新时代下京剧艺术的传承与发展

随着新时代的到来,传统文化面临着前所未有的机遇与挑战。京剧,作为中国传统文化的瑰宝,其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴,在新时代背景下,既遭遇了传承与发展的困境,也展现出了新的生机与活力。深入分析了京剧艺术的时代困境,如观众群体的老化、传统剧目缺乏创新、现代化娱乐方式的冲击等。同时,针对这些问题,探讨了京剧艺术的传承与发展策略。通过创新京剧艺术表演、培养优秀传承人才、加强京剧艺术宣传、注重京剧情感表达等方式,京剧艺术在新时代下有望实现更广泛的传播和更深度的发展。希望文章的研究为推动京剧艺术的传承与发展提供理论支持和实践指导。

融入京剧艺术,培养幼儿审美情趣

京剧是我国国粹,其内涵丰富,京剧在国际上有较高的知名度,不仅中国人本身非常热爱京剧,外国人对京剧也充满喜爱。但是,我国幼儿日常很少有接触京剧的机会,为了使幼儿对京剧有更多的了解,幼儿园在开展音乐教学期间,可开展多样化的活动,使幼儿自主感受京剧艺术美,这样不仅可有效提升幼儿的创新意识,还可使幼儿更好地感受和塑造美,提升幼儿各方面能力的发展,如动手、语言以及交往能力等,使幼儿在音乐活动中切实地体会到京剧的魅力所在,让幼儿发自内心地爱上京剧,使京剧艺术得到更好的传承。

让京剧艺术焕发强大生命力——专访北京京剧院原院长、国家一级编剧刘侗

当下,京剧艺术将持续探索传统文化和现代文化的融合方式,在国际舞台焕发新魅力。刘侗力主创新,但是并不激进,相反,他恪守中庸之道。在他看来,京剧艺术自有其宝贵传统和内在规律,这是必须坚守的本真。同时,时代的变迁,审美的移易,使得一切艺术形式都必然要走上创新求变之路。那么,如何在传承和创新中间把握平衡,便是考验刘侗的一道难题。《小康》杂志、中国小康网记者对他进行了专访,请他讲述了如何把握京剧的传承与创新,以及对推动京剧发展的感受与思考。

创新幼儿美育:京剧艺术与幼教的有机结合

众所周知,京剧是我国国粹,无论在表演、音乐亦或是舞台等方面,均有着规范化的艺术表现形式。京剧属于我国非物质文化遗产,在中国广为流传,具有较大的影响力。幼儿园老师在进行美育教学过程中,应将我国京剧艺术美与幼儿美育有机融合,使幼儿更好的聆听、鉴赏京剧,使京剧艺术得到传承和发展。从幼儿角度来讲,京剧艺术美与幼儿美育的融合,有助于其建立文化自信,提升幼儿的审美情趣;从国家层面来讲,是京剧艺术的延续,所以,将京剧艺术渗透到幼儿美育是非常有必要的。

传承京剧艺术 赓续中华文脉

一片丹心传承经典京剧代表了中国戏曲文化的精华,对弘扬民族文化和增强文化软实力有着重要影响。传承经典京剧艺术,对我来说既是使命也是责任,我有责任倾其所有将其发扬光大。我出身梨园世家,自幼热爱京剧,深知这份艺术的价值和意义。在学习和演出的过程中,我始终怀着一颗敬畏之心,力求将经典传承下去,让更多的人了解和喜爱京剧。每当我在舞台上扮演那些历史人物,我都会努力去揣摩他们的内心世界,将他们的精神风貌通过我的表演传达给观众。

加强人才队伍建设 繁荣发展京剧艺术

京剧,集中代表了中国戏曲文化的精华,是我国的国粹和文化符号。繁荣发展京剧艺术关键在人。培养造就一支规模适当、结构合理、素质优良、群星灿烂的京剧艺术人才队伍,是推动京剧艺术繁荣发展、增强文化自信自强、建设中华民族现代文明的智力支撑和人才保障。

近十年京剧艺术传承研究

自2010年至2020年,国家政府和文化部门为京剧艺术制定扶持规划,持续在政策上给予倾斜和支持,京剧院团和教育机构挖掘、整理了一批传统剧目,京剧传承理念得到更新和深化,高水平的整体传承观念深入人心。京剧传承人谱系系统化框架得到建构,不同表演流派、不同行当、不同表演领域形成有序的、有规模的传承链,促进了京剧事业的均衡发展。活态经典剧目库的内容更加多样,传统剧目构成京剧经典剧目库的基础目,净丑戏、老旦戏、武戏剧目的传承丰富了京剧剧目库的剧目种类,激活了地方京剧院团再造保留剧目的功能。京剧表演理论建设亟待加强,建议传承项目中增加对传承人表演经验进行文字记录整理、理论总结的环节。

京剧艺术美渗透于幼儿美育的实践探索

对于幼儿美育来说,最重要的不是知识技能的传授,而是审美情趣的培养。京剧作为古老的中华传统艺术,体现了一代代人对艺术的理解,京剧的“妆造”美、曲调美、功法美、剧情美等对于幼儿美育有着重要的作用。在京剧的熏陶下,幼儿会了解到这门艺术的魅力,而后进行模仿学习,从而认识美、理解美、欣赏美,甚至创造美,这有利于立德树人教育理念的贯彻。

