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《民族学刊》再次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)2022年版核心期刊”
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《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期F0003-F0003,共1页
2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,... 2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,评价结果的排序方法是“划等不排序”,每个等级期刊按照期刊名称的音序排列。 展开更多
关键词 期刊学术水平 核心期刊 社会科学评价 人文社会科学期刊 实际工作情况 期刊名称 评价得分 《民族学刊》
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《民族学刊》再次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)2022年版核心期刊”
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《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0003-F0003,共1页
2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,... 2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,评价结果的排序方法是“划等不排序”,每个等级期刊按照期刊名称的音序排列。“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”民族学与文化学学科共收录顶级、权威、核心三个等级期刊16种。《民族学刊》再次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊”。 展开更多
关键词 期刊学术水平 核心期刊 人文社会科学期刊 社会科学评价 实际工作情况 期刊名称 评价得分 《民族学刊》
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《民族学刊》再次入选“中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)2022年版核心期刊”
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《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0003-F0003,共1页
2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,... 2023年1月,中国社会科学评价研究院发布了“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022年)”,公布了2022年中国人文社会科学期刊评价结果。本次评价按照期刊学术水平、综合评价得分及实际工作情况依次划分为顶级、权威、核心三个等级,评价结果的排序方法是“划等不排序”,每个等级期刊按照期刊名称的音序排列。 展开更多
关键词 期刊学术水平 核心期刊 人文社会科学期刊 社会科学评价 实际工作情况 期刊名称 评价得分 《民族学刊》
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文化传承发展背景下人文社会科学期刊的使命担当与发展策略
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作者 王放兰 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第4期90-100,共11页
人文社会科学期刊在知识创造、学术传播、人才培养等方面发挥着不可替代的重要作用,是中华优秀传统文化的重要载体,在坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣发展中具有独特价值。改革开放以来,我国人文社会科学期刊事业取得长足进步,呈现... 人文社会科学期刊在知识创造、学术传播、人才培养等方面发挥着不可替代的重要作用,是中华优秀传统文化的重要载体,在坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣发展中具有独特价值。改革开放以来,我国人文社会科学期刊事业取得长足进步,呈现出数量增长快、质量不断提升、数字化水平显著提高等特点,但也面临着同质化、原创性不足、话语体系建构滞后等诸多挑战。立足新时代、新征程,人文社会科学期刊应坚持正确政治方向,涵养家国情怀,把握学科前沿,引领学术创新,推动中外学术交流,提升国际话语权,走内涵式发展之路。就具体措施而言,人文社会科学期刊应以打造精品内容为核心,注重发表原创性强、学术价值高、体现时代特色的优秀论文;创新传播方式,利用新技术、新媒体构建新型传播体系;加强人才队伍建设,完善人才发展机制,夯实期刊发展后劲。通过持之以恒地在重点领域发力,人文社会科学期刊定能在新时代彰显新担当、实现新作为,为提升国家文化软实力贡献更大的智慧和力量。 展开更多
关键词 文化 传承发展 人文社会科学期刊 学科建设 话语体系 软实力
