产学联合培养材料物理专业应用型人才的改革与实践

从辽宁工业大学材料物理(光电材料与器件方向)专业的实际情况出发,以应用型人才培养为目标,在培养人才的新机制和新方法、课程体系建设、实践能力培养、建设高水平师资队伍等方面进行了产学联合培养应用型人才的改革与实践。

中小企业产学联合存在的问题及对策研究

我国中小企业普遍存在研发力量不足、资金缺乏、知识产权保护意识淡薄等问题,而高校科研与经济脱节、科技成果转化率低等现象严重。产学联合是解决二者面临问题的有效途径之一。但中小企业与高校的合作在发展中存在诸多问题,如体制机制不健全、产学模式不完善、知识产权保护存在分歧、双方研究人员能力相差悬殊等。在分析我国中小企业产学联合现状的基础上,针对存在的突出问题,提出解决的对策。

日本产学联合构筑“国际化人才”培育体系的思考

近年来日本经济持续低迷,仅仅依靠国内市场使经济再度腾飞已十分困难。在这样的背景下,以制造业为中心的很多日本企业都把生产、营销的眼光转向了海外市场。但是,劳动力减少等问题成为日本企业海外扩张的巨大阻力。为此日本构筑了产学联合的"国际化人才"培育体系,改革教育课程方案,加强大学生对"异国文化理解力"的教育,并与企业协作构筑"国际化人才"培育体系。

创业、产学联合与区域经济增长——基于知识屏障视角的实证分析

知识是推动区域经济增长的关键要素,但知识屏障的客观存在导致新知识无法完全实现商业化并转化为现实生产力.通过对中国31个省(区、市)2005至2007年三年科技统计资料的实证分析发现,突破知识屏障的重要路径是创业和产学联合,这两个要素水平在提升知识对区域经济增长贡献中具有调节作用.因此,促进创业与产学联合对区域经济增长具有重要意义.

构建大学与产业间的产学联合立体网络——东京大学产学联合体系分析及对我国的启示

现代经济活动越来越离不开基础性研究的支持,大学作为基础性研究的主要机构,与产业发展的互动关系日趋紧密。我国近年来高度重视产学研一体化问题,但现实情况并不令人满意。日本东京大学近年在产学研合作上取得了相当显著的成就,本文通过对其产学合作组织体系及成效分析,也提出了我国今后如何搞好产学研合作工作的新设想。

产学联合教育模式下环境设计专业应用型人才培养模式研究

为了探索提高高校环境设计专业应用型人才培养效率的具体方法，本文对现阶段高校环境设计专业人才培养中存在的问题进行了分析与研究，认为产学联合教育模式是提高环境设计专业应用型技术人才培养效率的最根本方式，从转变传统的人才培养模式、做好产学联合配套设施建设及转变传统的人才培养评价模式三个方面论述了具体的应用策略。

推进江西高校产学联合的对策

文章从理论和实践的角度分析了产学联合的必要性 ,指出江西省在产学联合方面存在高新技术产业发展落后、企业的技术创新主体没有确立、科技投入不足、高校服务社会的行为自觉性普遍较低的现状与不足 ,提出了推进江西省产学联合应该积极探索企业体制机制改革 ,解决企业缺乏技术创新动力 ;以及应加大全社会多元化科技投入 ,改善科学投入结构、投入方向 ;强化服务意识 ,推进高校体制改革 ;推进大学科技园的建设与发展 ,探索多种产学联合的模式等对策。

农村零售业信息化与高校产学联合的研究

分析了农村零售业信息化存在的困难,比较了商业信息化的三种模式,提出利用产学联合提高农村零售业竞争力的思路,并对农村零售业信息化过程中需要注意的实用性、易用性、低成本、拓展高级功能等问题进行了探讨。实践证明,农村零售业和高校产业联合,是一种双赢的模式。

加强产学联合提高企业职工素质

企业职工素质问题已成为企业提高管理水平与综合竞争能力的重要制约因素。这一问题的形成主要有三个方面的原因:产权制度改革滞后使得企业职工缺乏学习技术的积极性;企业家认识可能出现误区;现行教育模式特别是职业技术教育亟待完善。而产学联合是解决这一问题的有效途径。

走产学联合路的思考

走产学联合路的思考任振发西安公路交通大学中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定中指出：“技术创新是企业科技进步的源泉，是现代产业发展的动力。要推动高等院校、科研院所和企业合作开发先进技术。推动产、学、研三结合，鼓励高等院校、科研院所的科技力量以多...