新媒体时代下京剧艺术的跨媒介融合探究——以《鬓边不是海棠红》为例

京剧是中华民族传统文化的瑰宝,以传统舞台作为主要的传播媒介。而随着新媒体时代的到来,新型媒介形式不断涌现,越来越多的新兴媒介相互交融、相互影响以达到更好的传播目的。本文以《鬓边不是海棠红》为例,探析其以电视剧作为主要媒介,通过对具体案例的传播方式和效果进行研究,为传统艺术的转型和创新提供启示。同时,也向广大京剧艺术爱好者呼吁,需加强对京剧艺术的传承和发展,共同推动我国传统文化的发展。

借助京剧艺术美提升幼儿感知美的能力

教师在开展各项幼儿园活动时可渗透美的教育,以满足幼儿身心发展的需要,提升幼儿感知美的能力。可见,教师设置的活动不仅要给幼儿带来快乐的体验,同时也要让他们获得美育方面的发展,提升幼儿感知美、鉴赏美、创造美的能力。教师可在幼儿园活动中展示京剧的艺术美,让幼儿传承传统的京剧文化,获得美的感知。

中国京剧艺术基金会京剧艺术传承与保护工程实践基地在吉林艺术学院落成

2023年11月11日一12日,中国京剧艺术基金会第十届艺术院校京剧专业中青年教师教学交流展示暨第三届奖教金颁奖活动、“中国京剧艺术基金会京剧艺术传承与保护工程实践基地”揭牌仪式在吉林艺术学院隆重举行。本次活动由中国京剧艺术基金会主办,吉林艺术学院教务处、科研产业处、戏曲学院承办。活动旨在振兴京剧艺术,加强校际间横向学习和教学经验交流。

新时代下京剧艺术的困境与传承发展研究

京剧是我国传统戏曲文化形式之一,历史悠久,文化底蕴深厚。然而,随着社会的发展,西方的快节奏文化侵蚀了人们的日常生活,传统艺术形式正从繁荣逐渐步入衰败,京剧亦如是。在如此大环境背景下,京剧如何更好地传承发展,进而在当下的艺术领域内发扬光大,是令人深思的问题。本文旨在分析和探讨新时代下京剧艺术所面临的困境和挑战,并提出相应的传承发展对策和建议,以期通过对京剧艺术的研究,能够为保护和传承京剧艺术作出一定的贡献。

京剧艺术的表演技巧与艺术鉴赏

文章旨在深入探讨京剧艺术的表演技巧和艺术鉴赏,并分析京剧演员在表演中的关键技巧,以及观众对京剧作品的艺术鉴赏能力。首先,阐述了本研究目的在于推动京剧艺术的传承与发展。其次,从舞台表演、身段语言、唱腔表达等方面深入探讨京剧表演所需的技巧。进一步分析了观众在艺术鉴赏过程中需要具备的审美眼光、文化素养和情感共鸣等因素,并提出了培养观众艺术鉴赏能力的方法和途径。最后,总结指出京剧艺术表演技巧和艺术鉴赏的重要性,并对其未来发展进行展望。

渗透京剧艺术 促进幼儿美育

在素质教育背景下,美育在幼儿教育中至关重要,其有助于引导幼儿形成健全且良好的人格,还能实现培养幼儿德智体美劳全面发展的目标。京剧属于我国优秀的传统文化,能够有效发挥美育作用。教师在教育过程中,需要依托京剧艺术美,注重美育元素的融入,让幼儿在构建的良好氛围中体验美的魅力,并提高幼儿继承和发扬优秀传统文化的意愿,从而提高幼儿的独特品位性和审美性。文章就京剧在幼儿美育中的应用策略展开探讨,以期能够提高幼儿审美能力。

一本普及京剧艺术的优秀读物——评《京剧艺术——中国文化的一朵奇葩》

“京剧是国粹，是国宝”，人们经常这样说，然而有多少人能够真正理解这句话的含义呢？尤其是当今的青年人，有关京剧的知识甚少。因此，通过书刊等媒体的大力宣传，让国人，特别是青年人了解京剧，熟悉京剧，认识京剧就显得十分必要了。

高校弘扬京剧艺术的思考

让京剧艺术走进大学校园是弘扬京剧艺术的重要途径之一。加强对大学生的京剧艺术教育应该重视京剧师资队伍建设 ,充实京剧艺术的教材内容 。

论京剧艺术教育与大学生素质拓展

京剧艺术教育能够提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美素养,高校应该通过开设京剧艺术课、成立大学生京剧社团、开展丰富多彩的京剧活动等多种途径,拓展大学生的综合素质。

社会主义核心价值观融入京剧艺术教育的探索——基于H高校的京剧艺术实践

牢固的核心价值观都有其固有的根本。培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华传统文化。京剧文化蕴含着丰富的道德资源和较高的艺术价值,公正、法治等社会主义核心价值观在京剧文化中也多有体现。本文基于H高校京剧艺术教育的实践,探讨了高校校园文化建设存在的问题,明确了社会主义核心价值观融入京剧艺术教育的现实意义,探索在高校京剧文化挖掘、传承和弘扬的实践过程中,将社会主义核心价值观融入京剧艺术教育。

京剧艺术对民族歌剧的影响研究

京剧艺术作为中国戏曲艺术的一朵奇葩,综合了文学、历史、哲学、音乐、舞蹈、美术等多种学科及艺术形式。蕴含着不同的历史观念与社会思潮,是中华民族长久积累的艺术瑰宝和精神财富。作为传统艺术的民族歌剧必须建立在民族文化之上,尤其是吸收京剧艺术中的优秀成分与先进文化,最终形成民族歌剧特有表演风格与演唱方式。