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第1期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》。并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊IAMI核心期刊。该评价报告足国内3大主要来源期刊目录之一,具有厂泛的影响力,近... 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》。并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊IAMI核心期刊。该评价报告足国内3大主要来源期刊目录之一,具有厂泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。 展开更多
关键词 核心期刊 科研单位 教师教育学 期刊目录 人文社会科学期刊 社会科学评价 评价报告 综合评价
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英文“摘要地图”助力中国学术“走出去”——中文人文社会科学期刊英文摘要评价指标探析
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作者 高畅 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期99-108,共10页
面对中文人文社会科学期刊英文摘要建设的现存问题,有必要从内容评价的角度探索加强英文摘要建设的有效方法。通过文献综述与案例分析可以发现,中文人文社会科学期刊的英文摘要存在可读性低、信息量少、自明性弱等问题。因此,基于中文... 面对中文人文社会科学期刊英文摘要建设的现存问题,有必要从内容评价的角度探索加强英文摘要建设的有效方法。通过文献综述与案例分析可以发现,中文人文社会科学期刊的英文摘要存在可读性低、信息量少、自明性弱等问题。因此,基于中文人文社会科学期刊英文摘要的媒介功能、学科特质和写作特点,英文摘要的学术评价必须坚持正确的政治标准,可以从可读性、独立性、制度化这三个指标实施评价,积极引导期刊编辑部、论文作者与论文读者规范英文摘要写作,促进中文人文社会科学期刊形成英文摘要建设的有效路径,进而助力中国学术“走出去”。 展开更多
关键词 中国学术“走出去” 中文人文社会科学期刊 英文摘要 内容评价 评价指标
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。
关键词 核心期刊 教师教育学 社会科学评价 人文社会科学期刊 综合评价 AMI 评价结果 入选
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
8
作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第2期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年... 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。 展开更多
关键词 核心期刊 科研单位 教师教育学 期刊目录 社会科学评价 人文社会科学期刊 评价报告 综合评价
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第6期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年... 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。 展开更多
关键词 核心期刊 科研单位 教师教育学 期刊目录 社会科学评价 人文社会科学期刊 评价报告 综合评价
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第4期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年... 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。新的期刊评价指标体系由3个一级指标、13个二级指标和31个三级指标构成,是在《中国人文科学期刊AMI综合评价指标体系(2018版)》基础上,根据国家近期相关政策文件精神、结合哲学社会科学特点,在充分听取专家意见的基础上,经过讨论、修订、公示等多个环节步骤研制而成,对人文社会科学期刊的评价非常客观和合理。此次对中国人文社会科学33个学科子类、共计2189种期刊进行了评价。其中,教育学学科共收录168种期刊,包括顶级期刊1种、权威期刊3种、核心期刊51种、扩展期刊81种、入库期刊32种。 展开更多
关键词 核心期刊 教师教育学 科研单位 期刊目录 人文社会科学期刊 教育学学科 社会科学评价 中国人文科学
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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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作者 《教师教育学报》编辑部 《教师教育学报》 2024年第3期F0003-F0003,共1页
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年... 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。新的期刊评价指标体系由3个一级指标、13个二级指标和31个三级指标构成,是在《中国人文科学期刊AMI综合评价指标体系(2018版)》基础上,根据国家近期相关政策文件精神、结合哲学社会科学特点,在充分听取专家意见的基础上,经过讨论、修订、公示等多个环节步骤研制而成,对人文社会科学期刊的评价非常客观和合理。此次对中国人文社会科学33个学科子类、共计2189种期刊进行了评价。其中,教育学学科共收录168种期刊,包括顶级期刊1种、权威期刊3种、核心期刊51种、扩展期刊81种、入库期刊32种。 展开更多
