西藏中职毕业生升学就业情况调研报告

为扎实开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,贯彻落实党的二十大精神和全国、全区职业教育大会精神,2023年5月10日至15日,调研组赴林芝市开展职业教育专项调研。调研围绕中职毕业生就业、升学开展,探索研究由“就业为导向”转变为“就业与升学并重”的对策措施。

中职毕业生能否成为高职院校重要生源实证研究

以中职学生调查和第六次全国人口普查数据为依据,研究认为随着经济社会的发展,中职毕业生终将成为高职院校重要生源,改善甚至能够彻底改变高职院校的生源结构。政府部门、高职院校和中职学校应采取有效措施为中职毕业生顺利实现大学梦铺平道路。

园林专业中职毕业生质量调查与分析

对园林专业中职毕业生质量进行调查，结果发现：企业对中职生的综合满意率较高，但基本素质中单项能力表现一般；专业能力中最不满意的是手绘能力及概预算能力；企业认为最重要的是中职生的综合素质和思想品德，其次是写作能力及实践经历；认为最重要的专业课为园林绿地设计及园林工程概预算。由此，我们必须调整教学目标，注重学生基本素质、关键能力及创新能力的培养。

园艺专业中职毕业生质量调查研究

以问卷形式对中等职业学校园艺专业毕业生质量的调查结果表明:用人单位对中职毕业生的综合满意度较高,但基本素质中各项单项能力表现差异较大;专业能力中最不满意的是园艺实践能力;用人单位认为最重要的是中职毕业生的综合素质和实践经历,其次是思想品德和社交能力。因此,必须调整教学目标,注重学生综合素质和实践能力的培养。

我国中职毕业生市场需求与供给状况分析

为使我国中职教育发展形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局,分析了中职毕业生人力资源市场需求与供给状况,确认存在着市场需求数量逐年增加、毕业生数量逐年减少的矛盾,其原因在于:中职教育初中生源逐年减少,社会吸引力弱化,劳动力市场分割现象严重,中职学校软硬件建设乏力,教育与教学改革进展迟缓。满足人力资源市场对中职毕业生的需求,应积极拓展中职学校招生渠道,推进中高职衔接和普职沟通,降低人力资源市场分割效应,加强中职学校软硬件建设,构建中职学校运营市场机制。

关于中职毕业生就业质量与加强职业指导的思考

中职学校毕业生就业是社会热点问题。为提高中职毕业生的就业质量,就要在国家政策引导下,在规范用工制度、合理调整和设置专业的基础上,加强有效的职业指导,达到"人适其职,职得其人"。

中职毕业生职业能力评价模型构建与应用研究

借鉴德国职业能力测评内容并立足我国实际,遵循中心性、全面性、客观性等原则,运用Delphi法确定了由24项具体指标组成的中职毕业生职业能力评价指标体系。基于北京、广东等8省市用人单位调查结果,运用AHP法确定了各项评价指标的权重,构建了中职毕业生职业能力评价模型。北京、广东等8省市应用实践结果表明,该模型可用于调查评价中职毕业生个体、群体(区域)的职业能力状况。北京市中职毕业生职业能力最强,广东省次之,再次为江苏省、上海市、河南省、山西省和河北省,山东省最弱。

中职毕业生就业现状与对策研究

中职毕业生就业率稳步提升与就业质量不高是当前中职在就业方面存在的现状,这一问题的解决与否关系着学生自身发展,关系着学校与社会的可持续发展。基于对现状的分析,从社会、学校、家庭、个人等四个角度提出"四位一体"的解决策略,以求达到高就业率和高就业质量相平衡,提高中职毕业生的就业质量。

中职毕业生就业率高还需要提高就业质量—通过上海中职毕业生就业现状分析职校毕业生就业态势

近年来，上海市坚持以就业为导向，结合实际开展了富有成效的毕业生就业指导工作，并从2003年起在全国率先建立起每年度的中等职业学校毕业生就业情况公告制度，极大地促进了毕业生的就业。为进一步了解中职毕业生的就业状况。找出存在的问题、分析问题产生的原因，并提出有针对性的对策和建议，上海市教科院职成教所有关研究人员选取上海市4所国家级重点职业学校直接就业的702名2004届毕业生和78家相关用人单位作为调查对象，通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查工作。调查显示。中职毕业生高就业率下同时存在就业质量不高这一问题，值得引起有关方面的高度重视。在保证高就业率的同时，不断提高中职毕业生的就业质量，既是实现中等职业教育持续健康发展的客观需要，也是更好地发挥中等职业教育服务经济社会发展功能的内在要求。提高中职毕业生的就业质量，需要各级政府、社会、学校和家庭的长期共同努力，逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。

