尊重个体的人:国际法视野下国际理解教育的核心

国际理解教育中存在“一”与“多”之间的紧张关系。如果回到国际理解教育的源头——国际法,就能找到“一”与“多”之间的结合点,从而可化解它们之间的紧张。在教育目的方面,多项国际法明确规定培养和增进对人权和人的基本自由的尊重是现代教育应有的目的。从教育内容方面看,国际理解教育中的人权教育、多元文化教育、全球视野教育和民族文化认同教育都体现了国际法中尊重个体的人的原则。在教育方法方面,现代教育所倡导的向教师赋权、“学生中心”、自由交流和人道的惩罚都体现了国际法中尊重个体的人的原则。总之,国际理解教育就是要理解国际上共同理解的原则和价值。毫无疑问,国际法正是国际上共同理解的原则和价值的“公约数”。而对每个人的人权和基本自由的尊重则是这个“公约数”的核心。真正落实“尊重个体的人”的原则要求我们把自己作为方法,通过构建意义丰富的自治型的小共同体实施教育。

个体的人之于文化的重要性

文化对于当今社会的重要性毋庸置疑,对于"为什么"的问题已经得到普遍认可,现在的问题是"怎么办",尤其是作为个体的人对于文化的意义。首先要分析现代社会所面临的文化障碍,即,以技术进步为核心的现代工业社会使得人,尤其是作为个体的人,逐渐地丧失自由,丧失思考和反思的能力。技术有限性和人类目标无限性之间的张力、物质决定论等都是威胁着人类的自由思考和反思,进而使人丧失文化能力。与此同时,对文化的"二元论"理解也是阻碍当代文化发展的重要原因。通过对文化障碍的分析,可以看到,个体的人的文化能力的下降是阻碍文化复兴和发展的主要原因,因此,提升个体的人的文化能力就成为实现文化复兴的关键所在。而要提升个体的文化能力就要摆脱技术对人的束缚、恢复并提升自由思考和反思的能力,同时,要基于自然和文化同一的基础上理解文化内涵及其本质,从理念提升对文化的认识。

个体的人的需求:中国梦实现的逻辑起点

中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,它需要每个人的不懈努力与追求才能实现。其中个体的人的物质性需要和物质追求是中国梦实现的现实基础;个体的人的精神性需要和精神追求是中国梦实现的人性基础;个体人的全面发展是中国梦实现的价值目标。

回归生命个体的人文关怀:高校道德教育的人本取向

当前的道德教育理念注重回归生命个体的人文关怀,是以人为本的教育理念在道德教育领域的生动展现。可以选择的道德教育模式与方法有:启发道德认知,以提升理性认知能力为主的理论说服式;触动道德情感,以道德体验为主的情感教育式;培养创新意识,以学习共同体形式存在的开放建构式;践履道德行动,过"有道德的生活"的实践体验式;开辟交往空间,以多端交互式虚拟存在的网络教育式等。

个体的人:唐前期艺术批评思想的感性维度

人是历史的主体,同时又是历史的客体。人创造着历史,同时又被历史创造着。在唐代前期,大多有着对魏晋人物品藻遗风的延续,除了体现＂人＂之为人的群体人格之外,更注重体现个体化的人的生命属性,尤其注重对人感性的抒发。在感性的昂扬中,唐前期的艺术批评充盈着尼采酒神式的生命沉醉,充盈着对个体的人的生命感悟。这在艺术批评思想中体现为把人的＂情性＂、感想融入艺术之中。

社会主义核心价值体系的作用——以个体的人为视角

个体的人就是个人,是作为一个具体的、活生生的人;党的"十七大"提出社会主义核心价值体系,本文从信仰的角度来研究社会主义核心价值体系对个体的人的作用。

浅谈青年个体的人际关系

人际关系是群体中个体与个体间的一种心理关系,任何个体都是社会的人,青年个体也不例外,他们既不可能离群索居,也不可能孤立存在,而是生活在一定的社会群体之中,与群体中的个体有着密切的社会交往。这种社会交往会对青年产生巨大的心理影响,并通过青年的思想、语言、情感和行为得到表现。本文着重从人际关系的种类、形成和效用入手,告诉青年个体要如何建立良好的人际关系。

可持续发展:从口号到行动——政府、企业与个体的人文精神及社会责任

“新经济时代广东新人文精神研讨会”得到了广东一批专家和学者的支持,部分因故未能出席的专家学者也纷纷提交论文,作为书面发言。本刊从中选登广东省社会科学院国际经济研究所研究员的一篇论文,以飨读者。

论个体的人的本质——人的本质的系列研究之四

个体的人的本质是标示和体现个人是一个什么样的人的质的规定性,它取决于以下几个方面的因素及其交互作用:一是自然素质与个人努力。自然素质的特定状况为人的各种能力的发展提供了可能性,而这种可能性能否变为现实以及在多大程度上变为现实则取决于个人的努力。二是社会条件和个人选择。社会条件制约着个人能力的发展和发挥,影响着个人的生活态度和方式;但在既定的社会历史条件下,个人又可以进行自我人生的自觉创造和选择。三是个体意识和个人活动。个体意识是个人人生的观念设计和超前反映,是个人活动的动力源和导向器;个人活动是个人意识的现实表现,是个人人生的自我创造和实现。

