从“根本恶”到无法言说的“恶”——二战后法国情境下的概念考古

恶是现代以来德国哲学传统的关键概念。康德提出的“根本恶”为人性奠定了抽象普遍的基调,涉及先验哲学框架内人性的可能性与限度,恶的神学意涵被淡化。20世纪下半叶到21世纪初,两次世界大战对西方文明的摧毁,集中营等极端事件引发了对人性的重新思考。法国哲学以自由与介入的独特思想特质,回应并发展了德国哲学传统中恶的概念,在后现代思潮的影响下赋予了恶的概念无法言说、无法理解的特质。恶的概念在法国自身的历史语境与地理空间中,在与德国哲学的互动中,不断流变甚至被彻底打破。恶的历史语义在理论与实践中发生了根本改变,却在美学领域与具体的文艺实践中以悖论方式得以重新言说和表述。因此法国语境下恶的概念的特质,还在于其中蕴含的救赎的可能性。

二战后英国移民政策的历史演进(1945-2010)

本文的研究对象是二战后(1945-2010)英国移民政策的历史演进。英国移民政策深受文化多元主义的影响,不仅促进了各群体间的和谐共存、融合发展,而且较好地保持了各族群的独特性,体现出开放性与包容性,成为世界民族融合的典范。二战后(1945-2010)英国移民政策共经历了四个时期:自由与鼓励的移民政策(1945-1961)、限制与控制的移民政策(1962-1997)、开放与包容的移民政策(1997-2007)、继承与转变的移民政策(2007—2010),移民政策属于一个国家的国内政策,体现了该国政府和执政党的执政理念和行动指南,更是一个国家的移民形势在政治层面的反映。

二战后美国研究型大学科研商业化演进探究

二战后,随着学术研究活动的兴盛,美国联邦政府不断塑形研究型大学的科研商业化发展。二战至冷战时期,来自美国政府的国防研发资助间接刺激了研究型大学的科研发展。研究型大学一方面继续承担国防研究的重要角色,另一方面也承担着促进科研成果转化为商用、民用的任务,大学科研专利商业化等事宜不断成为可能。20世纪70年代,出于对美国经济竞争力的担忧,联邦政府出台相关政策为研究型大学创造了有利的创业环境,掀起了大学科研商业化的高潮。知识经济时代,加快科研转化已成为研究型大学的时代使命。然而,在商业化实践中,应警惕科研商业化陷入逐利的危机。审视美国研究型大学科研商业化的发展,对促进我国大学科研转化,充分发挥其经济使命具有重要的借鉴意义。

二战后日本语教育国际输出政策解读及实施办法探析

第二次世界大战以后,随着日本经济大国地位的确立,世界上学习日本语的人数呈现上升趋势。日本在日本语国际输出过程中,建立了一整套行之有效的管理、运营体系。笔者将日本语的国际输出分为两个阶段。出于建立政治大国、树立国际形象、经济发展和文化自身发展的需要,日本非常重视语言国际输出工作,采取了一系列行之有效的举措。这些举措的实施使得日本语的国际输出取得了一定效果。

二战后香港地区爱情电影的情感文化透视(1946-2022)

二战后香港地区爱情电影的情感表达,在20世纪40年代中后期至70年代,在伦理道德的束约下,有着鲜明的“情感调控”特质;20世纪八九十年代,呈现出从“情感调控”到“情感至上”的鲜明转向,并在后现代主义的文化语义下,与“后情感主义”表达相夹杂;21世纪以来则呈现出“后情感主义”的消退与“情感至上”的主导性特质。透视二战后香港地区爱情电影的情感文化,需要从“情感调控”“情感至上”“后情感主义”的历时性变迁中进行对比观照。

