以人的现代化为核心的人才强国战略及其政策创新

人的现代化是衡量中国式现代化进入新阶段的重要标志,新时代人才强国战略要充分体现人的现代化。新科技革命背景下,人的现代化的内涵表现在人的思维方式、人的行为方式、人的生活方式以及人的价值观念的现代化。推进以人的现代化为核心的新时代人才强国战略,重点在于以人才强国建设为目标,推动人才链优化;以科技创新为引领,培养适应高质量发展的创新人才;以高质量发展为导向,打造高水平科技人才发展高地;以产学研一体化发展为着力点,形成新型协同育人新模式。深入实施以人的现代化为核心的新时代人才强国战略的政策创新,应着眼于制定高端人才发展战略,提高科技、教育和产业发展的适配度;加大普惠性人力资本投入力度,增强人力资本集聚;加快建设高质量教育体系,实现教育、科技、人才一体化推进;持续优化人才发展的体制机制,建立多元化人才评价体系。

人才强国战略下无锡市高技能人才培养的现状、困境和路径研究

通过分析无锡市高技能人才发展的现状,发现高技能人才培养存在数量不足、结构不合理、企业参与度不足、社会氛围不足等问题。为有效解决这些问题,应加快做好顶层设计,完善高技能人才培养战略规划;创造基础条件,优化校企协同育人机制;加大宣传力度,形成弘扬工匠精神的良好氛围。

建设人才强国的成效、挑战与对策

党的十八大以来,党中央高度重视人才强国建设,主动适应全球人才竞争新格局,创新改革人才发展体制机制,构建人才战略工作新体系,在壮大人才规模、优化人才区域布局、提高人才质量、增强人才效能等方面取得显著成就。当前,深入实施新时代人才强国战略,仍然面临着全球人才竞争日趋激烈,国内高层次、高技能人才短缺,教育和人才的国际化水平较低,尚未形成适应新时代人才强国战略实施的制度环境等一系列挑战。下一步推进人才强国战略实施,需加快完善技术移民制度和管理体系,积极应对全球人才竞争新格局;坚持“引育并重”行动,壮大高端人才和高技能人才队伍;深化国际交流合作,加快推进教育国际化;深化人才发展体制机制改革,为人才强国建设创造更加稳定、宽松、诚信的发展环境。

加强法治建设,为建设教育强国、科技强国、人才强国筑牢基石

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,统筹推进其一体化发展,基础在于加强法治建设。应立足中国实际,遵循法治规律,坚持顶层设计和法治实践相结合,聚焦党和国家的战略规划,针对实践中存在的问题、人民群众关切的重点问题,以及法律制度的空白点和冲突点,统筹推进教育、科技、人才三大领域的法治建设,具体措施为:统筹推进教育法治建设,优先加快教育立法;完善中国特色科技法律体系,以专项立法助力新兴技术的重点突破;夯实人才领域法治基石,营造以人为本、开放包容的人才发展环境。

论人才强国战略下职业启蒙教育发展的时代进路

人才是第一资源,建设人才强国是实现中国式现代化的核心要义。职业启蒙教育作为本体“成己成人成物”的一种早期关照,必然成为人才强国建设的根基性策略。镜鉴美国融合式、日本进阶式和德国链条式职业启蒙教育模式,发现各国均以个人职业潜力培育为策略来提升人力资源的内生质量。因此,为了拓宽我国青少年多元化成长通道,强化国家人才储备的广度与深度,应当以点筑基、以面扩展、以链串联、以网织就,多维结构探赜本土职业启蒙教育发展理路。即以中小学创建校本职业启蒙课来稳固人才培育的启蒙链,以不同类型学校间共建职业启蒙教育基地来拓宽人才成长的进阶链,以校外研学实践基地的活动供给来补强人才育训的陶冶链,以校企联动创设真实职业场域来延伸人才发展的价值链,最终推动职业启蒙教育以高质量的育人品性为人才强国建设服务。

