提升水利规划设计业务水平的工作思考

基于规划设计工作实践,概括了水利规划的内涵与特点,总结了提升水利规划设计业务水平的目的和意义,凝练了提升水利规划设计业务水平的3个方面经验,阐述了习近平生态文明思想对水利规划设计工作的指导作用,诠释了在水利规划设计业务工作中践行“四极”精神的认知和行动逻辑,剖析了提升水利规划设计业务水平需把握的4个工作方向,以期为有关方面和专业人士在开展各级各类水利规划设计业务过程中提高管理水平和工作能力提供总体框架和实践指导。

浅谈如何提高职工思想政治工作和业务水平

职工是事业单位的基本力量,提高职工思想政治工作和业务水平是事业单位发展的重要保障。本文从制度建设、教育培训、激励机制、考核评价等多个方面分析了提高职工思想政治工作和业务水平的具体措施和方法,并提出了可行的建议和方案。

聚焦自主掌控 推动科技创新 全力提升新信贷系统科技赋能业务水平

2023年8月26日,农发行新一代信贷管理系统项目二期四版本的成功上线,标志我行“两弹一星”工程全面落地见效。在项目研发的两年时间里,项目组全体人员众志成城、同心共力,以严实细的工作作风和积极饱满的工作热情,全身心投入到新信贷项目一、二期5个版本的建设工作中。新信贷系统每一版本的成功投产,都实现了农发行信贷系统的一次飞跃,同时也是对项目组全体技术、业务人员的一次历练与成长。本文从党建引领、项目管理、自主可控、科技创新等几方面对项目建设历程进行梳理回顾。

试论提高记者业务水平的基本方法

在当前融媒体背景下,人们接收信息的形式逐渐向多元化方向过渡,摆脱了传统新闻形式的束缚,获取新闻的方式变得更加便利,但也使得电视新闻受到了一定的冲击。新闻专题采访记者应该将自身业务水平进一步提高,结合时代需求改变以往的工作态度与工作方法,提高专题采访内容质量,避免出现与生活脱节的情况,保证电视新闻对广大受众的影响力。基于此,本篇文章对掌握采访的基本方法,提高新闻记者的业务水平进行研究,以供参考。

对我国教练员业务水平考核问题的初步研究

对我国教练员业务水平进行考核,是建设和科学管理教练员队伍,加强对教练员的培训,调动教练员工作的积极性,提高教练员业务水平和任命教练员的合理性,实现训练科学化的一个极其重要的环节,必须确立科学完善的教练员业务考核内容及评定标准和方法。经作者研究,在解决上述问题时,应考虑不同层次运动队教练员训练工作的需要和特点,从工作成绩、工作能力、知识水平和个人经历四个方面进行全面综合考核。其中以工作成绩考核为重点。

护士核心能力培训对提高急诊科护士业务水平的效果

目的探讨护士核心能力培训对提高急诊科护士业务水平的效果。方法选取急诊科2007年1月～2008年12月的护士为培训前组,2009年1月～2011年10月的护士为培训后组;对培训后组进行护理理论与技能培训,比较2组考核结果。结果护士核心能力培训后,培训后组的急诊护士在专科考核及"三基"考核的合格率均较培训前组明显增加,尤其在专科理论和"三基"的基础理论方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士核心能力培训提高了急诊护士专科和基础理论与技能,从而提高了急诊护士的业务水平。

医学编辑应对网络版冲击要努力提高双重业务水平

国家科技化快速发展,网络媒体势不可挡。作为医药学纸质媒体的编辑,需要提高医药学与编辑学的双重业务水平;这也是提高期刊质量的知识基础。数字化期刊(即网络型的电子期刊)与印刷版期刊是一种相互补充、互相推进的关系。

“半路从教”的高校教师业务水平提升路径

为加强高校师资队伍的建设和大学生人才实践能力的培养,高校有必要结合教学需求,引进不同行业具有丰富实践经验的工程技术人才充实到教师队伍中来。以"半路从教"教师为研究对象,结合高校特点,从如何快速融入教师队伍,提升教学水平,增强科研能力等方面进行思考与分析。提出影响其业务水平提升的因素,指出相应的改进措施,为其充分发挥作用提供有益对策。

2020年住院医师规范化培训年度业务水平测试实践与思考

目的对2020年住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试的参考情况和成绩等做具体分析,研究住培存在的问题以及下一步措施。方法组织全国住培基地住院医师参加人机对话考核,对其参考情况、成绩等进行分析。结果673家培训基地的89384名住院医师参加考核,其中计入统计人数为85557人;标准化后平均分90.01(满分150分),90分以下者占47.84%;东部地区考生平均分明显高于中、西部地区;研究生学历的考生成绩明显高于本科及其他学历考生;该单位住培学员和全日制研究生学员成绩较高,而面向社会化住培学员成绩最低;西部代培住院医师的平均成绩高于本省非代培学员;在培训基地轮转培训的考生平均成绩普遍高于在协同基地轮转培训的考生。结论年度业务水平测试为住培基地和个人提供了横向比较的客观数据,从年度业务水平测试的成绩分析,仍需要加强住培工作的同质化发展,加强对口支援工作和协同培训管理。对测试工作本身,需要提高重视程度、进一步提高评价质量、将测试结果作为抓手改进培训工作,提升培训质量。

论如何提高青年教学秘书的业务水平

教学秘书是高校教学管理中重要不可缺少的职务之一,教学秘书的业务素质直接关系到高等院校自身教的学水平如何,特别是青年教学秘书的业务水平关系到学校的长远的教学发展,所以提高青年教学秘书的业务素质是各个高校在教学秘书管理工作的的重点之一。