二战后日本生育政策转型分析及启示

日本生育率下降的原因可以拆解为个体婚姻行为的变化(晚婚与不婚)与夫妇生育行为的变化(晚育与不育),个体婚姻行为变化对生育率的下降效应大于夫妇生育行为的变化。二战后,日本先后经历了弱管控、弱激励和强福利三次生育政策转型。自“1.57冲击”以来,日本生育政策的总体效果并不明显,主要面临政策目标与政策实施脱节、政策缺乏可持续性与公平性、政策实施受制于文化因素、政策反馈机制存在延迟性四个困境。基于日本生育政策转型有四点启示:政策制定逻辑以全过程化与整体衔接为起点、政策制定过程以可持续性与公平包容为方向、政策制定内容以性别平等与在地文化为基础、政策实施过程以数据监测与科技赋能为手段。

二战后英国工党外交政策的演变

20世纪,英国工党诞生并迅速崛起,成为英国两大党之一和西方政坛左翼政党的主要代表。二战后,英国工党多次在大选中获胜,组阁执政,其外交政策的演变对欧洲乃至全球政治态势的发展产生了重要影响。伴随时势的变迁和意识形态领域的变化等,英国工党在外交政策方面经历了从理想主义到现实主义原则的演变,尤其是在“第三条道路”思想的指导下,其外交原则与保守党政府的日益接近,成为战后共识政治在外交政策领域的写照。

二战后世界高等职业教育本位观的嬗变及发展趋势

二战后至今，世界高职发生了巨大的发展和变革，其深层动因之一是本位观的嬗变。本文总结了世界高职本位观嬗变的历程：从知识本位——能力本位——人格本位——素质本位的发展过程。分析了各阶段的社会背景及嬗变动因，并提出了世界高职发展的基本趋势及其对我国的启示。

二战后日本体育政策的历史变迁及借鉴建议

二战后,日本对体育发展日益重视,体育政策不断调整和深化。本文采用文献资料、逻辑分析等方法,以体育方针变化为主线分四个阶段对二战后至20世纪末日本体育政策历史变迁及其政策效果进行回溯性梳理。进而从政策体系、政策内容及各领域政策特点等视角,分析归纳提出其政策历史发展的主要特征。在此基础上,结合我国体育政策发展的实际,借鉴日本发展经验,指出我国体育政策发展应从以下五个方面进一步加强与完善:明确政策发展战略、加强体育政策整体性,扩大地方体育行政决策范围、提高决策能力,促进学校体育团体发展、加快学校体育设施开放,确保社会体育政策投入、多部门联合推进社会体育发展,提高竞技体育政策效率、职业体育发展以制度建设为导向。

二战后日本技术进步与人力资源开发的实证分析及启示

二战后日本经济社会快速发展不仅仅是通过引进技术来实现的,而且更重要的是培育了优质的本土人力资源。人力资源状况不仅决定引进技术的先进程度、影响引进技术吸收能力,而且还与引进技术效用发挥密切相关。借鉴二战后日本技术进步的成功经验,我国在实施科技发展支撑计划时,惟有通过提高国民素质、培植创新能力以及发挥人才资源效用等人力资源开发策略,中国创新型国家发展目标才能实现。

二战后德国政治教育在政治文化变迁中的作用分析

二战后,德国政治文化实现了从传统的纳粹权威政治到现代民主政治的巨大变迁,其中德国政治教育的重构与发展在改变、创造、维系政治文化中扮演了不可替代的角色。本文主要从政治教育理念转变、政治教育目标的更新、政治教育内容和主题的转换、政治教育体系的重建与发展等方面来分析研究政治教育在政治文化变迁中的作用。

二战后日本的石油政策及对我国的启示

二战后,日本政府为确保石油安全,建立了一系列石油政策和法规,对促进日本经济的繁荣功不可没。随着我国经济的高速发展,石油供给对外依赖度越来越大,也面临着严峻的石油安全问题。对日本石油政策的系统分析和研究将对我国解决石油安全问题起到重要的借鉴作用。

二战后日本环境教育概述

本文从二战后日本经济建设中面临的环境问题及其对策 ,以及不同时期国际环境教育发展对日本环境教育的影响和推动 。

略论二战后日本大学课程改革的发展与特点

为确保21世纪国际竞争力,提高人才培养质量,适应社会高速发展需要,二战后至20世纪末日本政府对高等教育课程体系进行了改革,由最初的"二·二分段"模式发展为"四年一贯"课程教育模式,课程改革突出围绕教学连贯性和课程综合化、国际化、信息化、个性化等特点展开.