关键词 核心期刊 教师教育学 科研单位 期刊目录 人文社会科学期刊 教育学学科 社会科学评价 中国人文科学
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《中国物价》杂志被评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”核心期刊
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《中国物价》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
《中国物价》杂志简介《中国物价》杂志是中国人文社会科学核心期刊,创刊于1988年,由国家发展和改革委员会主管、国家发展和改革委员会市场与价格研究所主办。《中国物价》能为中央和地方各级政府和企业更好把握党和国家的方针、政策,... 《中国物价》杂志简介《中国物价》杂志是中国人文社会科学核心期刊,创刊于1988年,由国家发展和改革委员会主管、国家发展和改革委员会市场与价格研究所主办。《中国物价》能为中央和地方各级政府和企业更好把握党和国家的方针、政策,为经济理论学习与研究者、经济政策制定与执行者提供学术交流平台。杂志围绕服务中国式现代化建设,聚焦经济社会发展的重大战略、重大改革、重大政策,突出中国特色市场与价格理论及实践研究,兼顾学术性与政策性、专业性与综合性,科学反映社会各界对经济社会领域的最新理论和政策研究成果,积极服务中国特色哲学社会科学体系建设。 展开更多
关键词 核心期刊 学术交流平台 中国特色哲学社会科学 中国式现代化 人文社会科学期刊 杂志简介 经济社会领域 综合评价
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2006年人文社会科学期刊研究综述 被引量:11
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作者 胡政平 赵国军 《河南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2007年第2期38-48,共11页
2006年人文社会科学期刊研究在前人研究的基础上视角更加宽广,研究深度和广度都有所拓展。涉及的主要问题有:期刊改革与发展、期刊编辑、名刊名栏建设、期刊特色、编辑规范化和网络化建设、期刊评价等。这些问题的研究,对编辑学的学科... 2006年人文社会科学期刊研究在前人研究的基础上视角更加宽广,研究深度和广度都有所拓展。涉及的主要问题有:期刊改革与发展、期刊编辑、名刊名栏建设、期刊特色、编辑规范化和网络化建设、期刊评价等。这些问题的研究,对编辑学的学科建设和人文社会科学期刊的繁荣发展,有一定的价值和意义。 展开更多
关键词 2006年 人文社会科学期刊 研究综述
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广东高校人文社会科学期刊网站建设现状调查分析 被引量:7
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作者 许花桃 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2012年第4期120-123,共4页
以广东高校20家人文社会科学期刊为调查对象,使用搜狐、百度、谷歌网络搜索引擎按照刊名或主办单位进行搜索,访问期刊网站,对网站建设现状进行了调查分析,结果显示:70%的期刊建立了自己的网站,其中60%的期刊使用了稿件在线处理系统,可... 以广东高校20家人文社会科学期刊为调查对象,使用搜狐、百度、谷歌网络搜索引擎按照刊名或主办单位进行搜索,访问期刊网站,对网站建设现状进行了调查分析,结果显示:70%的期刊建立了自己的网站,其中60%的期刊使用了稿件在线处理系统,可实现编辑出版流程的数字化和网络化;利用期刊独立网站实现优先数字出版尚处于探索阶段,大部分期刊没有重视英文版网站的建设。文中最后还给出了建设和管理期刊网站的一些建议。 展开更多
关键词 广东高校 人文社会科学期刊 网站建设 现状 调查分析
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人文社会科学期刊面对的十大问题 被引量:5
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作者 余悦 《江西社会科学》 北大核心 2004年第12期206-215,共10页
“学术期刊与学术发展”是本刊今年新设的栏目,得到学术界的大力支持和热情关注,发表的一系列文章获得广泛的好评与反响。本期登载的我刊主编余悦研究员的论文,提出在新世纪新的人文环境与学术生态中,办好人文社会科学学术性期刊,增强... “学术期刊与学术发展”是本刊今年新设的栏目,得到学术界的大力支持和热情关注,发表的一系列文章获得广泛的好评与反响。本期登载的我刊主编余悦研究员的论文,提出在新世纪新的人文环境与学术生态中,办好人文社会科学学术性期刊,增强“经营刊物”理念应该面对的十大问题,即应该正确处理的十种关系。诸如:正确方向与理论创新,刊载成果与引领学术,瞄准全国与地方特色,注重名家与关注新人,策应选刊与办刊追求,期刊评价与刊物发展,学术规范与个性张扬,多方筹资与学术质量,专家编辑与专业编辑,纸质期刊与网络传播。这些问题的提出,不是研究的总结,而是期待讨论的深入,是抛砖引玉的前奏。从2005年起,我刊“学术期刊与学术发展”栏目将专设“总编论坛”,请全国学术期刊的总编发表高见。 展开更多
