智能传播时代主流价值观传播的具身性路径

从摩崖石刻、结绳记事、飞鸽传书再到现在的人机互动,传播已经历了漫长而复杂的旅行,因而主流价值观的传播模式也随之发生改变。在智能时代,信息传播模式从“离身传播”转向“具身传播”,“具身”成为解读智能传播中人机关系的新视角,人、技术、环境成为主流价值观传播模式的核心要素。在此基础上,可以探索智能传播时代主流价值观传播的创新路径。以身为媒,重新定位主流价值观传播中的参与主体及具身实践,人机交互界面实现具身化,激活受者的沉浸式认知神经系统,形成沉浸式认知方式;以场共鸣,建构基于“共在”的主流价值观认同情境,以知觉场共在形成全民共情,建立主流价值观认同基点,以时空共在形成“永久在场”,拓展主流价值观认同场景;以善促行,探索建设性理念下的主流价值观传播路径,从体验性、交往性、实践性三个维度诠释主流价值观所折射的真实世界。

红色档案在大学生主流价值观构建中的意义和作用路径

红色档案是中国共产党和人民在革命、建设、改革各个历史时期形成的珍贵历史记录,蕴含着丰富的精神财富,在引导当代大学生树立正确价值观、坚定理想信念等方面具有重要作用。从历史价值、思想价值和现实价值3个维度,揭示了红色档案在大学生主流价值观构建中的重要意义,并进一步探讨了发挥红色档案在高校思想政治教育中的作用的创新路径。

融主流价值观强社会责任意识——会计专业硕士(MPACC)管理经济学课程思政研究

管理经济学课程思政是会计专业硕士商科职业教育的必然要求。管理经济学课程融通专业教育和思政教育,打造科学性和思想性并重、秉持系统性和个体性兼顾、兼容可持续商业思维和社会责任考量的管理经济学教学系统,通过系统设计、案例教学和混合式教学,实现学生“社会人”意识的提升,引导学生对社会主流文化和主流价值观的认同,提升学生未来职业发展的社会责任意识。

伟大建党精神:大学生主流价值观教育的时代资源

当今世界,在“经济全球化、政治多极化、社会信息化、价值多元化”的“四化叠加”时代背景下,思政课落实“立德树人”的根本任务刻不容缓。思政课和伟大建党精神具有高度耦合性,在思政课上融入伟大建党精神,可以从具象化、整体式和问题链等多维向度出发,通过改变语言叙事策略、构建立体式教学情境、推进课堂教学与红色文化传承的协同育人等手段,让主流价值观入脑、入心、入行,使之成为青年大学生的心灵习性和日常实践。

视觉文化时代主流价值观认同机制的三维透视

在“世界被把握为图像”的视觉文化时代,人们认识、感受与想象世界的交互方式发生了重大变化,在更深层次上重构着人们观看自我与观照世界的价值观。可以说,视觉文化已然成为人们的生活方式本身,内蕴着影响人们精神成长与意义建构的价值判断与存在样态。面对视觉文化世界的兴起,增进主流价值观认同必须有新的应对思路。这就要求,在本体论上善于把握主流价值观认同的视觉化建构机制,明晰其图像符号-图式符码-文化意象的生成意理,旨在触发受众快乐原则下的瞬时情感认同,引导现实原则下的抽象理性认同,最终形塑理想原则下的坚定信仰认同;在认识论上全面理解主流价值观认同的视觉化阐释机制,在对道器之辨、言意之辨、情理之辨的经典核心命题的回答中全面理解视觉化物质与精神对象的存在方式与状态,增强视觉文化时代下主流价值观认同的凝聚力与穿透力;在方法论上发挥好主流价值观认同的视觉化叙事机制,运用表征与交流的解读方式创造视觉世界、隐喻与转喻的修辞手法传递价值蕴含、渗透与召唤的表意功能缝合意义鸿沟,展现在终极价值呈现上的天然叙事优势,从而在最大程度上拓宽视觉叙事的应用价值与实践效益,提升主流价值观认同的视觉化效应。

网络时代提升大学生主流价值观认同探索

在网络技术加速发展的时代背景下,依托信息技术和媒体平台强化大学生主流价值观认同,有利于凝聚大学生网络价值观共识,筑牢网络思想政治教育阵地。网络时代的新技术在为提升大学生主流价值观认同提供了新思路、拓宽了新途径的同时也面临着一系列的严峻挑战,因此需要依靠技术赋能、规范网络秩序、重视主体教育等途径来进一步提升大学生对主流价值观的认同。

