网络视频冲击下电视新闻编辑主题内容的多维建构

新媒体环境下电视新闻环境具有全新的特征,面对网络视频的冲击,对电视新闻编辑主题内容进行多维建构具有重要意义。本文分析了新媒体环境下电视新闻环境特点以及对电视新闻编辑主题内容进行多维建构的需求。提出了强化思想引领,优化新闻主题;转变新闻语态,创新叙事角度;融合新媒体技术,丰富表现形式三个电视新闻编辑主题内容的多维建构途径。

高中化学“水溶液”主题内容的衔接性教学研究

高中化学教育改革的不断深入也对教学内容的系统性和衔接性提出了更高要求。作为化学学科中的一个重要主题,“水溶液”内容贯穿于多个学段和章节,是学生理解化学反应、物质性质以及化学平衡等核心概念的基础。因此,对“水溶液”主题内容的衔接性教学研究具有重要的现实意义和实践价值。本研究旨在深入探讨高中化学“水溶液”主题内容的衔接性教学策略,通过分析不同学段、不同章节之间“水溶液”内容的逻辑关系和知识点分布,提出几点教学策略,希望有助于学生化学分析能力的提高,促进学生综合素质的提高,满足教育改革发展需求。

主题内容频数相关分析与历代书法理论演替关系研究

针对古代文献引用方式的特殊性和无法运用常规引文分析及关键词分析方法进行研究的现状,本文以主题内容为检索单元以朝代为时间单元进行频数统计研究,将贯穿中国历代传统书法理论(书论)中的大量自然意象描述主题内容分为21类,并以此为指标进行分朝代统计,进而采用线性回归方法计算不同朝代书论之间的相关性,并以此作为各朝书论之间的传承关系。论文同时利用文史考证材料对所揭示的传承现象进行了分析、验证和阐释。

我国休闲农业的主题内容与景观设计原则

从休闲农业的主题内容和景观设计原则2个方面出发,对近年来我国发展势头迅猛的休闲农业进行研究。将休闲农业的主题内容分为果园、渔业、苗圃、人文景观农业和其他类型的休闲农业5个分项,并且逐一分析其特点和成功的案例。从这些分析中,找出我国休闲农业特色,归纳出休闲农业的景观设计原则,从而为我国休闲农业的建设提供有益借鉴。

高中数学“函数的概念与性质”主题内容教学探究

人教A版普通高中数学教科书以“主线—主题—核心内容”的基本结构展开,弥补了旧教材的诸多不足。通过对新教材“函数的概念与性质”主题内容的介绍,列举新教材一系列新变化带来的亮点:主题内容整合优化,凸显知识内在联系;教学内容过程优化,促进知识有序建构;旁注例题精细雕琢,彰显教材指导作用。在此基础上,给出使用建议:从整体单元主题的视角理解“函数及其性质”,从学生学习过程的视角理解“教材逻辑架构”,从核心素养落地的视角理解“教材编写变化”。

新闻网页主题内容提取方法研究

网页的半结构化特点与新闻的自身特征为选择性抽取网页内容创造了条件。我们在前人的研究基础上,挖掘Web页面结构特征、充分利用Html标记与新闻特征,重点从Web页面编者对文本修饰角度出发,提出了基于网页内容分割的主题内容抽取方法。实验结果表明该方法能有效地抽取新闻各要素,测试的抽取准确率在96%以上。

大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索

当今世界教育改革发展的共同趋势是从知识教育走向能力教育和素质教育,而培养学生核心素质的教学是新的教学理念和课堂教学的发展方向。通过大学英语教学实现人文素质教育是非常有必要的,也是切实可行的。本文在简要介绍人文素质教育与大学英语课程的关系后,探讨了大学英语教学中将人文素质教育融入单元主题内容学习的具体做法,通过实例说明大学英语教学不仅可以培养学生的语言知识和语言技能,更能发挥语言的教化作用,帮助学生开阔视野、丰富阅历、增长见识,形成正确的人生观、价值观和世界观,进而把人文素质教育落实到实处。

论艺术的主题内容与形式风格的关系

艺术包括很多门类,如美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影等,区别它们的一个显著特点就是它们有着不同的表现形式和艺术语言,但是尽管他们有着自己独特的语言,它们互相影响,但又有区别,无论是什么样的主题和内容,都要通过一定的形式和风格来表现,形式和风格是艺术品审美价值的升华。艺术风格是从作品的思想内容与艺术形式的统一中体现出来的,艺术通过表达它的主题和内容,从而形成一定的形式与风格,形式风格是创作主体的能动的创作实践的精神结晶,同样的内容主题可以通过不同的形式风格来表达。本文以中国山水画发展和流变为例,来论述主题内容与形式风格的关系。

盛世中国 和谐社会——央视“春晚”主题内容浅论

1983年,中国中央电视台正式推出第一届春节联欢晚会,至2008年共举办了26次。一年一度的"春晚"经过26年的精心运作,已经演化出一套成熟的模式化的叙述结构,成功地培育出一种异常复杂的媒介化的春节观念与鲜明的主题内容,即:表达喜庆与祝福;抒发爱国情怀,展现民族精神;反映社会现实,弘扬道德风尚。

利用主题内容排序的伪相关反馈

传统的伪相关反馈(pseudo relevance feedback,PRF)方法,将文档作为基本抽取单元进行查询扩展,抽取粒度过大造成扩展源中噪音量的增加。研究利用主题分析技术来减轻扩展源的低质量现象。通过获取隐藏在伪相关文档集(pseudo-relevant set)各文档内容中的语义信息,并从中提取与用户查询相关的抽象主题内容作为基本抽取单元用于查询扩展。在NTCIR 8中文语料上,与传统PRF方法和基于主题模型的PRF方法相比较,实验结果表明该方法可以抽取出更符合用户查询的扩展词。此外,结果显示从更小的主题内容粒度出发进行查询扩展,可以有效提升检索性能。