关键词 人文社会科学期刊 传承学术 创新理论
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当前人文社会科学期刊融合发展模式及路径研究 被引量:4
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作者 康培培 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第23期39-41,共3页
移动互联时代催生了媒体融合发展的需求,作为一种关乎国家政治建设、经济建设、社会建设、文化建设创新发展能力的重要战略媒体,人文社会科学期刊能否找到合适的融合发展路径也成为转型的关键。文章通过梳理当前我国认可的社科期刊融合... 移动互联时代催生了媒体融合发展的需求,作为一种关乎国家政治建设、经济建设、社会建设、文化建设创新发展能力的重要战略媒体,人文社会科学期刊能否找到合适的融合发展路径也成为转型的关键。文章通过梳理当前我国认可的社科期刊融合发展的主要模式,分析其融合发展模式的现存问题及原因,强调人文社会科学期刊需要进行深度全面整合,利用资本运作打造期刊集团式发展。 展开更多
关键词 人文社会科学期刊 融合发展 路径分析 转型
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我国英文人文社会科学期刊现状及分析 被引量:5
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作者 余倩 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第12期59-66,共8页
经过对我国英文人文社会科学期刊(以下简称"英文社科期刊")的收集和整理,共收集68种英文社科期刊(不含港澳台地区),并对这68种英文社科期刊的学科分布、创刊时间、出版周期、主办单位和地域分布进行了统计分析。总结了英文社... 经过对我国英文人文社会科学期刊(以下简称"英文社科期刊")的收集和整理,共收集68种英文社科期刊(不含港澳台地区),并对这68种英文社科期刊的学科分布、创刊时间、出版周期、主办单位和地域分布进行了统计分析。总结了英文社科期刊的现状,发现目前我国英文社科期刊存在政策扶持力度较小、学术评价机制不利于英文社科期刊发展、国际影响力有限等问题。根据这些存在的问题,提出了对我国英文社科期刊发展的一些思考和建议。 展开更多
关键词 人文社会科学期刊 英文期刊 学术期刊
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大数据大潮与学刊的冲浪转型——在第三届全国人文社会科学期刊高层论坛上的讲话 被引量:2
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作者 乌东峰 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第4期5-6,共2页
是拥抱还是抗拒?大数据已经确凿无疑地将我们包围。曾经只是数学家们摆弄的学趣,现正在强力地冲击和颠覆着我们的生活。大数据对传统学术期刊会将带来什么呢?由于海量数据的激荡与优化,我们有一种直觉,不久的将来,传统期刊可能会型塑... 是拥抱还是抗拒?大数据已经确凿无疑地将我们包围。曾经只是数学家们摆弄的学趣,现正在强力地冲击和颠覆着我们的生活。大数据对传统学术期刊会将带来什么呢?由于海量数据的激荡与优化,我们有一种直觉,不久的将来,传统期刊可能会型塑百变之身。大数据是创新、竞争和生产率的新边疆,具有变革性影响,数据分析亦将成为21世纪的金饭碗。大数据的力钜是充分利用无限扩拓的数据,满足人们个体喜好差异,进行精确传导。 展开更多
关键词 人文社会科学期刊 高层论坛 转型 冲浪 学刊 传统期刊 学术期刊 海量数据
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引领学术潮流 彰显中国特色——在第七届全国综合类人文社会科学期刊高层论坛开幕式上的致辞 被引量:1
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作者 高翔 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第11期26-29,共4页
金秋时节,伴随着进一步解放思想、深化改革的呼声,第七届全国综合类人文社会科学期刊高层论坛今天在武汉隆重召开。首先,我代表本届论坛的常设主办方中国社会科学杂志社向到会的各位领导、各位代表表示热烈欢迎.向给予本届论坛以重... 金秋时节,伴随着进一步解放思想、深化改革的呼声,第七届全国综合类人文社会科学期刊高层论坛今天在武汉隆重召开。首先,我代表本届论坛的常设主办方中国社会科学杂志社向到会的各位领导、各位代表表示热烈欢迎.向给予本届论坛以重要支持的湖北省委宣传部、湖北省社会科学院表示衷心感谢!向本届论坛的承办单位《江汉论坛》编辑部表示诚挚的感谢,感谢你们为本届论坛的顺利召开而付出的辛勤劳动! 展开更多
关键词 人文社会科学期刊 高层论坛 综合类 中国特色 开幕式 学术 引领 致辞
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综合类人文社会科学期刊发展问题研究(四篇) 被引量:1
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作者 胡政平 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期65-65,共1页
关键词 综合类人文社科期刊 人文社会科学期刊 期刊发展 学科建设 学术期刊 学术成果 知识传播 总体质量
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