主流价值观在短视频传播中的困境及对策探究

短视频具有明显的情感叙事特征,深受大众喜爱,成了大众休闲娱乐的重要方式,也成了主流价值观传播的新载体。主流价值观在短视频中传播具有较大的优势,短视频不但可以扩展传播领域,也具有较强的渗透力,同时依靠算法的精准判断,可以提升主流价值观传播的精准度。但短视频具有弱思维化、娱乐化、碎片化、去中心化的固有特征,给主流价值观的传播带来了较大挑战。为坚守主流价值观在短视频传播中的主导地位,保证社会文化建设的高效推进,文章对此进行探讨,并分析对策。文章认为弱思维化的短视频破坏了主流价值观的思想性,碎片化的思潮肢解了主流价值观的系统性,娱乐化的视频内容打破了主流价值观的严肃性,去中心化的视频格局撼动了主流价值观的主导地位,功利性的算法遮蔽了主流价值观的价值。在此基础上,文章提出了具体对策:通过增强官方声音、激励普通用户,带动各阶层的主播形成合力;通过凝聚传播主体的合力、创新视频的呈现方式和发布优质的视频内容,提升传播客体的价值;通过算法判断视频的价值观取向,并据此设置推送频度;建立严格的审查和举报机制,净化短视频传播环境,从而促进短视频引导主流价值观朝着积极健康向上的方向发展。

新时代文化产业对大学生主流价值观的培育研究

随着我国教育事业的不断发展,大学生价值观的培育是高校教学的重点。新时代文化产业的出现是时代发展 的必然趋势,高校需要借助新时代文化产业的内容和细节,引导大学生正确认识自己,并构建完善的价值观导向,为大学 生的就业和社会生活提供助力。因此,研究新时代文化产业对大学生主流价值观的培育,可以更好地了解目前新时代文化 产业对大学生主流价值观的培育影响,针对培育期间存在的不足和漏洞制订相对应的处理方案,以便能够落实当今社会的 发展理念,培养更多、更优秀的大学生,在思想领域中增加大学生的文化自信心,促进大学生主流价值观的综合培养。

中国刑侦题材电视剧主流价值观的创新表达

刑侦题材电视剧作为现实主义影视剧的重要分支,承担着记录国家法治进程的任务,折射了创作者自我革命的精神,有效传递了社会主义核心价值观。发展至今,刑侦题材电视剧不断创新主流意识形态的表达方式,逐步迈入“新主流”电视剧的行列。本文从人物塑造、叙事策略、价值引领等方面,梳理了刑侦题材电视剧的发展历程,同时探讨了同类题材影视创作的进步方向与可能性。

高校学生主题性宣传画创作中的主流价值观传播——以全国大学生学科竞赛入选、获奖宣传画作品为例

主流价值观是主流意识社会的思想形态。宣传画作为一种独特的文艺形式,在国家意识形态传播方面发挥了重要作用。它既是创作者表达思想观念的承载体,也是传播主流价值观的重要途径。当代大学生作为高校艺术创作群体的重要组成部分,他们在全国学科竞赛中围绕特定主题进行宣传画创作,其作品所展现的价值观在一定程度上影响着大多数青年学生的价值理念。分析当代大学生主题性宣传画创作中对主流价值观的传播,可助推他们创作更优秀的文艺作品引导广大青年学生树立正确的价值观,成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

从“语言”到“图像”——主流价值观认同的视觉机制与文化反思

从语言叙事到图像叙事的转向,视觉图像对意义的直观性承载与传播改变了主流价值观认同的主客体经验关系,展开视觉图像的表意样态就成为主流价值观认同的题中之意。主流价值观认同是通过图像对现实世界的视觉表征来完成的,图像符号的能指和所指构成视觉表征的表征轴,图像符号的生产者和观看者构成视觉表征的交流轴,视觉表征的四边形结构指向了主流价值观认同的表意样态。生产者和观看者的视觉素养解决的是主流价值观认同的主体性能力问题,媒介视觉素养为生产者和观看者的主流价值认同提供了体外化技术延展。观看与被观看在视觉表征关系中的权力配置是视觉体制的基本问题,观看与被观看的视觉权力架构成为主流价值观认同的体制性力量。

改革开放以来我国社会主流价值观演进轨迹、形成机理与现实启示

改革开放使我国发生了深刻的现代化转型,社会主流价值观也随之演进与变迁,表现为20世纪80年代由博弈到重塑,20世纪90年代由重塑到多元,21世纪初由多元到聚合,新时代由聚合到引领四个阶段。其演进与变迁原因主要有社会主要矛盾变化、社会转型过程中社会结构变迁、全球化进程中外来文化的冲击和传统文化的式微等。以史为鉴,我们要坚持中国共产党的领导,建设引领先进文化方向的社会主流价值观;围绕解决社会主要矛盾,建设回应时代需求的社会主流价值观;抵制各种错误社会思潮,建设凝聚人民共识的社会主流价值观;坚持文化的守正创新与吸收借鉴,建设行稳致远的社会主流价值观,始终牢牢掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权。