图书管理人员业务水平的定性定量评价

从图书馆工作人员的基本素质出发,综合概述了图书管理人员业务水平体现的各个方面,如:工作态度、理论水平、学历、资历、工作成就、管理能力等;分析评议了运用模糊数学的原理进行量化评价的必要性和可行性。从而为图书管理人员的客观评价提供了定量化的方法。

三级护理查房在提高老年科护士业务水平中的作用

[目的]探讨三级护理查房在提高老年科护士业务水平中的作用效果。[方法]选择老年科全体护士28名为研究对象,2008年1月—2008年12月实施传统护理查房,2009年1月—2009年12月实施三级护理查房。采用自行设计的调查问卷,通过护士对两种护理查房方法的评价,了解其对老年科护士业务水平的影响。[结果]三级护理查房方法提高老年科护士业务水平比例明显高于传统护理查房方法所占比例。[结论]开展三级护理查房有利于提高老年科护士业务水平。

北京市住院医师规范化培训年度业务水平测试成绩分析和启示

目的 分析北京市2020年—2021年住院医师规范化培训(简称住培)年度业务水平测试成绩,探讨其影响因素及改进策略。方法 整理2020年和2021年北京市各专业住院医师包括医学硕士专业学位研究生的业务水平测试成绩,采用统计描述和χ2检验进行统计分析。结果 全国90%~100%到0~10%分数段,北京市考生人数比例呈逐渐降低趋势;就专业而言,北京市检验医学科全国前90%、前80%、前70%和前60%四个分数段和口腔全科前80%和前60%两个分数段考生人数占比低于全国水平。北京市所有专业全国前90%、前80%、前70%和前60%考生人数比例分别为21.90%,34.77%,46.15%和56.86%,该四部分比例均低于北京市平均值的专业有急诊科、精神科、全科、麻醉科、检验医学科、超声医学科、口腔全科、口腔颌面外科。结论 北京市考生总体理论水平高于全国,但检验医学科和口腔全科两个专业低于本专业全国平均水平,亟需提升;急诊科、精神科、全科、麻醉科、检验医学科、超声医学科、口腔全科、口腔颌面外科考生理论水平低于北京市所有专业平均水平,需加以改善。

快速提升高校教师教学业务水平的思路探索

随着我国高等教育事业的快速发展,近几年各高校都引进了大量的年轻教师,而且由于教学的需要,他们一进学校就要走上讲台给本科学生授课。但由于他们从学校毕业就来高校任教,尤其是非师范类的毕业生,没有经过教学的基本训练,对本专业的工程实践缺乏了解,给高校教学质量的提高带来了诸多不利的因素。如何快速提高新教师的教学业务水平,已成为高校的一项重大的工作。本文作者从对青年教师的培养、激励,尤其是新引进的青年专业教师的培养几个方面入手进行研究,探讨了快速提升青年教师教学业务能力的思路。

在产房护理风险管理中提高助产士业务水平的措施和意义

目的分析产房护理风险管理中提升助产士业务水平的措施以及价值。方法该院产科至2018年9月开始对助产士进行业务能力强化,比较实施业务强化前(2017年8月—2018年8月)后(2018年9月—2019年9月)护理风险管理效果。将实施助产士业务强化前阶段作为参照组,实施后作为项目组。结果项目组产妇分娩活跃期时间短于参照组产妇,两组间差异有统计学意义(P<0.05);项目组产妇难产率以及护理缺陷发生率低于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);项目组产妇护理满意度高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论产房护理风险管理中提升助产士业务水平有利于提升产妇分娩质量,保障产妇分娩期间的安全,具有管理借鉴价值。

在“说课”中提高教师的业务水平

近20年来，我院（校）一直开展新老教师传帮带的结队活动（即“青蓝工程”），一批又一批的新教师在富有教育教学经验的老教师的精心指导和帮助下，在教育教学实践中不断总结、研究和改进教育教学方法，掌握了教书育人的规律，提高了政治思想素质和教学水平，迅速成长为学院（校）的中坚骨干力量。在这一活动中，“说课”为其主要形式之一。回顾多年来的实践，笔者深深体会到，“说课”是提高教师业务水平和教学质量的一项有效措施。本文拟从英语学科特点出发，x．-J“说课”作些理论探讨，以期达到抛砖引玉的目的。

加强继续教育 提高高校图书馆员思想业务水平

本文论述了在当今形势下,高校图书馆员进行继续教育的必要性和紧迫性以及进行继续教育的内容和方法,重点提到了在提高馆员思想业务水平方面的观点及应该采取的对策。

新世纪对图书馆管理人员业务水平的要求——学习《普通高等学校图书馆规程》(修订)有感

经国家教育部修订的《普通高等学校图书馆规程》规定 ,高校图书馆馆长和业务副馆长必须具有高级专业技术职称或具有硕士以上学位 ,作者对此谈了学习体会 ,并结合不同时期馆长、副馆长任职的现状 ,提出了加强图书馆领导班子业务建设的合理化建议。

发达国家促进高校教师提高业务水平的措施及其启示

为了加强高校师资队伍的建设,各发达国家都很重视高校教师的进修工作,采取种种措施,促使教师们通过各种形式、各种渠道提高业务能力和科研能力。近来,各发达国家促进教师进修提高的措施主要有:一、实行学术休假或研究假。