、广播电视教育和卫星通信技术、多媒体技术、互联网技术等三个历史时期,用现代远程教育技术改造函授、夜大学教育是成人高等教育发展的必然趋势。本文结合当前成人业余教育存在的问题,提出了函授、夜大学实施现代化技术教育的模式以及技术方案。

我院业余教育工作的思考

为培养更多的四化建设需要的人才,我院党委抓住全国积极发展高等教育的有利时机,充分挖掘现有潜力,扩大办学规模,提高办学质量和效益.近几年来,在业余教育方面做了大量工作.业余教育从无到有,由小到大,有了较大的发展,并已初具规模.下面结合我院实践,就如何进一步加强业余教育工作谈几点粗浅看法.

党校函授业余教育发展的关键在质量

《中共中央关于新形势下加强党校工作的意见》(中发[1994]5号文件)指出:"党校函授教育要在总结经验的基础上,深化教学改革,控制规模,加强管理,保证办学质量。"这为今后一个时期,党校函授业余教育事业的健康发展指明了方向。改革开放和社会主义现代化建设为党校函授业余教育的发展创造了良好的客观环境。

高层次非学历业余教育的探索——记上海市中华职业进修学院

上海市中华职业进修学院、上海市中华职业补习学校是由一个班子领导的两所学校。上海市中华职业补习学校是中华职业教育社在1929年创建的一所学校，1956年，曾改为两所中学，1980年8月复校。为适应改革开放的发展1988年8月又成立了中华职业进修学院，在高层次、非学历业余教育的实践中，做了一些探索，使这所早年由中华职业教育社创建的老学校，焕发出新的活力。

关于图书馆业余教育的几个关系问题

经中共中央书记处讨论并通过的《图书馆工作汇报提纲》中,强调了“发展图书馆教育和科研事业,加速图书馆专业人员的培养”问题。这对改变图书馆面貌,提高图书馆的工作效率,更好地发挥其职能,为四化服务和实现图书馆自身的现代化,具有现实意义和深远战略意义。如何加速图书馆专业人员的培养,这是一个需要研究和探讨的问题。根据我国的实际情况和需要,采用全日制高等院校教育与业余教育并举的办学方针是可取的。广东省中心图书馆委员会在恢复活动之后,就着手研究如何举办业余教育的问题。