移动短视频平台助力当代中国主流价值观话语大众传播研究

移动短视频平台已深入影响大众日常生活,当代中国主流价值观话语的大众传播有必要发挥其作用。从助力逻辑维度看,移动短视频平台具有基于算法推荐的定制化传播和鲜明场景性、链式传播和多中心裂变式传播并存、再中心化、互动性等传播特点,能够为主流价值观话语大众传播提供显著益助。从助力愿景维度看,基于移动短视频平台的主流价值观话语将呈现多样面貌,根据时间、内容与受众的不同,可分为近期面貌与长期面貌、局部面貌与整体面貌、简单分众式面貌与深入分众式面貌三组呈现样态。从助力症结维度看,移动短视频平台助力当代中国主流价值观话语大众传播面临诸多挑战。从助力对策维度看,要聚焦“PGC模式+UGC模式”的生产模式优化、“算法推荐+人工把关”的推送方式强化、“规制完善+监管有力”的传播保障细化、“模范引领+大众推动”的传播氛围浓化,推进移动短视频平台助力当代中国主流价值观话语大众传播的精准实践。

新媒体爆款产品扩大主流价值观传播的路径

随着媒介技术的进步,新媒体的内容生产中出现了一个新概念:爆款产品。“爆款”新媒体产品的用户关注度高,能在短时间内吸引大量流量,有效提高新媒体的品牌影响力,已成为各类新媒体竞相追逐的目标。但新媒体产品在传播信息的同时,还具有舆论引导和传播价值观的功能。因此,新媒体如何生产和传播更多价值导向正确、正能量充沛的爆款产品,不断扩大主流价值观的影响力版图?本文就此提出实现路径,为网络文明建设和新媒体稳健发展提供一点参考。

论短视频传播主流价值观面临的挑战与对策

短视频应用是近年来新兴起的十分有影响力的信息交流平台,为主流价值观的传播开辟了新的渠道,但同时也为其带来了新的挑战。因此,分析短视频去中心化、碎片化、逐利化、泛娱乐化对社会主流价值观引领性、整体性、普遍性、崇高性带来的挑战,力求破解之道,促进二者同向而行,是发挥短视频思想政治教育作用的题中应有之义,也是宣传社会主流价值观的必然要求。

面向主流价值观的文本质量评价研究

针对面向主流价值观的文本质量评价这一全新且较为复杂的任务,本文依据主流价值观对文本质量进行定义,构建了一个面向主流价值观的文本质量评价数据集。为了缓解人工标注数据的压力以及解决域内数据获取困难的问题,提出了一个基于无监督数据增强框架的文本质量评价方法。实验证明,在数据量较小时,能显著提升模型性能。为了获取更多数据,自主构建了一个大规模中文微博检索库,通过检索对数据集进行扩充。最终模型的F1值达到86.2%,相比BERT提升1.22%。

主旋律电影与主流价值观的关系研究——评《以电影为媒介:当代中国的认同传播》

电影作为一种艺术门类发展到今天已经步入新时代,内容与形式也都发生了很大的变化。中国主旋律电影,是独具特色的一种类型,它与诞生于好莱坞传统制片厂制度下的“类型电影”有很大不同。好莱坞的类型电影,往往是追求票房收入和商业利润,以此形成的一套基本固定的标准化生产模式。但中国主旋律电影更多承担了对内凝聚主流价值,对外传播民族文化理念的双重功能。

党报评论传播主流价值观的策略创新——以人民日报“暖闻热评”栏目为例

党报评论是构建主流舆论阵地的重要思想武器,人民日报“暖闻热评”栏目以“人物+故事+点评+网言网语”四个板块聚焦先进人物的暖心故事,开创了党报评论的新样态。“暖闻热评”通过“以小见大”的选题策略、“共识对话”的布局策略、“灵活思辨”的话语策略,让主流意识形态看得见、听得懂、学得会,从而引发共鸣、增强认同并实现动员。

《永远是少年》:青春元素书写主流价值观

《永远是少年》以几位热血青年坚定的革命信仰还原惊心动魄历史史实的红色青春题材电影。影片把青春理想和革命信仰完美叠加,以“小人物”阐释“大事件”,呈现符合新时代精神的艺术表达。《永远是少年》把宏大的历史事件通过微观叙事展现,扣人心弦,引人深思,“以点带面”地诠释了老一辈革命者的时代担当,为新时代注入红色正能量,提升全民族爱国主义情怀,为青年受众树立了榜样形象,具有一定的艺术价值。

红色经典电影及其时代主流价值观的传播

在中国电影发展过程中,回顾革命历史、反映时代变迁、传颂时代精神的大量佳作,构成了历久弥新的时代记忆、情感记忆和审美记忆,对时代主流价值观的传播起到了不可替代的积极作用。基于这些电影有着强烈的新时代主义美学特色,既服务于中国共产党的主流意识形态,又积极传播当代社会主流价值观,我们称之为“红色经典电影”。“红色经典电影”承担着明确的历史使命,即在中国特色社会主义文化建设中积极地武装、引导、塑造和鼓舞人民大众。而不同时代的红色电影则以不同的方式传播着所在时代的主流价值观。