基于自我决定理论的高职院校“90后”辅导员个性特征与激励对策研究

在阐释自我决定理论内涵的基础上,根据其核心观点将高职院校“90后”辅导员群体的个性特征归纳为自主导向类、胜任导向类和归属导向类三大类别,进而深入把握“90后”辅导员队伍的心理需求。基于这一理论分析,高职院校应制定更具针对性的激励策略,从建立参与式管理的工作情境、探索复合型能力提升机制、营造协作互助式的工作氛围等方面入手,满足“90后”辅导员的三种基本心理需求,提升他们的工作投入感和幸福感。

中国式现代化的实践进路、个性特征与价值意蕴

习近平总书记在党的二十大报告中明确了前进道路上必须牢牢把握的五个重大原则,为我们从容应对各种风险考验,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循。党的二十大报告指出,中国式现代化必须牢牢把握五个重大原则,即坚持党的领导、坚持以人民为中心、坚持改革开放、坚持社会主义道路、坚持发扬斗争精神。中国式现代化有着丰富的个性特征,坚持实现共同富裕,坚持物质文明与精神文明相协调,坚持走和平发展道路。中国式现代化的创造有着深远的意义,为世界上其他渴望独立的国家提供了全新选择,创造了人类文明新形态,破除了西方现代化的魔咒。

考虑不同个性特征的忆阻记忆电路

提出了一种考虑不同个性特征的忆阻记忆电路,该电路由感知模块、情感生成模块和记忆突触模块组成。为了正确模拟生物神经元从感知刺激到响应的过程,在感知模块中采用易失性忆阻器来构建感知神经元。情感生成模块利用阈值型忆阻器作为情感突触,实现了不同人格到情绪的转换。记忆突触模块则整合情绪信号和学习信号,利用忆阻突触的可塑性实现学习和遗忘的功能。PSPICE仿真结果表明,所提出电路能正确模拟不同个性特征对记忆的影响。

飞行员虚拟现实任务下的客观指标与个性特征的相关性研究

目的 探讨采用虚拟现实任务下的皮电值变化率评估飞行员个性特征的可行性。方法 随机选取参加航空医学训练的26名飞行员作为受试者,完成卡特尔16种人格因素问卷(Cattell's 16 Personality Factor Questionnaire,16PF)、虚拟现实环境下的悬崖边缘行走和听指令跳崖任务、桌面模拟巡航任务。任务前、后采集受试者的皮电信号并进行应激程度自评。任务过程中同步监测和记录皮电信号及跳跃反应时间。分析受试者的皮电值变化率和跳跃反应时与16PF得分之间的相关性。结果 1)16PF中,自律性、紧张性、敢为性、世故性因子与相应皮电值的变化率呈相关性(r=-0.464~0.482,P均<0.05);2)跳跃时间短的受试者在16PF的怀疑性维度上的得分低于跳跃时间长的受试者(t=3.25,P=0.007);3)受试者的目标搜索时间与形成悬崖阶段皮电值变化率、跳跃任务阶段皮电值变化率以及跳跃时间呈正相关(r=0.416、0.416、0.490,P=0.035、0.035、0.011)。结论 基于虚拟现实任务下的皮肤电导反应变化率可能成为评价飞行员个性特征的潜在的客观指标。

篮球运动员的个性特征、人际交往能力与团队情感支持关系的实证分析

目的:探究篮球运动员的个性特征、人际交往能力与团队情感支持之间的关系,为提高篮球运动员的团队合作能力提供理论支持。方法:采用问卷调查法、访谈法和实验法等方法。结果发现:篮球运动员个性特征的测量工具需要进一步改进;篮球运动员人际交往能力评估具有较好的拟合度;篮球运动员团队情感支持具有多个核心指标,如情感认同度、情感表达、团队凝聚力等。建议:进一步改进篮球运动员个性特征的测量工具,优化篮球运动员人际交往能力评估模型,深入探索篮球运动员团队情感支持的多个核心指标,并在实战中提升篮球运动员个性与团队共性。

