经典文学作品改编的时代性阐释——由小说《人生》到电视剧《人生之路》

从经典文学作品到电视剧的改编,成为近年来影视剧创作和关注的热点。编剧既要遵循小说原著的精神,又要勇于开拓和创新,让文学经典走近人们的当前生活,以满足不同年龄时段受众群体的审美期待。由路遥小说《人生》改编的电视剧《人生之路》,在拓展叙事时空、展现地域风貌、塑造人物形象、反映社会民生形态等方面,与时俱进地呈现出社会发展演进的时代性背景和现代化元素,从而有意地突破小说原著叙事时间的局限,拉近文学经典与现代生活的距离,让文学原著的主题精神深入和延续于当下社会,继续发挥文学经典的艺术魅力。这也是该剧的成功价值所在。

人生中心教育的命题提出、理论逻辑、实践应用、创立意义——“中国式现代化”进程中教育理论和课程创造实例

基础教育在整个教育体系中处于基础性、先导性地位,“建设教育强国,基点在基础教育”。中国基础教育的现代化发展需要梳理、提炼中国现代化发展进程中基础教育的实践经验。人生中心教育论在不断探求教育和人生的关系中确立学校的育人价值,即最高目标是实现美好人生——优秀做人、成功做事、幸福生活,在此基础上以“落地生根”的课程设置为学生奠定美好的人生基础。

教育家人生精神坐标的内核

教育家有自己伟大的灵魂:心有大我,至诚报国,一切为了祖国,把一切献给祖国。从教育救国到教育兴国,再到教育强国,这一精神内核串起了人生意义的主线,建构起人生精神的坐标。今天,弘扬教育家精神,首先要弘扬教育家的爱国主义精神,坚定理想信念,永远向着祖国的未来。

《人生大事》:以温情喜剧的方式阐释“生死”

《人生大事》是由韩延监制,刘江江执导,朱一龙领衔主演,杨恩又、王戈、刘陆、罗京民主演的影片。电影以温暖为底色,运用温情喜剧的叙事方式以及戏剧性冲突的表现形式呈现出殡葬业更为真实的一面,并阐释一个沉重而严肃的命题,即每个人的人生大事“死亡”。影片通过多种元素的巧妙糅合完成了故事的串联,恰到好处引出电影的主题——向死而生,向阳而活。

《人生》之路:路遥的现实主义电影美学观探寻

路遥擅长文学也精研电影艺术,推崇现实主义电影美学。尚真实,崇思想,求审美,是他一以贯之的美学原则。真实是电影的美学根基,思想和审美则是电影深层的美学追求。文学与电影具有亲缘性,路遥以现实主义文学之泉浇灌电影美学园地,催生了中国西部电影发轫之作《人生》。他亲自改编电影《人生》剧本,力图将小说所涉及的生活真实地经由银幕呈现,以期重构城乡交叉地带青春叙事的记忆空间。电影《人生》的叙事表意、人物塑造及情节设计,融真实性、思想性和审美性于一炉,尽显现实主义美学神韵。从小说到电影,《人生》所蕴藉的文化记忆营造了一个跨越时空的沟通场域,从而为同时代人之间的记忆交流,以及不同世代之间的记忆传承提供了文化标识。

先秦儒道“人美学”思想及审美人生观建构

中国传统思想文化是以人为中心的,是“人文化成”的人文主义。与此相连,先秦乃至整个中国传统美学是以“人哲学”为基础的,提出了丰富多彩的“人美学”思想。儒道两家都认为“内美”重于“外美”,但在对“内美”含义的理解上差别明显,儒家是“仁且知”,道家是“法自然”。在实现“内美”的路径上,两家又很相似,都主张向内的功夫。儒道两家的“人美学”思想对于审美人生观的建构具有重要借鉴意义。我们在建设具有中国特色的社会主义现代化事业中,在为实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗中,也要不断提升自己的人生观,从超越功利、内外统一、情理交融、刚柔相济等方面去追求真善美统一的崇高人生境界。