论个体的人的本质

个体的人的本质是标示和体现个人是一个什么样的人的质的规定性。它取决于以下三个方面的因素及其相互关系：一是自然素质和个人努力，自然素质的特定状况为人的各种能力的发展提供了可能性，而这种可能性能否变为现实以及在多大程度上变为现实则取决于个人的努力；二是社会条件和个人选择，社会条件制约着个人能力的发展和发挥，影响着个人的生活态度和方式，但在既定的社会历史条件下，个人又可以进行自我人生的自觉创造和选择；三是个体意识和个人活动，个体意识是个人人生的观念设计和超前反映，是个人活动的动力源和导向器，个人活动是个人意识的现实表现。

信用标准化助力个体经济高质量发展思考

个体经济是民营经济中最活跃的因素,对方便人民群众生活、畅通经济微循环发挥了重要作用。然而个体经济也面临着融资难、抗风险能力弱等问题困境。当下,我国经济发展进入新阶段,政府职能加快转变,信用体系和标准化成为经济发展、市场监管的重要制度和关键手段,应利用标准化方式助推个体经济信用体系建设,实现个体经济高质量发展。值得注意的是,质效兼具的制度体系不是孤立存在的,往往需要政策的支撑和实践的检验,个体经济信用标准体系的构建应立足政策和实践的双重辅助,举要治繁,逐步建立,在应用推广中逐步完善优化。

个体与情境因素如何促成员工低频安全违规行为?——基于个体-情境互动理论的组态分析

为了揭示社会人口统计学因素和情境因素之间复杂的交互关系如何促成员工低频安全违规行为,结合组态思想和个体-情境互动理论,采用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法分析1294份员工调查数据,探究个体(雇佣形式和性别)和情境(同事安全违规频率、企业安全投入、企业员工规模和行业危险程度)因素构成的不同条件组态对员工低频安全违规行为的影响。研究发现:任何单一因素均不构成员工低频安全违规行为的必要条件。员工低频安全违规行为存在3种不同驱动模式:非高危行业同事低频安全违规模式、高安全投入与同事低频安全违规共驱模式以及非高危行业大型企业高安全投入模式。同事低频安全违规行为在4种组态解中均是实现员工低频安全违规行为的核心条件。本研究引入fsQCA探究个体与情境因素对员工低频安全违规行为的组态效应,不仅拓展了对员工低频安全违规行为驱动模式的理解,还有助于倡导组态方法在行为安全领域的应用。

多团队成员身份对个体创新绩效的双刃剑效应研究

根据角色理论与个人-工作匹配框架,并基于知识密集型企业员工有效样本多时点问卷数据的实证分析,探究个体多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣(积极路径)以及角色冲突和工作疏离(消极路径)对个体创新绩效的整合影响,同时,考察认知灵活性在其间的边界条件作用。研究结果表明:个体多团队成员身份既通过角色整合与工作繁荣对个体创新绩效有显著正向间接作用,又通过角色冲突与工作疏离对个体创新绩效有显著负向间接作用;对于高认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣对个体创新绩效的积极影响更强;对于低认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色冲突和工作疏离对个体创新绩效的消极影响更强。

走出大墙干个体的人们

曾因犯罪被判刑劳改、劳教过的人,刑满释放、解除劳教后,除少部分人被按排工作以外,大部分两劳人员由于种种原因都加入了到个体工商的行列。那么他们干得怎么样呢? 一、浪子回头金不换 从事个体经营的两劳释放人员绝大部分都是与过去彻底告别,脱胎换骨,堂堂正正地干个体,清清白白地搞经营。 王某,今年38岁。十多年前他曾因流氓斗殴被判刑5年。当他刚从大狱里出来时,妻子早已离他而去,家里除了那间9平方米的小屋之外,一无所有。

基于心脏康复需求的个体化心脏康复管理对心衰患者的作用效果

目的探讨基于心脏康复需求的个体化心脏康复管理对心衰患者的作用效果。方法回顾性纳入2022年1—12月河南省人民医院收治的144例心衰患者进行研究。将接受常规护理模式的70例患者设为常规组,接受常规护理联合基于心脏康复需求的个体化心脏康复管理的74例患者设为试验组。比较两组患者护理前后的自我管理行为[心力衰竭自我护理指数量表(SCHFI)]、应对方式[医学应对方式问卷(MCMQ)]、生活质量[明尼苏达心力衰竭生活质量量表(MLHFQ)]、心理状态[焦虑状态特质问卷(ST-AI)、心理症状自评量表(SCL-90)]以及护理满意度。结果干预后,两组患者SCHFI、MCMQ面对维度评分均上升,且试验组患者高于常规组(P<0.05);两组患者的MLHFQ、ST-AI、SCL-90评分均下降,且试验组低于常规组(P<0.05);试验组患者的护理满意度(91.89%)高于常规组(80.00%)(P<0.05)。结论基于心脏康复需求的个体化心脏康复管理可以有效提升心衰患者自我管理行为,并提高患者应对方式、生活质量,并缓解心理状态。