原发性高血压患者心理状况及个性特征分析

目的了解原发性高血压患者心理状况及个性特征。方法采用症状自评量表(SCL-90)及艾森克个性问卷(EPQ)对40例原发性高血压患者进行调查,并与40名健康者进行配对比较分析。结果1原发性高血压组患者在SCL-90总分、总均分、阳性项目分、阳性均分及各因子分均明显高于健康对照组(P<0.05或0.01),主要表现在躯体化、抑郁、焦虑等几个方面。2原发性高血压组患者的N维度t分明显高于对照组(P<0.01)。结论原发性高血压患者存在明显的心理问题,心理状况较差,且病前个性以情绪不稳多见,提示我们在治疗原发性高血压的同时有必要进行针对性心理干预。

辽宁沿海经济带企业科技人员个性特征对知识共享行为的影响研究

本文研究了大五个性特征对知识共享行为的影响,构建了个性特征对知识共享行为影响模型。大五个性特征包括外向性、宜人性、神经质、开放性、尽责性五个方面。本研究以辽宁沿海经济带企业科技人员为研究对象,调查数据从258名企业科技人员中收集。结构方程模型分析结果表明,在外向性、宜人性、神经质、开放性四个方面得分高的个体比得分低的个体更容易产生积极的知识共享态度,而尽责性这方面则没有显著差异;积极的知识共享态度有助于产生积极的知识共享行为。

深圳市警察心理素质研究 Ⅰ个性特征调查

目的 :探讨深圳警察的个性特征。方法 :用NEO -PI-R对 610 7例警察进行测试 ,并与 45 4例普通人群进行比较。结果 :发现深圳警察在开放性维度及相应特质的得分明显低于普通人群 ,此外在正性情绪、信任、刺激追寻、坦诚、顺从性等特质分量表分数上也存在差异 ;女警察较男警察更开放些 ,并在抑郁、刺激追寻、正性情绪、利他性和责任心等分量表的得分高于男警察 ,而在自我意识、自我肯定、坦诚、顺从性、谦虚、事业心和审慎性分量表的得分低于男警察 ;研究还发现受试者的年龄和文化程度与其个性特征存在一定关系。结论 :警察的个性特征与普通人群有明显的差异 ,而且男女警察的个性特点不同。

军事应激条件下军人个性特征和应对方式及心理健康的关系研究

目的 :探讨军事应激条件下军人个性特征、应对方式及心理健康的关系 .方法 :采用症状自评量表 (SCL 90 )、EPQ和应对方式量表 ,对参加军事演习的某部队 985名军人进行现场问卷调查 .结果 :①应激军人SCL 90得分 ,除抑郁外 ,各因子分显著地高于军人常模 .EPQ的 4个纬度 ,除L外 ,P、E、N显著地高于军人常模 .而积极应对和消极应对显著低于国内常模 .②积极应对与其SCL 90的总均分呈现明显负相关 ,而消极应对则与之呈明显正相关 ;P、E、N与消极应对方式呈显著正相关 ,P、L与积极应对方式呈显著负相关 .③从对军事应激条件下军人心理健康状况作用大小来看 ,消极应对方式的作用最大 ,依次为P、N、L、积极应对 .④N和消极应对对军事应激条件下军人心理健康的直接效应是显著的 .结论 :军事应激条件下军人的心理健康受个性特征与应对方式的影响 .

基于个性特征仿真邮件分析系统挖掘犯罪网络核心

数据挖掘应用于犯罪集团或恐怖组织社会网络分析是一种新兴的研究方法,国内外在分析犯罪和恐怖组织之间通信行为方面的研究工作亟待深入.为了模拟社会网络中个体利用电子邮件进行通信的规律,设计了一种基于个性特征的仿真邮件分析系统MEP,提出一种利用个性特征判别矩阵计算个性特征矢量各个维度权重的新方法,借助符合用户个性特征的正态分布模型模拟真实的邮件通信行为.为了挖掘犯罪网络的核心成员,提出了一种基于社会网络分析挖掘犯罪组织核心成员的算法CNKM(Crime Network Key Membermining),并利用时间序列分析方法对邮件的收发规律进行深入分析,发现异常通信事件.实验证明了该文提出的仿真邮件分析系统的有效性和实用性,模拟邮件通信的平均误差小于10%,并验证了CNKM算法的有效性.