超越与经世:熊十力人生哲学的两大面向

熊十力的人生哲学产生于近现代内忧外患的民族危机之中,建基于体用不二的本体论之上,承载着他志在提升国人道德、赓续中华文化的人生理想,彰显着他刚健不屈、积极向上的人生态度。这一人生哲学具有超越与经世两大基本面向,实现了形上与形下的统一,为国人道德的自我完善提供了一条具有民族性和时代性的实践路径,代表了中国近现代知识分子为挽救民族危亡和世道人心所做的一种理论探索与现实努力。

先锋的突围——论麦家《人生海海》的叙事策略

《人生海海》是麦家蛰伏多年的又一部长篇力作,相比于以往的“特情”题材小说,麦家将目光更多地投向了童年与故乡幽微深处的记忆,围绕“上校”身上的谜团,以限知视角和“纯文学”叙事语言进行着“英雄传奇”的突围式写作。麦家让平凡小人物和传奇大英雄于宏阔的历史背景下进行着人心与人性的交锋,于乡村叙事之中展现传奇之处,又以人性之本超越经典传奇。这部作品彰显了麦家独到的叙事能力,体现了麦家从类型化的桎梏转向“纯文学”叙事的努力,同时也传达出其对“人生海海”生命哲学的体悟。

青年人生观“涂层化”现象的表征、成因与应对

青年人生观“涂层化”现象主要呈现为身体之忙遮蔽下的精神之茫、“佛系”“躺平”外衣掩饰下的不甘心态、疯狂“内卷”掩盖下的无意义和无力感、精致“人设”隐藏下的身份焦虑等。青年人生观“涂层化”现象的出现是多种因素合力作用的结果,与青年人生目的的缺失、现代商品经济社会的运行逻辑、效用至上的价值取向和激烈竞争的社会环境等因素密不可分。应对青年人生观“涂层化”,需要坚持正确的原则和方法,在正视青年人生观“涂层化”现象的必然性和合理性的基础上,引导青年正确看待人生观“涂层化”现象,为青年人生发展提供良好的社会支持系统,以社会主义核心价值观塑造青年的人生观,实现青年人生观“涂层”的澄清、剥落与超越。

中文成就了我的美丽人生

在我们生命的旅程中,常常有那么一刻,一个看似微不足道的选择,竟会引发一场真正的奇迹。对我来说,那个抉择就是开始学习中文。这个决定不仅提升了我的语言技能,更是深刻地改变了我的人生轨迹。从泰国到中国,开启中文之旅2011年,我开始踏上了一段关于中文的奇妙探索之旅。那时,中文歌曲成为我的灵感源泉,激发了我对歌词背后深层含义的渴望。然而,我从未想到,这个看似微小的兴趣点竟然改变了我的一生。因为我所在的本科学校与中国高校有合作项目,我获得了前来中国留学两年的机会。

现实观照·底色探寻·底蕴诠释——《逆行人生》创作的三重路径

《逆行人生》描绘了主人公高志垒在裁员浪潮下的身份错位与成长轨迹,展现了社会急剧变迁下个体的脆弱与坚韧并存的生存状态。本文立足社会学视角,通过现实观照、底色探寻、底蕴诠释三重路径,系统剖析《逆行人生》所展现的个体在社会变迁中的生存挑战。文章探讨了影片如何通过其社会镜像映射现实社会,揭示了身体实践与自我认知之间的紧密互动如何驱动角色的发展进程,并进一步分析影像话语如何与社会背景相融合,从而深刻拓展了影片主题的丰富性与深度。应当指出,《逆行人生》在直面裁员危机下个体的生存困境与心理蜕变的同时,巧妙地融入家庭的支持与关爱元素,以温情笔触展现了人性中温暖而坚韧的光辉,从而赋予影片深刻的情感共鸣与社会价值。这一作品在触动观众情感的同时,也为审视个体与社会复杂关系提供了独特的视角。

面向全民终身学习的公共图书馆阅读推广探析——以“全人生阅读”服务体系构建为例

通过覆盖全民的精准化、个性化阅读推广服务促进人的全面发展,助力全民终身学习与学习型社会建设,是公共图书馆高质量发展的关键着力点。文章梳理佛山市图书馆“全人生阅读”的核心理念和行动路径,以“全人生阅读”的服务体系构建为例分析其实践探索的思路和举措,提出阅读推广促进终身学习的优化策略,以期为我国公共图书馆全民阅读推广服务提供借鉴参考。

