“新文科”背景下中华民族传统文化在大学英语教学中融入的策略

文章首先阐述了“新文科”背景下中华民族传统文化在大学英语教学中融入的必要性,然后分析了“新文科”背景下中华民族传统文化在大学英语教学中缺失的现状和原因,最后提出了“新文科”背景下中华民族传统文化在大学英语教学中融入的策略。

以现代网络文化推动中华民族传统文化转型

中华民族是一个拥有五千多年悠久历史的古老民族,在其数千年发展进程中造就出无数中华民族传统文化。中华民族传统文化不仅有利于中国内部各民族间的传播交融,亦因其具有独特文化魅力深刻影响着周边国家文化体系的构建与文脉延承。互联网在二十世纪六十年代诞生,并随经济社会发展而衍生出诸多别具一格的现代网络文化。现代网络文化的迅猛发展对原有的中华民族传统文化的传承架构造成较大冲击,故中华民族传统文化急需进行现代化转型。

从价值观看中华民族传统文化对社会主义的认同

从价值观看中华民族传统文化对社会主义的认同唐家柱中华民族传统文化对社会主义的认同是社会主义在中国发生的文化学因素。离开传统文化对社会主义的认同便不可能充分理解社会主义何以在经济落后的中国发生，何以在极为困难的条件下存在和发展。价值观是文化的核心。从价...

试论中华民族传统文化的基本精神

中华民族传统文化是中华民族共有的、以儒家文化为主流的、融合民族各地域文化于一体的有机构成体系。其基本精神主要包括 :天人合一 ,以人为本 ;敬祖爱国 ,崇礼厚德 ;刚健有为 ,自强不息 ;儒道互补 ,以和为贵。

生态文明是中华民族传统文化的重要特征

文化的产生、发展,与人类社会所处的自然环境有着密切关系。中国传统文化中包含着生态文明的丰富意蕴。生态文明是中国传统文化的源头,并在历史演进过程中不断积累、传播与升华,成为中华民族传统文化的重要特征,其主要表现为:中国古代文化典籍中"天人合一"的生态文明思想,古代文学作品中人与自然和谐相处的生态文学美景,少数民族地区传统习俗中的生态文化特色。面对我国日益严峻的环境问题,研究与传承中国古代的优秀传统生态文化,对于当今的生态文明建设有着重要意义。

提高高校少数民族预科学生中华民族传统文化认同对策与建议

文化认同是指某个个体或者群体将已有的制度、习俗等文化规范固化在自己的心理意识中,并且以此作为自己的准则,而且统一文化的认同将被作为全社会共同的心理意识,具体整合公共认知感的功能。当前,少数民族预科生对中华民族传统文化认同的状况不容乐观,存在隐患,我们应当重视这一问题,积极探索对策。

弘扬中华民族传统文化，感受传统体育魅力

伴随着国家的富强、民主、文明、和谐发展，人民的生活水平不断提高，进而促进了现代体育观念的发展，各种体育健身、养生项目在社会、高校中不断渗透与崛起。中国式摔跤以其悠久的历史、独特的传统体育竞技精神融入了灿烂的中华民族文化，是一个有益于道德修养和强身健体的传统体育项目。

基于中华民族传统文化视角下学生特色活动的开展现状及对策分析

党的十八大以来,习近平总书记提倡将立德树人作为教育的根本目标,高校教育教学中日益重视思政教育。中华民族传统文化中蕴含着大量的思政教育内容,能够让大学生在学习传统文化过程中树立正确的理想观念,提升大学生的思政素养。本文将基于中华民族传统文化视角,探究当前大学生特色思政活动的开展现状,并积极讨论传统文化融入大学生思政活动中路径措施,推动二者的融合发展。

灿烂中华民族传统文化及其在当代发展的困境与忧虑

近年来,在中国大地上兴起了研究中国传统文化的热潮。本文在复兴民族文化与建设文化强国的大背景下,展示中华民族传统文化的辉煌历程和历史地位,增强人们对中华民族文化的自豪感。通过对中华民族传统文化在当代发展过程中的困境进行分析,对在传统文化振兴过程中存在的问题提出忧虑,希望引起社会学界对这些问题的重视。

中华民族传统文化融入职业学校语文教学的路径分析

中华民族优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是文化自信的重要源泉。中华民族传统文化融入职业学校语文教学具有重要意义,但其教育教学现状却不容乐观。因此,探索中华民族传统文化融入职业学校语文教学的有效路径应成为现代职教人思考并实践的重要课题。以语文教学为主阵地,在课堂教学中落实职校生传统文化培育;以跨学科融合为手段,在实践活动中提升职校生学习中华民族传统文化兴趣;以主题探究为抓手,在体悟式学习中内化对中华民族传统文化的认同,以此来实现中华民族传统文化与职业教育教学的有效融合。