人才强国战略视角下我国国际人才引进政策分析

党的二十大报告就“深入实施人才强国战略”作出详细部署,强调坚持“人才是第一资源”,聚天下英才而用之。本文基于政策工具理论搭建“政策工具—人力资源管理环节—政策发展阶段”三维框架,对306份我国国际人才引进政策文本进行编码分析。研究发现,我国国际人才引进政策存在政策工具比例不够均衡、政策环节需要有效衔接、一体化协同的国际人才引进机制尚未充分形成、政策生态环境需进一步优化等问题,据此提出了我国国际人才引进政策要突出优势、精准施策;联动引才、试点先行;主动服务、多元激励;搭建平台、融合发展等对策建议,为我国人才强国战略视域下的国际人才队伍建设与管理提供理论支撑。

建设人才强国具有重要战略意义

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,深刻回答了为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题。党的二十大报告明确了强化现代化建设人才支撑的战略新定位,对于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,具有重要战略意义。

贯彻落实党的二十大人才强国和乡村振兴战略——以专业技能竞赛为抓手提升园艺专业人才培养质量

党的二十大报告指出,要全面推进乡村振兴战略,人才是最关键的因素。地方涉农高等院校是培养乡村振兴所需高素质和高技能人才的主阵地,专业技能竞赛是提高人才培养质量的重要手段。以韶关学院园艺专业为例,介绍其通过专业技能竞赛贯彻落实党的二十大人才强国和乡村振兴战略的举措和成效,着重探讨专业技能竞赛对园艺专业学生的综合素质、专业技能、实践能力,以及教师的教育教学能力等方面的促进作用,以期为同类型地方普通本科院校园艺专业的实践教育和教育综合改革提供参考,有效提高地方本科院校园艺专业的人才培养质量,助力乡村振兴战略。

人才强国战略背景下青年使命感教育研究

“青年强,则国家强”,新时代赋予广大青年新的使命,青年作为国家未来建设的中坚力量,具有无穷的潜力和机会。要提升青年对于使命感的认识和理解,将实现个人价值与时代价值相结合,引导广大青年树立远大理想和抱负,在全面建设社会主义现代化国家的新征程中脚踏实地、努力奋斗,在昂扬的青春中开拓新的人生,绽放青春色彩。因此,高校要推进思政工作、社会实践等方面的创新发展,加强新时代青年使命感的教育工作,提升新时代青年的历史使命感和时代责任感,培养能担当民族复兴大任的时代新人。

高校思想政治教育助推人才强国的价值意蕴、现实境遇与实践进路

党的二十大报告中强调“深入实施人才强国战略”,从国家发展战略高度谋划推进新时代人才工作,将教育、科技与人才有机统一。高校思想政治教育肩负为党育人、为国育才的重要责任,必须深入实施新时代人才强国战略,加强对青年人才的思想引领和道德建设。深入剖析高校思想政治教育在育人强国方面的价值意蕴、现实境遇和实践进路,具有深远意义。

浅议人才强国战略背景下高校高层次人才引进和培养的标准化建设

在实施人才强国战略背景下,各高校通过实施各式各样的“人才回引”行动,积极开展人才引进,发挥人才优势。通过开展高层次人才引进和培养的标准化建设,探索符合本校发展的高层次人才引进和培养模式,以期为中国式现代化之路建设提供智力支持。

人才强国背景下医院人事档案信息化管理现状及对策分析

在人才强国背景下,借助电子档案与人才资源数据库相结合的方式,可实现对医院内部各级人员信息的科学化、精细化整理,进而增强医院核心竞争力,促进医院良性发展。文章围绕人才强国背景下人事档案信息化管理的必要性、面临问题及未来发展路径展开研究,以求促进社会各级医院人事档案发挥潜在价值,为医院高质量发展贡献力量。

人才强国战略背景下农村人才队伍建设探究

农村人才队伍建设是实现乡村振兴伟大战略目标的基础,是解决当前我国“三农”问题的重要手段。在人才强国战略背景下,切实落实国家相关政策,积极完善农村人才队伍建设体系,不仅能够改善当前农村经济发展现状,还能推动“数字乡村”的改革进程,这对解决城乡发展不平衡问题有举足轻重的作用。由此可见,我国作为农业大国,要想更快、更稳地从“站起来”“强起来”过渡到“富起来”,就必须加大对农村人才队伍的建设力度,刺激乡村经济发展,进而实现乡村振兴。基于人才强国战略背景,论述了农村人才队伍建设的重要意义,分析了当前我国农村人才队伍建设过程中存在的问题,提出针对性的解决对策,以供参考。