基于易班微社区的人生导师制模式的构建与实践

易班自推广以来,逐步承担起开展高校网络思想政治教育的使命,但在建设过程中因其借助行政力量推动,且吸引力及黏性不够,面临不少问题和挑战。我们有必要反思易班建设中的问题和挑战,找出有助于易班健康发展的新路径。目前,导师制已在高校中较为广泛地开展,其作为现代大学培养全面发展人才的有益尝试,在学生成长成才方面发挥了积极作用,但也存在不少问题。文章从易班微社区视角探讨人生导师制的建设,旨在为完善易班发展及开展导师制工作提供新方法新思路。

引领幸福教育航程:让更多师生拥有幸福人生

幸福是人生的主题,引领幸福教育航程,开启幸福人生教育,让师生成为有幸福感、有追求幸福能力的人,是我30余年教育生涯中的坚定信念与执着求索。这30余年来,我秉持“教师是太阳底下最光辉的职业”之信念,踏上人民教师征程;恪守“不知疲倦,永远追求”的人生信条,开启教育事业追求;灵活运用新教育理念,成为班级管理、教学改革的行家里手。

赵勇散文的意义——《人生的容量》《刘项原来不读书》读后

作为一位已经出版过至少四部散文集的赵勇,足以成为关注的对象。赵勇为何要写散文,赵勇写散文与他从事文学理论研究之间是否有一定的关联等,都是值得研究的。赵勇散文写作具有让生活自觉、体验审美愉悦、留住文化记忆等多重意义,同时,赵勇写散文也体现了他对“论笔体”的追求,甚至也是他希望理论与实践良性互动的表征。赵勇散文写作的意义是具有一般性的,诸如散文的文体特点、文学理论的述学文体、文学理论与文学的关系等问题的进一步研究都可以从中获得启发。

回望“项目人生”,收获高峰体验——姚文放谈治学

姚文放的“项目人生”是从20世纪80年代末开始的。他已主持完成了包括一般项目、重点项目、重大项目在内的五个国家社科基金项目,前后共花费了26年时间。他将自己最美好的岁月年华奉献给了国家社科基金项目,也收获了人生难得的高峰体验。从他被增补为国家社科基金项目的会议评审专家至今,先后曾有若干年轻才俊在他的肯定和支持下,从国家社科基金项目起步高开高走,现已成为活跃在学术界的翘楚。

砥砺百岁人生 乐海珠玑璀璨——《缪天瑞纪念文集》首发式感言

岁月沧桑,祥瑞掩映。欣闻《缪天瑞纪念文集》首发刊行,不胜感慨。原天津音乐学院院长姚盛昌先生曾称缪老的学术人生为“圣人气象”。笔者欣喜地看到堪为当代“乐圣”的缪老又一次为学人所敬,《缪天瑞纪念文集》隆重刊行,将这种深深的敬意铭刻在历史的长河之中。

中国哲学之人生价值思考

中国哲学作为侧重以道德伦理建设为中心的思想理论,长期以来对我国社会的稳定与发展起着重要作用,尤其是儒家修身齐家治国平天下的人生思想,对中国人世界观、价值观、人生观的塑造发挥着不可替代的重要作用。本文以此为切入点,从儒、释、道诸派入手,深入分析中国哲学基于人身价值的重要意义。

孟浩然诗的时间意识与人生理想

孟浩然的山水田园诗中隐藏着大量的时间意识的诗歌,既有通过季节变换感悟时间的诗,也有因为岁时体悟时间的诗。这些时间意识的诗是诗人人生历程的回望,充满着对人生理想难以实现的焦虑。主要原因是孟浩然遭遇了现实与心灵的双重困境,也正是这种困境,造成了他在仕隐中摇摆不定的人生形象。

诗意人生的不同选择——《短歌行》《归园田居(其一)》联读教学设计

【教学目标】1.反复诵读两首诗歌,领会两位诗人表达的情感与志向。2.比较两首诗歌的语言形式,赏析其艺术手法和表达效果。3.借助罗曼·罗兰名言探究两位诗人不同人生选择背后的原因。【教学过程】一、情境导入(PPT展示“横槊赋诗”“采菊东篱”图片。)