剖析传统民族文化底蕴 构建现代审美艺术精神——论寻根小说在主题内容与美学品格上对新时期文学的贡献

20世纪 80年代中期 ,文化寻根思潮兴起。寻根文学是作家们在中国社会急剧变革时期 ,怀着对人类和民族未来的空前热情 ,在现代背景下对民族文化、传统精神的挖掘和剖析 ,他们试图在世界文学中确认民族个性 ,因此 ,寻根文学在主题内容上对中国传统文化进行了开掘与弘扬 ,同时 ,作家们也十分看重在审美意识与艺术精神上对传统文化的重构。本文站在 90年代的文学立场上对这一文学思潮重新进行梳理 ,力图突破原来仅仅从社会学意义上论说的局限 ,从创作理论与实践相结合的角度考察其作品的艺术思维过程 ,以及其中所蕴涵的新的审美品格 ,归结其对新时期文学发展的贡献。

基于Web的主题内容提取与存储系统研究

为了快速提取网页中的主题内容,本文对基于Web的主题内容提取与存储系统进行了较为深入的研究,从系统总的设计思想、架构设计、各个组件的关键实现技术等方面进行了分析,使人们可以基于WEB准确且迅速的提取到相应的主题内容,大大提高人们的工作效率。

个性教育的主题内容与体育教育

当代个性教育,首先应抓住个性教育的主题任务,进行针对性的教育。体育运动与构成人的个性的诸多因素均有密切的关系,把个性教育融入到体育教育的教育思想、教学内容、教学过程中,对学生鲜明、积极、良好个性和创见意识的形成、发展,具有极其重要的作用。

中国当代时政期刊“主题内容”变迁动因分析——以新闻生产社会学为理论视角

本文在媒介文本分析理论的基础上,通过对中国当代时政期刊"主题内容"变迁,特别是"主题内容"中最显著的符号标志——"标题"内容变化特征的分析,提出中国当代时政期刊社会性演变的特征。在此基础上,本文以"新闻生产社会学"为理论视角,通过对新闻制作框架理论中"意识形态"、"新闻价值"和"媒介意向性"三个层面的针对性剖析,揭示出中国当代时政期刊变化特征的社会性动因。

85篇医疗纠纷论文主题内容分析

如何正确处理困扰医疗机构的医疗纠纷问题,已是摆在医学界和法律界的重要课题。近十年来,社会各界人士对此也展开了广泛的讨论。为获得该方面的研究信息,了解医疗纠纷论文的主题内容以及处理医疗纠纷中存在的难点问题,

选定方向,就要坚持不懈——对数学家主题内容的研究

因发明傅里叶变换核磁共振分光法和二维及多维核磁共振技术而荣获诺贝尔化学奖的恩斯特2005年来中国演讲时,主持人问道:"今天现场来了很多年轻人,您对他们有哪些鼓励的话?"恩斯特的回答是:"第一,应该把脑子放宽,把思想放得远大一些,要接受各种各样的信息。第二,一定要努力工作,一定要努力学习,一定要持之以恒。

幼儿角色游戏的主题内容及其指导

角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。对幼儿角色游戏的指导，首先是对其主题内容进行指导。幼儿园开展的角色游戏，总体上其主题内容具有如下特点。第一，主题内容来源于幼儿生活。幼儿角色游戏的主题内容往往是幼儿所处的实际生...

水功能区水质达标考核主题内容及流程设计

由于目前水功能区水质达标考核存在缺少考核管理系统,缺少智能化、可视化管理,表现形式单一,难以适应发展变化等问题,为此利用组件、知识图等相关信息技术,通过对水功能区水质达标考核数据库的建立,以及对考核中的模型、计算模块组件化,在知识可视化综合集成服务平台上搭建水功能区水质达标考核管理系统。通过对陕西省水功能区水质达标考核主题内容的实例应用表明,水功能区水质达标考核主题可在水利信息化业务中得到有效应用,且系统的可操作性较强,有较好的智能化和可视化效果,能够满足实际工作中的水功能区水质达标考核的需求,可以适应水功能区水质达标考核的发展变化。

高等学校商务英语精读主题内容教学模式设计

主题内容教学模式(Content-based Instruction Model,CBIM),是以内容为依托的教学理念,兴起于20世纪80年代,主旨在于将语言的学习与内容结合起来,强调通过语言的使用来进行语言的习得。CBIM的核心思想是将语言教学基于某个主题或者某个学科来进行,将教学重点从语言学习转移到对学科内容的学习上。将主题内容教学模式引入高等学校商务英语精读课程教学,重点通过教学目标的确定、教学内容的组织、教学策略的选择和教学效果的评估,提出应用于高等学校商务英语精读课堂教学的设计策略。主题内容教学模式将语言的学习与专业知识的学习有机结合,符合商务英语专业课程的教学原则和培养目标,对商务英语精读课程的改革有很大的借鉴意义。

“党的领导”主题内容及其目标达成

在思想政治理论课教学过程中,创新教育教学方式,以史引论、以理服人、以德导行,充分阐释“党的领导”主题内容,积极探索“党的领导”基本目标,增强政治认同、坚定理论自信与促进行动自觉,对于落实立德树人的初心和使命、全面提升思政课教学强基固本、铸魂育人的教育功能、厚植爱党爱国爱社会主义的情感均具有重要意义。