中职毕业生继续教育必要性和有效途径探究

随着职业教育的发展,职业教育的吸引力问题成为其健康发展的瓶颈。主要是中等职业学校毕业生就业率高,但就业竞争力不强。本文从中职毕业生就业质量抽样调查入手,探究如何通过继续教育的途径,来提高中职毕业生的就业质量,从而进一步提高职业教育的吸引力。

2008年上海市中职毕业生就业状况

2008年上海市中等职业学校毕业生就业情况统计工作呈现出更加全面、更加详细、更加深入的新特点。

中职毕业生就业心理存在的问题及对策

通过学校、家庭、社会等各个方面的共同努力与协作,解决好中职毕业生在求职择业中存在的心理问题,必将促进中职教育快速、健康发展,为全面建设小康社会贡献力量。

完善中职毕业生权益保障机制的思考

近年来,我国对技能型人才的需求日趋增强,不少地区相继出现了技工荒。对此已引起了党和各级政府的高度重视,2005年国务院为此召开了全国职业教育工作会议,发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》。明确了今后一个时期我国职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。在各级政府的高度重视下,有着广泛市场需求前景的中等职业教育有了一定止跌回升的势头。然而,中等职业教育仍不能引起广大学生及家长的青睐。对此,应在完善中职毕业生的职业提升权、继续教育权、职业稳定权、就业平等权等诸多权益保障机制上夯实基础,以制度保证中职毕业生的权力,以促进中职教育的发展。

试论贫困地区农村中职毕业生就业观念及导向

中职毕业生就业形势越来越严峻,特别是对来自贫困地区的农村毕业生而言,形势更不容乐观,文章试从国家政策的扶持到农村中职毕业生就业观念的改变方面来引导毕业生走向自主创业和就地择业。

应重视中职毕业生的就业质量

近6年来,我区中职毕业生就业率年均保持在96%以上。仔细分析,中职毕业生之所以能取得如此骄人的成绩,与我区近年来社会经济建设持续高速发展、产业转型升级技能人才缺口较大、中职院校开展质量提升工程等固然有关。然而,这些毕竟是外部因素,它们必须在中职学校这个内因的带动下才能发挥作用。

中职毕业生就业趋势分析

中职教育是职业教育的重要组成部分。进入21世纪以来,随着我国经济的迅猛发展,对技能型人才的需求也在不断增加,在专业上有一技之长的中职生已经成为许多企业用工的首选。从宏观角度看,中职教育的规模不断扩大,水平也在不断发展。为了提升中职毕业生的就业率和就业质量,对中职毕业生的就业情况进行分析十分必要,它可以指导我们对中职毕业生就业趋势作出科学预测。

中职毕业生就业对策的思考

中职学校的培养目标就是培养符合市场需求、用人单位满意的合格的毕业生。中职学校毕业生的就业教育是学校职业指导的一个重要的课题。中职学生年龄偏小,理解和接受能力相对欠缺,适应社会能力较弱,针对中职毕业的就业观与择业观,及对社会的不适应性,提出相应的解决措施和就业对策,以使中职毕业生能在自己的工作岗位上取得长足的发展。

中职毕业生需求与满意度的调查研究——基于用人单位调查

毕业生能否得适应市场的需求,得到用人单位的满意影响着未来中职院校的教育教学改革走向。因此,基于用人单位的视角,对中职毕业生需求与满意度进行调查,并提出了促进中职学校教育教学改革的对策。

中职毕业生就业状况调查

为了进一步了解中职毕业生就业现状，探求学生及其家长较为关注的中职生就业与就业质量问题的解决途径，我们在中职毕业生就业相对集中的企业中选取了不同规模、不同行业的几家企业进行调查研究。

浙南山区中职毕业生专业对口就业状况调查与分析

浙南的山区现代工业落后,社会经济发展较差,这引起了该区域中职毕业生专业对口就业率较低,本文对其原因进行了调查和分析,探讨最大限度地减少中职教育的"技术浪费"问题,从职业教育的微观方面找策略,以谋求更好的发展该区域职业教育。