研究生心理健康状况与个性特征及生活事件分析

目的 :探讨研究生心理健康状况与个性特征及生活事件之间的关系。方法 :以 82 8名研究生为研究对象 ,用SCL -90筛选出因子分≥ 2的 77人为病例组 ,其他 75 7人为对照组 ,采用病例对照研究方法 ,探讨个性特征及生活事件在两组间的差异和相互作用。结果 :研究生SCL -90的高分因子前三位是强迫症状 ( 0 67± 0 5 5 )、人际敏感 ( 0 61± 0 5 6)和抑郁 ( 0 5 0± 0 5 1) ;个性特征呈现三高 (持强、兴奋、紧张 )、三低 (怀疑、忧虑、敏感 )特点 ;经非条件Logistic回归单因素分析 ,性别等 11项因素与心身症状显著相关 ;进行变量调整后 ,个性特征忧虑等 5项因素进入拟合主效应模型。结论 :男性、工学、非独生子女等人群特征和个性特征忧虑、负性工作学习生活事件等心理社会因素是研究生心身症状的危险因素。

少年犯父母教养方式及个性特征研究

目的 探讨青少年犯罪的危险因素 ,为制定预防少年犯罪措施提供依据。方法 采用父母教养方式问卷、艾森克人格问卷等对本市少年犯管教所的 1 90名男性少年犯进行调查 ,并选取普通中学男生作为对照。结果 少年犯个性特征具有精神质、神经质倾向 ,父母文化程度低、父母教养方式不当且人格维度中的P(精神质或心理变态 )、N(神经质或情绪性 )维度与父母教养方式的多数因子呈显著相关。结论 青少年犯罪与其个性特征、父母教养不当、父母文化程度低等因素有关。

肝气逆、肝气郁两证发病与个性特征和情绪的相关性研究

目的:探讨面对同一情志刺激,产生肝气逆肝气郁两证的个性原因及其情绪特点。方法:运用艾森克(成人)人格问卷(EPQ)、自评抑郁量表(SAS)、汉密顿自评焦虚量表(SDS)量表对两证180例患者进行了个性及情绪状态测量研究。结果:两证组在EPQ的N向量中得分均高于正常对照组(P<0.05)。肝气逆证组E向量得分明显高于正常对照及肝气郁证组(P<0.05),肝气郁证组则明显低于正常对照组(P<0.05)。肝气逆证组SAS标准总分明显高于肝气郁证组及正常对照组(P<0.05,P<0.01)。肝气郁证组SDS标准总分显著高于肝气逆证组与正常对照组(P<0.05,P<0.05)。肝气逆证组患者个性多外向气质类型和多胆汁质,情绪表现以焦虚为主;肝气郁证则多内向和抑郁质,情绪以抑郁为主。结论:两证患者所共有的神经质倾向,是其易于产生两证的共同个性基础;两证个性不同的内外倾向和气质类型,是面对同一情志刺激而分别表现出不同情志反应的个性原因。

成年人个性特征的年龄差异再研究

目的 :再研究成年人个性特征的年龄差异 ,横断法应用的特点及个性和心理健康的关系。方法 :采用NEO—FFI个性问卷 ,被试为 2 0至 97岁青年至老老年四年龄组成年人 762名。结果 :1 开放性特征 ( 0 )随增龄明显下降 ,老老年组及青年组认真负责 (C)分及和谐性 (A )分较低 ,神经质 (N )分较高。外向性(E)分无明显差异。 2 女性N分显著高于男性 ,A分略高于男性 ,E分略低于男性。 3 与 93年结果比较 ,青年组Cl>C2 ;老老年组 0 1>0 2 ,余 18项结果一致。本次结果出现较多的年龄差异 ,可能和其老老年组年龄较大、健康状况较差有关。结论 :相隔三年的两批横断法研究结果大体一致 ,同时表现横断法结果受所研究群体的具体情况的影响。个性特征和心境、家庭满意度等诸多心理健康因素有关。

情绪反应、个性特征与月经失调的关系

目的:了解月经失调在女学生中的发生情况,探讨月经失调与情绪状态、个性特征等心理社会因素之间的关系。方法:本研究采用分层整群抽样的调查法和心理测验法,对521名调查对象实施了月经健康问卷、状态特质焦虑问卷、流调中心用抑郁量表、艾森克个性问卷调查。结果:月经失调占总调查人数的44.7%;应激时的焦虑、抑郁评分均值显著高于平时;女生月经失调发生率有随年龄、考试应激时焦虑、抑郁反应强度以及特质焦虑水平增加而增加的趋势。结论:情绪状态、个性特征等心理社会因素对女生月经失调的发病起重要作用。临床应重视相应心理干预对策的运用。