产学联合 把科技转化为生产力

今年5月的一天，来自国家科委、国家教委和市科委、市经委的专家济济一堂，仔细地听取公司关于采用絮凝法进行酒精生产的新技术介绍，认真审阅着这项新技术的各项技术参数。当国家科委中国生物工程开发中心的负责同志宣布这项新技术通过鉴定，称其“世界领先，国内首创”时，全场顿时响起了热烈的掌声。

国外高科技园区:产学联合模式

随着高科技产业的蓬勃发展,经济结构信息化、软件化的不断提高,许多国家的大学均把同企业联手建立高科技园区,作为其促进社会经济发展的重要职能。这已成为一种国际性高等教育改革的大潮。这一大潮源于美国,以斯坦福大学为核心的'硅谷'高科技园区的建立为重要标志。迄今,国际上相继出现了一批举世闻名的高科技园区,像英国的'剑桥高科技园区'、法国的'索菲亚·安蒂波利斯高科技产业区'、俄罗斯的'新西伯利亚新技术开发区'、日本的'筑波科学城'、韩国的'大田科技工业园区'等。这些高科技因区以大学为核心,以大学研究机构为桥梁。

战后日本产学联合的误解与真相——产业技术振兴中大学的作用

关于日本产学联合的研究普遍认为,二战后日本的产学联合低迷,大学对产业技术振兴的贡献跌至低谷。事实上,与二战后其他亚欧国家相比,日本之所以能够率先崛起,并获得科学技术领航者的地位,可以说在很大程度上应该归功于产学联合。一方面,在战后日本技术引进以及急需人才培养、技术指导等方面,大学都发挥了不可替代的重大作用;另一方面,对于研究环境急剧恶化的大学来说,企业所提供的资金、信息以及先进设备等,对大学的教育与科研也提供了巨大的帮助。但由于受战后反战情绪以及国内外政治经济形势的影响,大学和企业之间的合作呈现出"隐蔽和非正式"的特征。

行业特色型高校产学联合人才培养模式和机制的思考

本文从高校自身发展和行业企业发展两个视角,揭示了新时期强化产学联合,培养创新型工程人才的时代意义。在分析产学研合作内涵的基础上,提出了推进产学联合人才培养应重点把握的三个要素。进而深入探讨了如何发挥产学研合作优势,开辟多元化的培养途径,以及如何通过构筑产学研合作平台,切实保障创新型工程人才培养长效发展等高等工程教育中面临的重点和难点问题。

水产养殖学科研究生“产—学—研”联合培养模式探讨

随着研究生教育规模的快速扩张,我国传统的研究生培养模式暴露出了众多问题,迫切需要改革创新。以"产—学—研"联合模式培养研究生,是切实提高我国农科类研究生培养质量的重要途径。本文根据水产养殖学科研究生培养的特点,针对我国目前"产—学—研"联合培养研究生过程中存在的问题,对建立水产养殖学科研究生"产—学—研"联合培养模式的各项措施进行了探讨。

关于跨境电子商务产学联合的研究

当前,国内跨境电商产业发展情况十分迅猛,跨境电商企业急需大批复合型专业人才。课题研究了通过政策支持、校企协同制订人才培养计划、校企协同组建师资团队和发挥技能大赛的人才培养作用等举措,能真正意义上的改革跨境电商人才培养模式,建立起真正的产学联合,为跨境电商企业培养可用之人才。

韩国东西大学产学联合教育体系对我国数码影像艺术专业的启示

近年来,各高校都在积极探索创新教育的方法,数码影像艺术作为一门实践性较强的专业,更需要加快教学改革和专业建设的步伐。文章分析了韩国东西大学产学联合教育体系的优势和我国数码影像艺术专业的教学现状,在此基础上探讨了韩国东西大学产学联合教育体系对我国数码影像艺术专业的启示,以期能够为我国高校艺术专业的改革和发展提供一些借鉴。