中华民族传统文化对社会主义市场经济的精神支持

市场经济的运行需要相应的文化及价值观念的支持。人们往往只注意到了西方文化才能为市场经济建设提供精神支持，而忽视我国传统文化的作用，我国传统文化中有价值的部分可为社会主义市场经济建设提供精神支持。

爱国主义教育三题──浅谈中华民族传统文化和中学教育

爱国主义教育三题──浅谈中华民族传统文化和中学教育北京五中吴昌顺中华民族传统文化博大精深，光辉灿烂，五千年来传承有绪，源远流长，养育了一代又一代的祖国优秀儿女，至今仍蕴含着勃勃生机，焕发着强大的精神力量。传统美德无疑是其中的精华，是我们民族生存和发展...

浅谈初中语文大单元整体教学的中华民族传统文化教育

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)立足语文核心素养,依据语文课程总目标和学段要求,遵照坚持以文化人、加强语文基础、变革学习方式三个原则。2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出:培养什么人是教育的首要问题,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

试论中华民族传统文化在建设社会现代化进程中的作用

当代的中国正处在经济发展起飞期、体制转轨关键期和社会现代化临界期。然而，在取得斐然成绩的同时也正面临着许多前所未有的新问题、新矛盾、新挑战和新课题。尽管我国经济的发展已经取得了令世人瞩目的成绩。但随之而来的一些社会道德风气的问题也使我们不得不进行自我反省。我们的目标是蛩建设一个物质文明和精神文明都高度发达和谐的有中国特色社会主义现代化国家，那么就应当把社会道德建设发展和经济建设发展二者都放在同样重要的位置上。

大学英语教育中渗透中华民族传统文化的研究

英语作为当今世界重要的通用语言之一,也是高等院校重要的必修学科。对现代化英语教学而言,将中华民族优秀的传统文化渗透到英语教育中已经成为教育改革的关键,这不仅有利于把我国优秀的文化发扬光大,还有利于促进世界各国的文化交流。在当前的英语教学中,教师不够重视二者的相互渗透,且对传统文化认知不足。文章就大学英语渗透到民族文化的教育现状进行分析,并对二者相互渗透的优势及其实施策略进行研究,以期丰富英语课堂的教学内容,增加学生的文化储备,开拓学生知识面,使高校英语教学更具魅力。

新时期高中英语教学中中华民族传统文化的有效融入

在高中英语教学中,由于高中生在英语学习过程中几乎每天都会接触一定的西方文化,极易受其影响,本土文化缺失严重,不利于中华民族传统文化的发展与继承,因此,有效融入中华民族传统文化很有必要。基于此,对新时期高中英语教学中如何融入中华民族传统文化进行研究,同时探究有效对策。

愿中华民族传统文化之芳香永远飘放——访沈阳垂香楼文化有限公司

沈阳新北站落成后,原旧北站的铁轨相继拆除,此处现已辟出一条宽阔的东西大路,称作哈尔滨路。临路北侧60号有一座斗拱飞檐,雕梁画栋的仿明代建筑,这便是沈城刚刚开业的垂香楼,亦为沈阳垂香楼文化有限公司之所在。

加强汉语方言档案收集保护 传承宏扬中华民族传统文化

我国幅员辽阔,民族众多,每个民族都有自己的语言。通常情况下,各民族语言指的是官方语言,但大量存在的还是相对于官方语言的方言。即使同一民族、同一语言又因地理位置、政治环境、风俗习惯也存在很大差异,因此,我国语言资源非常丰富。但随着我国经济社会的深入发展,普通话进一步普及,加上交通四通八达,社会融合加快,使得很多人已经不会说本地方言了,无法传承给下一代。同时青年一代觉得方言太土或使用范围太小而不愿意再学说方言。

小学思政课融入中华民族传统文化资源的研究

当前,在新课改全面贯彻落实的情况下,小学思政课教学也迎来了全新的发展契机,中华民族有着丰富的传统文化,其内容与思政教学有着高度的一致性。因此教师在开展思政教学时要明确传统文化与思政教学融合的重要性,通过合理的教学方式方法,实现二者之间的全面融合,让学生在感受到传统文化魅力的同时,提升自身的思想道德品质,成为一名品学兼优的新时代小学生。

交流交融:中华民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识理论阐释

运用文献资料法和逻辑分析法,对中华民族传统体育文化交流交融铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑进行思辨性分析。中华民族传统体育文化是中国优秀传统文化的一员,是中国本土化体育符号的象征;其具有的娱乐功能增加了人与人之间相遇的概率;对它的起源进行分析,从源头说明其是促进各民族交流交往的合适载体,具有铸牢中华民族共同体意识的载体属性。对它具有的价值进行分析,说明其具有铸牢中华民族共同体意识的必然性,可以担负起铸牢中华民族共同体意识的时代使命。