违法犯罪青少年个性特征调查

青少年违法犯罪是一个世界性的问题。探讨其违法犯罪的原因是解决这一问题的条件之一。犯罪行为的产生是由社会、心理、生物等多种因素综合作用的结果。其中个性与犯罪的关系历来受到犯罪心理学研究的重视。犯人个性特点的研究方法较多,英国心理学家 Eysenck (1964) 用他发展的个性问卷(EPQ)对违法犯罪青少年个性研究结果表明:他们的向性 (E)、情绪稳定性 (N) 精神质 (P) 三个维度分高于一般人群。其他作者印证在情绪稳定性、精神质两个方面的结果与 Eysenck 较为一致,内、外向具有一定差异。

定量运动负荷和个性特征对动觉准确性和动作稳定性的影响

目的在于了解个性特征和定量运动负荷与同射箭运动员技术水平密切相关的肘关节动觉方位准确性和手动作稳定性的关系。研究结果表明：个性特征对肘关节动觉方位准确性和手动作稳定性的影响不显著；定量运动负荷可以使肘关节动觉方位准确性明显提高，而手动作稳定性变化不显著。本研究初步证明了韩国射箭训练中利用跑步等手段使运动员处于较高心率之下进行射准练习的方法是实用有效的。

慢性前列腺炎患者心理状况及个性特征研究

用艾森克个性问卷、症状自评量表及自编问卷对１４０例慢性前列腺炎患者进行评定。结果表明，心身症状检出率８４．３％，心身症状以躯体化、焦虑、恐怖、抑郁、精神病性显著（Ｐ＜０．０１～０．０５）。心身症状检出率低年龄组高于４０岁以上组（８７．４％及７２．４％，Ｐ＜０．０５）、病程＞１年组高于≤１年组（８９．７％及７７．４％，Ｐ＜０．０５）。有心身症状者ＥＰＱ测查中的Ｎ分显著性高于无心身症状者（Ｐ＜０．０１）。

大学生儿童期心理虐待经历与个性特征的关系

目的:了解大学生儿童期心理虐待和忽视状况及其与个性特征的关系。方法:应用儿童心理虐待与忽视量表和卡特尔16PF对216名大学生进行问卷调查。结果:①受试学生中心理虐待阳性者45人(20.83﹪);忽视阳性者88人(40.74﹪);不同性别的虐待和忽视阳性率均无统计学差异(P>0.05);②男生心理虐待总分均分、责骂均分、恐吓均分三项高于女生相应得分,差别具统计学意义(P<0.05);③虐待阳性组在乐群性、稳定性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性、内向与外向、感情用事与安详机警等多项个性因素上得分低于阴性组,在怀疑性、忧虑性、适应与焦虑三项上得分高于后者(P<0.05);④受试学生儿童期心理虐待和忽视与乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、自律性、内向与外向、感情用事与安详机警等人格因素呈负相关,与怀疑性、忧虑性、紧张性、适应与焦虑等个性因素呈正相关(P<0.05)。结论:①受试大学生儿童期心理虐待和忽视经历多见,男生儿童期心理虐待发生程度较女生重;②儿童期心理虐待和忽视与大学生外向乐观、开朗合群、情绪稳定等积极个性特征呈负相关,而与其多疑刚愎、抑郁自扰、对环境的适应能力不足等消极个性特征呈正相关。

受虐儿童个性特征初探

目的 :探讨受虐儿童的个性特征 ,以期减少儿童受虐事件的发生。方法 :采用自编一般资料问卷和儿童受虐筛查表、艾森克个性问卷 (儿童版 ) ,对随机抽取的湘潭某工厂子弟中学二年级 2 82名学生施测。结果 :1年内遭受虐待的儿童共 86名 ,未曾遭受虐待者 196名 ;受虐组的N分 (情绪不稳 )高于非受虐组 ( 5 5 62± 10 60 5 2 65± 10 98,P <0 0 5 ) ,L分 (“掩饰”)低于非受虐组 ( 4 2 2 1± 9 87 46 0 4± 9 2 0 ,P<0 0 5 ) ;男性儿童中受虐组的P分高于非受虐组、L分低于非受虐组 (P均 <0 0 5 ) ,两组女性儿童的EPQ分值无明显差异。结论 :儿童受虐可能与儿童个性因素有一定关系。