教育国际化:二战后比较教育理论研究的共同主题

现代社会生活的国际化对教育产生了巨大的影响 ,比较教育对此作出了适时的反应。二战后比较教育理论研究的共同主题就是教育国际化 ,现代派比较教育理论、从属理论、互补理论的研究推动和深化了人们对教育国际化的认识。

二战后在华犹太人研究

第二次世界大战结束后,在华犹太人逐渐离去。在欧洲犹太难民、塞法迪犹商和俄国犹太人这三个群体的内部,不同的人在不同时候离去的原因是不一样的,不能刻意归于政治原因和意识形态因素。在文革前的17年里,仍然有许多犹太人生活在新中国,他们的主要组织上海犹太社团委员会在中国政府支持下顺利开展工作。同时,香港的犹太社团一直十分活跃。当中国改革开放后,许多犹太人又回到了内地,出现了新的犹太居民群体,积极参与当地的新一轮发展热潮。

二战后英国宗教的世俗化

二战以后,英国宗教一方面出现"宗教信仰危机",教派林立、教徒虔诚度下降、参加宗教活动人数减少;另一方面,各教派世俗活动十分活跃,广泛参与现世的社会活动。"宗教信仰危机"与"宗教世俗活动高涨"都是战后英国宗教世俗化的表现。

二战后影响英国高等教育政策制定的因素分析

本文从系统动力学的角度将影响战后英国高等教育政策制定的因素分为社会环境、执政党的意识形态、利益集团的利益诉求、政策精英的个性特质及英国的传统文化等五个方面,它们对高等教育政策的影响程度各有不同。

新的道德教育——二战后美国的道德教育及瑞安的五种学习模式

美国波士顿大学教授K·瑞安(Kevin Ryan)在总结了二战后美国道德教育的得失后,提出了实际上是植根于古典教育思想的新的道德教育方法(五个“E”)。本文以瑞安的《The New Moral Education》中的要点加以编译。 瑞安首先简述了二战后美国的道德教育。他指出美国的教育有许多成功的地方。

二战后德国环保运动之肇端与演进

从某种意义上说,人类社会发展史本身就是一部生态文明史,而环境史则是生态文明史中不可分割的重要组成部分。作为高度发达的资本主义国家,德意志民族在生态文明建设方面不仅蕴藉了丰富的生态思想理念,也积累了大量的自然保护和环境治理经验,为人类文明发展作出了巨大贡献。这其中,德意志民族在环保运动方面也留下了许多鲜明独特、深邃丰富的思想理念和实践内容,为世界环保运动的发展作出了不可磨灭的贡献。二战后,德国经济高速发展,能源过度消耗引发大量环境问题,环保运动随之兴起,并愈演愈烈,从而导致了二十世纪七八十年代环保运动的全面爆发,并很快汇入到声势浩大的世界环保运动洪流中。由此,德国环境保护进入到一个全面综合治理的阶段,环境立法、宣传教育也随之进行,并取得了巨大成功。九十年代,积极参与国际环保事业为德国经济可持续发展迎来了契机,尤其是参与制定国际环保协议以及对其严格的承诺遵守,为德意志民族树立了良好的国际合作形象。鉴于此,本文以时间为顺序,以二战后德国重大的环保历史事件为题材,以自然、环境、技术和日耳曼人四者之间的相互作用关系为主线,串联勾勒出一个较为清晰完整的战后德国环保运动发展轮廓。研究好这些内容,总结战后德国在环保方面的成败得失,对当今我国生态文明建设无疑可提供有益的借鉴和参考。