研究生个体成长主动性特点及其影响因素研究

在世界百年未有之大变局背景下,科学技术的激烈竞争对科技水平提出了更高的要求,并亟须更多创新型研究人才。高校是培养创新型人才的主要阵地,研究生是创新型人才的主力军。随着人才需求的增加,高校不仅要灵活制定培养方案,优化培养途径,为研究生提供良好的培养环境,更要激发研究生的主体潜能,提高其学习主动性。为了掌握研究生发展各阶段的主要特性,了解各阶段内部作用机制,文章基于个人成长主动性量表对研究生展开问卷调查,从成长内因、自决、自主、寻求、外因5个维度与外部因素、内部因素2个方面了解研究生个体成长主动性的特点与影响因素,从而制定有效对策进行干预,提高研究生的培养质量。

比较框架下的家庭重要性评价:对个体化理论的再思考

围绕家庭这一社会基本构成单位,个体化理论从“脱嵌”和“复嵌”两个角度分别呈现了“束缚命题”和“保护命题”,前者将家庭视为个体化进程中的束缚力量,而后者将家庭视为保护个体抵御各种风险的保护器。围绕这两个命题,在利用多种方法分析世界价值观调查数据的基础上,可以发现,个体化倾向强的个体对于家庭和朋友重要性的评价都显著偏低,而家庭重要性评判和朋友重要性评判之间的差异与个体化的态度之间没有显著的联系。在家庭与工作、家庭与休闲时间之间,个体化倾向更加促使个体赋予工作和休闲时间以更高的重要性。这说明个体化进程对于家庭制度的冲击只是其对超越个体的集体性机制冲击的个例。除了家庭之外,个体化过程也会对其他集体性机制(如交友)产生影响。尽管家庭重要性评价取决于家庭是否有足够强的经济能力抵御风险,但是,对家庭经济状况更好的个体而言,相比于家庭,其更加愿意赋予朋友以及休闲时间以更高的重要性。这一发现表明,一个具有良好经济状况的家庭是促使个体化的一种助力。

个体与集体时间自我评价:来自行为和ERP的证据

运用事件相关电位技术和时间自我参照任务,通过两个系列实验探讨了大学生的个体时间自我评价和集体时间自我评价。结果显示,被试采用更多积极词、更少消极词来评价过去、现在和未来的个体自我和集体自我,个体自我评价在过去、现在和未来维度上存在积极递增效应;个体自我和集体自我在过去和现在维度上的消极词比积极词诱发了更大LPC波幅,而未来维度上的积极词和消极词之间的LPC波幅无显著差异。这表明,中国大学生的个体时间自我评价和集体时间自我评价均具有跨时间的积极偏向。而且,个体与集体时间自我评价在神经生理水平上都存在负偏向效应。因此,中国大学生的集体时间自我评价与个体时间自我评价具有相似的认知神经特点,在一定程度上为依存型自我建构理论提供了支持证据。

个体化中医证候积分与传统中医证候积分在中医临床疗效评价中的应用对比研究

目的评价个体化中医证候积分在中医临床疗效评价中的优势。方法在中药干预双心疾病的临床试验中,分别使用个体化中医证候积分和传统中医证候积分,对患者主观症状进行疗效评价。结果在评价准确性上,两种评价方法整体疗效相似,但分别计算两种评价方法与实际主观感受的符合率,则个体化中医证候积分明显高于传统中医证候积分,差异有统计学意义(P<0.05);在评价全面性上,传统中医证候积分中仅包含7个固定症状,而个体化中医证候积分中出现了74个症状,几乎没有症状群完全相同的患者,两组出现频率均>30次的症状有10个,均与肝郁气滞证及其变证相关,且单个症状疗效试验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与传统中医证候积分相比,个体化中医证候积分能够更加准确、全面地反映中医药干预前后患者主观感受的变化。

基于牛脸和躯干综合信息的奶牛个体识别研究

针对基于单一信息对奶牛个体身份识别精度低的问题,本文提出1种基于牛脸和躯干综合信息对奶牛个体身份识别的方法。在Mask R-CNN目标检测模型的基础上进行改进,将注意力机制模块引入到Mask R-CNN的ResNet50特征提取网络的输出阶段,能够在图像通道和空间上增强奶牛身份信息。针对奶牛不同部位,本文对改进前后的Mask R-CNN模型分别基于牛脸、基于躯干以及基于牛脸和躯干综合信息进行了相关实验。实验结果表明,原始Mask R-CNN模型基于牛脸和躯干综合信息进行奶牛个体识别,比单独基于牛脸或躯干的识别精度提高2.3%~3.7%。改进后的Mask R-CNN模型在自建奶牛图像数据集上的准确率达到了93.63%,mAP值达到92.16%,相较于原始Mask R-CNN,准确率提高了2.92%,mAP值提高了2.63%。本文方法能够实现对养殖场环境下奶牛个体身份的识别,可为奶牛的精准养殖提供技术支持。