人才强国战略理论发展、演进脉络及新时代趋势展望

人才强国战略是中国三大基本战略之一,自2002年被明确提出以来,该主题已逐渐成为学术界关注的热点。人才强国战略的理论发展可分为初步构建、全面推进和深入实施三个阶段。通过文献计量法分析,可以梳理出人才强国战略演进的阶段特征及驱动因素。在此基础上,通过关键词突现图和战略图分析,可以预测人才强国战略研究的发展趋势。概括而言,在新时代,人才强国战略研究应继续立足国情、与时俱进,为夯实现代化建设的人才基础提供理论和实践支撑。

职业教育专本研纵向贯通实践路向研究——基于人才强国战略背景

职业教育专本研纵向贯通具有强化国家技术技能人才支撑、满足产业发展现实需要、突出职业教育类型定位的优势,是创新人才培养模式、打破职业教育上升瓶颈的有效途径。在人才强国战略下,职业教育专本研纵向贯通存在人才培养目标整体性不足、政策制度不健全、规格衔接不紧密、评价一致性欠缺等现实困境。职业院校和相关政府部门应基于人才强国战略,从贯通层次、完善政策、增强联结、提质增效和强化保障等方面出发,明确各层次职业教育育人目标、健全职业教育人才培养制度、建立一体化人才培养衔接机制、完善动态化人才培养评价体系、打造跨层次职业教育协同互动链条,全面发挥职业教育应有效能。

人才强国战略背景下高校发展科技人才工作对策

以人才强国战略为研究背景,阐释了发展科技人才的必要性;通过对沈阳科技人才工作发展现状的调研,分析了如何有效地引进人才、孵育人才和管理人才;结合沈阳地区高校科技人才资源储备情况,探讨了人才发挥的主要作用。以实现充分引进、利用科技人才资源为目标,提出了高校科技人才发展的实施策略和助推科技人才工作发展的建议,以期为后续人才新政的出台提供支持。

新时代人才强国战略的时代阐释、核心要义与发展路径

新时代人才强国战略是汲取中国共产党百年来人才工作的精髓,并结合时代特征所提出的重大理论成果,呈现出新时代的新转向、新内涵及新思想,为我国人才工作高质量发展指明了新的前进方向。在新时代新征程上,人才强国战略不断展现出人才培养要“以德为先”、人才选拔要“德才兼备”、人才使用要“不拘一格”、人才管理要“德法为纲”的核心要义,进一步突出了新时代人才强国战略的发展重心。为全面贯彻落实新时代人才强国战略,需要明确“立德、育德、律德”的人才培育方式,建立人才选拔的考评机制,深化人才发展体制机制改革及实施“德治”与“法治”相统一的人才管理方略,从而为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实的人才支撑。

推进中国式现代化人才强国建设研究

党的二十大报告指出,加快建设人才强国在推进中国式现代化中具有重要战略意义。在论证人才强国意义及党对加快建设人才强国所做部署的基础上,结合中国式现代化建设背景,提出了加快建设人才强国亟需解决的问题,即人才培养的质量不够高、人才发挥作用的平台较少、人才交流协同不足、海外引才存在障碍、人才体制有待完善等。并针对问题给出对策建议,保障党对人才工作的领导部署落地生根。

新时代人才强国战略下地勘单位高层次青年应用型人才培养研究

文章旨在探讨新时代人才强国战略下地勘单位高层次青年应用型人才的培养策略,通过分析新时代人才强国战略对地勘单位高层次青年应用型人才培养的要求,提出加强教育培训、鼓励创新实践、推动合作交流和加强激励政策支持等培养对策,以期为地勘单位高层次青年应用型人才培养提供参考。

人才强国战略背景下经管人才培养的问题与对策分析

成事之要,首在人才。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。在数字时代背景下,我国发展仍处于重要战略机遇期,紧抓时代机遇,做好新时代人才工作,找准经管人才培养过程中存在的问题并探究相应对策是关键,这不仅能够为我国人才强国战略的实施提供一定的实践价值与启示意义,还能助力新质生产力的培育,推动我国经济高质量发展。