伴山而立 竹韵墨香——福建省邵武职业中专学校新校区设计回顾

随着职业教育的不断深化,职业学校校园需要多元化的功能复合空间,同时兼具现代性的地域文化特征。以福建省邵武市职业中专学校新校区设计为例,根据人地共生理念,从规划布局、功能置入、地域元素等三个方面,阐述新时代职业学校的校园规划设计策略。通过轴线序列串联廊院式建筑单体的规划布局,置入复合功能空间,利用传统地域元素营造校园公共仪式空间,为职业教育的发展提供了校园设计的新思路和空间模式。

浅析电子档案在职工中专学校档案管理中的应用

随着科技的进步,网络信息技术正在改变着人们的工作和生活。作为职工中专学校管理的关键环节,传统的档案管理模式已不能满足学校发展的需要。因此,强化电子档案的管理及应用,成为当前职工中专学校档案信息化建设的重要目标。

中专学校“计算机应用基础”的分层教学实践策略

计算机应用基础作为中专学校的基础必修课程,其开设目的是为了培养学生们的计算机技能水平,让其能够把握相关知识与操作技巧,进而为其今后的职业发展与深层次学习奠定基础。但由于学生个体差异的存在,各个学生的计算机应用基础学习表现也不尽相同。为此,文章决定采用分层教学方式,先对中专学校计算机应用基础课程内容进行简单介绍,之后根据其课程教学中存在的问题,探讨分层教学实践的相关策略,以供参考。

在中专学校实行专业模块教学的探索与实践

我们根据本校的实际情况及机械类专业的特点,主要学习借鉴了DYS、CBE模式的核心理论和方法,学习借鉴了国内的"宽基础、活模块"课程模式的核心理论,深入研究了当地的经济发展需求与职业教育的发展现状,逐步探索出一种适合中国国情的、适应当地实际且具有本校特色的教学模式--专业模块教学.我们以机电类专业为试点,试行该模式教学已三年,效果显著.

当前安徽省中专学校体育之现状与发展对策

本文运用调查法和文献资料对当前安徽省中专学校体育现状进行调查、分析,从而找出影响和制约当前中专学校体育发展的因素。并提出了改革与发展的对策与建议。

基于中专学校转型的高职学院组织结构变化及设计

随着我国高职教育的蓬勃发展,许多中专学校纷纷组建高职学院。本文以益阳农业学校向益阳职业技术学院转型为个案,从学校行政组织结构和学生管理组织结构两大块作为切入点,运用现代组织结构与设计理论、“人性”假设理论、领导生命周期理论及相关职业教育理论,来探讨中专学校向高职学院转型的组织结构变化及设计。

中专学校发展的市场营销观

随着社会主义市场经济的建立和不断完善以及教育改革的日益深化，中专学校面临着生存危机。学校生存和发展，必然树立市场营销观念、力创名牌，办出特色。

浅谈中专学校的班主任工作

近年来,中专学校生源的数量不断减少,文化素质参差不齐,管理方式的滞后和教学改革进展的缓慢,致使一些学校在生存和发展中面临严峻的挑战.这就给中专学校的班主任工作提出了新的课题和更高的要求.

打破边界 系统构建文化产业人才职业培养平台——成都市民间(含中专学校)文化产业人才培训机构研究报告

一、调研基本情况 （一）调研的主要目的 作为《成都市文化产业人才建设规划（2008—2010）》的子课题之一．“成都市民间（含中专学校）文化产业人才培训机构研究”课题主要针对如何突破当前成都市文化产业快速发展中的“瓶颈之瓶颈”．即产业人才培养环节中的社会培训力量的薄弱及其所造成的一系列问题．通过调查分析．提出一些可行性建议．

大中专学校中冒名顶替现象的产生和遏制的措施

本文对我国大中专学校中的冒名顶替现象根源及其危害进行分析。

湖南省中专学校体育现状与发展对策研究

本文运用调查法和文献资料对当前湖南省中专学校体育现状进行调查、分析,从而找出影响和制约当前中专学校体育发展的因素,并提出了改革与发展的对策与建议。

石家庄市第二职业中专学校办学实践与思考

20世纪80年代初期．计算机渐人人们的工作和生活。石家庄市第二职业中专学校作为石家庄市第一所国办计算机学校应运而生。由于应用领域广泛、市场需求量大，一时成为了这座城市职业学校的新贵。每年学校三四百名招生指标，

中专学校学生管理面临的问题与对策

由于中专学校生源层次的变化和学生数量的增加,给学生管理工作带来了新的压力和问题。笔者从管理对象入手,分析总结了中专学校学生管理中存在的问题,结合管理工作的实践,提出了开展"三讲一创"活动、建立长效的学生素质拓展和文娱活动开展机制、增强学生适应社会的能力等方面的措施,以解决中专学校学生管理难的问题。

中专学校升格为高职院校后学生管理工作的现状及对策分析

我国许多中专学校升格为高职院校后,高职院校学生教育管理工作仍存在一些问题。本文通过对高职院校学生的特点分析,指出了高职院校学生教育管理工作中存在的问题并提出了解决途径。

如何实现中专学校向高职学院的顺利过渡

近几年来,我国先后有一批国家级、省部级重点中专经过评估升格为高等职业技术学院.兰州资源环境职业技术学院也是由国家级重点中等专业学校--兰州气象学校和甘肃工业职工大学先合并,再改制而成的一所职业技术学院--兰州资源环境职业技术学院.在由中专学校、成人高校向高职学院的过渡过程中,出现了一些新问题值得我们深思.笔者长期在中专学校从事教学和教学管理工作,身临其境,对中专学校的情况了解更多,体会更深一些,所以对如何实现中专学校向高职学院的顺利过渡谈一谈自己的看法.

浅谈中专学校生物实验教学策略

生物学是一门实验学科,实验是生物学的基本研究方法。而大多数学校由于缺乏必要的实验器材和实验材料,使得原本可以很生动的生物课显得枯燥、无趣。还有些学校实验经费投入太少,生物教学无实验室、无实验器材、无实验材料,严重影响着生物实验教学。